[江苏]2011-2012学年江苏张家港市部分学校初一第二学期期中考试政治试卷

人们之所以要尊重生命，是因为
① 它是地球上最宝贵的东西
② 只有人类的生命才需要尊重
③ 它是珍贵的
④ 人类是自然界的一部分

2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却不幸被江水吞没，英勇献身。长江大学3名大学生的行为，使我们感悟到
① 人的生命不在长短，而在其质量
② 当危险发生时，我们都要奋不顾身地献出自己的生命
③ 人的生命因其对他人、对社会有所贡献而显得更有意义
④ 只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生

以下的做法不属于对他人、社会有所贡献的是

自然界造就了人类和动物世界，人与动物的根本区别是

进入青春期以后，我们的生理、心理都发生了一定的变化，下列属于心理变化的是：
① 成人感增强
② 身体外形急剧变化
③ 不良情绪容易出现
④ 产生了与同龄人和父母平等交往的需要
⑤ 性机能发育成熟

进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩，但青春期常见的闭锁心理往往影响我们的快乐成长。打开心灵之窗，走出闭锁心理，有利于我们的健康成长。下列做法中正确的有

“冲动是魔鬼，使人后悔不迭”。下列做法能有效预防冲动的是：
① 遇事要提醒自己冷静、再冷静   ② 当自己情绪激动时，不要和别人辩论
③ 不心血来潮，凡事三思而后行   ④ 多一事不如少一事，事不关己，高高挂起

巴尔扎克说过：“只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话的意思是

成长过程中有平凡，也有精彩；有苦恼，也有快乐。要变平凡为精彩，化烦恼为快乐，我们应
① 接受现实，学会欣赏自己
② 相信自己是独一无二的
③ 提高自制力
④ 敞开心扉，学会沟通

我国华东师范大学谭惟翰教授认为：情极百病生，情舒百病除，为此提出养生“八戒”：一戒疑、二戒妒、三戒卑、四戒傲、五戒躁、六戒愁、七戒惧、八戒悲。以下说法错误的是

歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是  

有的人盛怒时会选择到操场上跑几圈。当他累得满头大汗、气喘吁吁时，就会感到精疲力竭。此时他的气恼心情就会基本平静下来，郁积的怒气也会消失一大半。这种调节情绪的方法是

有一次，一场残酷的大火烧毁了爱迪生的研制工厂。第二天早晨，这位年已67岁的发明家徘徊在废墟之上，没有怨天尤人、悲观失望，却达观地说：“灾祸也能给人带来价值，我所有的错误都被烧掉了，现在我又可以一切重新开始。”爱迪生调控自己情绪的方法不属于

青春期到来之际，有些人会出现心理闭锁，不愿与他人沟通，处理不当会
① 使人在心理上产生不同程度的孤独感
② 形成有缺陷的人格
③ 对自己的身心健康产生不良影响
④ 失去朋友和友谊

专门保护未成年人权益的两部法律是 

小红的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用。一直有意让她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了小红正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。小红受到的保护是

未成年人生活在一定的社会环境中，良好的社会环境对促进未成年人的健康成长有着重要作用。下面选项中，属于社会保护的是

2011年3月10日，云南省盈江县发生5．8级地震，中共中央总书记、国家主席胡锦涛做出重要指示：“要迅速开展救灾工作，把抢救生命放在第一位”。这说明

作为未成年人要保护自己的生命健康，必须做到
①懂得生命的价值，理解父母养育之恩 
②多学一些卫生保健知识，养成良好的生活习惯
③加强体育锻炼，增强体质
④沉着冷静，采取一切措施应对遭遇的危险

未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命受到特殊保护。下列能体现这一特征的是
①我国法律规定，禁止虐待未成年人
②禁止用工单位非法招用末满16周岁以下未成年人
③禁止安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动
④未成年人犯罪可以不被追究

人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为他人留下点什么。

只要拥有明确的奋斗目标，我们的人生就一定会有意义。

明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段的常见现象。

我们要消除烦恼，悦纳自己，就必须只看自己的优点，回避自己的缺点。

人的情绪往往是固定不变的，它与我们所处的环境、地点以及兴趣爱好的变化关系不大。

情绪与人生相随。喜、怒、哀、乐是人类情绪的四种基本形式。

中医认为“七情过度则伤人”，这告诉我们学会调节情绪，控制自己的情绪。

司法保护只是针对违法犯罪的未成年人实施的一项专门保护。

学校是未成年人受教育的基地，因此，学校保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。

我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。

材料一：2011年3月11日14时46分，一个对日本人民刻骨铭心的时刻。特大地震，超强海啸，严重核泄漏， 三大劫难接踵而至，日本列岛灾情惨烈，世所罕见。开裂的地缝，咆哮的巨浪，扭曲的桥梁，核爆炸的阴云……这些曾出现在电影《2012》里的镜头竟如此真实地出现在日本的国土上。灾难的不期而至与人类对未知的忧虑竟如此地不谋而合。我们无法抗拒灾难的发生，但需要从灾难的悸痛之中寻找启示，学会思考……
材料二：近年来，地震、旱灾、冰灾、水灾各种灾难一次又一次向人们敲响警钟，人类越来越意识到：是该珍爱大自然、珍爱生活、珍爱生命的时候了，是灾难教会了我们珍爱。”
阅读材料，回答问题：
（1）材料二告诉我们生活的主旋律应该是什么？
（2）“各种灾难一次又一次向人们敲响警钟”，“我们无法抗拒灾难的发生，但需要从灾难的悸痛之中寻找启示，学会思考”，请结合所学知识，谈谈从灾难中你得到的最大的启示？

《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不第，不想54岁时，忽报金榜提名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。
(1)范进中举便“喜极而疯”这告诉我们情绪的表达必须坚持怎样的原则？
(2)上述事例启示我们应当如何正确处理积极情绪与消极情绪之间的关系？

材料一：201 1年春节期间，一起非常值得关注的公共事件，就是微博“打拐”。事件起于中国社科院学者于建嵘教授所发的“随手拍照解救乞讨儿童”微博，该微博经热心网友不断转发，形成强大的舆论传播力量。网友们零碎的、非专业的行动，与公安部门、媒体、人大代表及政协委员等社会力量结合在一起，迅速形成舆论焦点。
材料二：根据对公安部开展的新一轮解救乞讨儿童行动的调查了解，街头乞讨的未成年人中，由父母携带外出乞讨的占据了相当大的比例。
（1）材料一体现了对未成年人怎样的保护? 材料二反映了在未成年人的成长过程中必须要加强哪一保护? 这一保护在在未成年人保护中居于怎样的地位?(6分)
（2）社会各界积极参与“微博打拐”体现了对未成年人什么权利的保护?(2分)为什么要这么做？
（3）在实际生活中，怎样才能做到让未成年人快乐与安全同行呢?(4分)