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[浙江]2011-2012学年浙江慈溪市四校八年级下学期期中联考数学卷

如果,则(    )

A.a< B.a≤ C.a> D.a≥
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方程(x+1)(x-2)=x+1的解是(   )

A.2 B.3 C.-1,2 D.-1,3
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用配方法解方程时,原方程应变形为(   )

A. B. C. D.
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如图,已知∠1=∠2,则不一定能使△ABD≌△ACD的条件是(  )

A.AB=AC B.BD=CD
C.∠B=∠C D.∠ BDA=∠CDA

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下面说法中正确的是(    )

A.“同位角相等”的题设是“两个角相等” B.“相等的角是对顶角”是假命题
C.如果,那么是真命题 D.“任何偶数都是4的倍数”是真命题
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设a=-1,a在两个相邻整数之间,则这两个整数是(     )

A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.4和5
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对一组数据进行适当整理,下列结论正确的是(   )

A.众数所在的一组频数最大
B.若极差等于24,取组距为4时,数据应分为6组
C.绘频数分布直方图时,高与频数成正比
D.各组的频数之和等于1
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如图,△ABC中,BC=8,AD是中线,将△ADC沿AD折叠至△ADC′,发现CD与折痕的夹角是60°,则点B到C′的距离是(   )

A.4 B. C. D.3

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已知,则的值为(   )

A. B.4或 C.4 D.4或2
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如图,在中,.将绕点按顺时针方向旋转度后得到,此时点边上,斜边边于点,则的大小和图中阴影部分的面积分别为(  )

A. B. C.   D.

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命题“平行于同一直线的两条直线互相平行”写成“如果       那么      ”的形式,是         命题(填“真”或“假”)

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计算:=               

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数据5,0,,2,3的极差为        

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如图,已知在△ABC中,∠B与∠C的平分线交于点P。当∠A=70°时,则∠BPC的度数为          

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如图,△ABE≌△ADC≌△ABC,若:∠l=150°,则∠α的度数为________.

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学校为了解七年级学生参加课外兴趣小组活动情况,随机调查了40名学生,将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图,则参加绘画兴趣小组的频率是       

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某种商品现在每件的售价为200元,计划经过两年把价格降为112.5元,则平均每年降低的百分比为      

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定义新运算“”,规则:,如。若的两根为,则        

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关于的方程的解是,(均为常数,),则方程的解是         

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如图,平面内4条直线l1、l2、 l3、 l4是一组平行线,相邻2条平行线的距离都是1个单位长度,正方形ABCD的4个顶点A、B、C、D都在这些平行线上,其中点A、C分别在直线l1、l4上,该正方形的面积是           平方单位。

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计算:

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已知,求的值。

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请用适当的方法解下列方程:

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班主任张老师为了了解学生课堂发言情况,对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计,并绘制成如下频数分布折线图(图1)
①这个班共有     名学生,发言次数是5次的男生有    人、女生有    人;
②男、女生发言次数的中位数分别是    次和    次.
通过张老师的鼓励,第二天的发言次数比前一天明显增加,全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示.求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数。

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如图 AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE与CD相交于点O.
求证AD=AE;
连接OA,BC,试判断直线OA,BC的位置关系并说明理由.

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已知关于x的一元二次方程
求证:无论取任何实数,方程总有实数根;
若等腰三角形的一边长为5,另两边长恰好是这个方程的两个根,求这个等腰三角形的周长

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2008年5月1日,目前世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥通车了.通车后,苏南A地到宁波港的路程比原来缩短了l 20千米.已知运输车速度不变时,行驶时间将从原来的3时20分缩短到2时.
求A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的路程.
A地准备开辟宁波方向的外运路线,即货物从A地经杭州湾跨海大桥到宁波港,再从宁波港运到B地.若有一批货物(不超过10车)从A地按外运路线运到B地的运费需8320元,其中从A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的每车运输费为380元,从宁波港到B地的海上运费对一批不超过10车的货物计费方式是:一车800元,当货物每增加l车时,每车的海上运费就减少20元.问这批货物有几车?

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数学课上,李老师出示了如下框中的题目.小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:

特殊情况,探索结论
当点的中点时,如图1,确定线段的大小关系,请你直接写出结论:
      (填“>”,“<”或“=”).
特例启发,解答题目
解:题目中,的大小关系是:  (填“>”,“<”或“=”).理由如下:如图2,过点,交于点.
(请你完成以下解答过程)
拓展结论,设计新题
在等边三角形中,点在直线上,点在直线上,且.若的边长为1,,求的长(请你直接写出结果).

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