[江苏]2011-2012学年江苏省苏州市相城区八年级下学期期中考试物理试卷

下列物体的重力接近20 N 的是（   ）

观察下面四组图，能说明分子间有间隙的图是（    ）

去年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某学校食堂为了确保师
生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是（    ）

如图，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水。ρ_盐水>ρ_纯水>ρ_酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是  （  ）

俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（   ）

端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进，那么使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是

关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是

下列事例中，哪个措施是为了增大摩擦       (　　)

妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（　　）

用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动（不计空气阻力），两次运动的s—t的图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F₁、F₂，则F₁和F₂的大小关系是 （    ）

小明同学在期中复习时，自主进行了知识梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：①用托盘天平测量物体的质量时，用手移动游码②物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物体的质量和体积大小无关③1㎏的铁比1㎏的木头重④在天文学中，用“光年”作为时间单位⑤谱线 “红移”说明星系在离我们远去⑥摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。请你来帮助他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是：（    ）

如右图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，要使物体A向左做匀速直线运动，则应对A物体施加一个水平向左的力，其大小为（   ）

校门口新搬来了一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道，这说明               。臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动             ．

如图中，盒装纯牛奶的体积为             m³．若该牛奶的密度是 1.2×10³kg／m³，则牛奶的质量为        kg。喝掉一半后，牛奶的密度将      。(填“变大”、“变小”或“不变”)          

抛出去的东西总是落向地面，这是由于物体受_____________的缘故，这个力的施力物体是_____________。

汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了       。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力        (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于       ，还会继续前进一段距离。

如下图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_______N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。

小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，小明受到         个力的作用（不计空气阻力），他的运动状态        。（填“改变”“不变”）

如上图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间的摩擦力的大小将    （填“变大”“变小”或“不变”）；若将水杯的总重量增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为    N。

如上图所示，用扳手拧螺母时，   种效果好（填“A”或“B”）， 这说明力的作用效果跟力的           有关。

如图4所指出的四个力中，使受力物体发生形变的是图_______（填写序号），其余图中的力使物体的_____________发生了改变．

木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲）；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向     （填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向         ______（填“左”或“右”），大小是     N．

如图所示,一个铅球在空中飞行,不计空气阻力,请用力的示意图画出铅球所受到的力.

如右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 α，会观察到悬线OA的方向         （变化/不变）；
(2)剪断悬线OA，观察小球下落的方向是               ；
(3)从以上实验现象分析得到的结论是                  ，建筑工人经常使用的               就是该原理的应用。

在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图11所示。

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_________________相同。
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最________________，这说明小车受到的阻力越______________，速度减小得越慢。
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持________________________。

某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示.
表一

分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价：                                  
第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，图中就是实验装置，

实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.
表二

（1）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像.
（2）分析实验数据可以得出的结论：                                       .

小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

（1）请在表格第二行空格内补全实验中测量项目，并在第三行空格内补全实验中测量数据。

（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）

小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。

（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到       处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图11所示，则小石块的质量为      g。
（3）如图12所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到     ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
（4）计算出小石块的体积为      cm³。
（5）用密度公式计算出小石块的密度为      kg/m³；

交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的物理意思是什么？用计算来说明一辆总重为392000N的卡车能否通过这座大桥？（g=10N/kg）

将22g盐完全溶解在如图所示甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示。则盐水的的密度为多少？

小丽同学的解答是这样：
解：ρ=m/v=22g÷10㎝³=2.2g/㎝³=2.2×10³kg/m³。
小丽同学的解答是否正确，请你做出评价。如果有错误，请写出正确的过程。

为了判断一个小铁球是不是空心的，某同学测得如下数据：(ρ_铁=7.9×10³㎏/m³)

(1)做这个实验需要哪些测量器材？                  。
(2)该小铁球是空心的，还是实心的？写出依据。
(3)若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大？

有以下5种物品：①橡皮，②纯净水，③钢直尺，④水银，⑤塑料三角板，试把它们分成两类：
一类包括                      ，其特征为                       ；
另一类包括                    ，其特征为                       。

在使用托盘天平时，小明将天平横梁上的游码移到“0”刻度线上后，发现横梁指针向左偏，此时他应该                      。称量时，天平再次平衡，砝码及游码指示的位置如图甲所示。小明在记数据时发现他不小心把金属块放在了天平的右盘，而把砝码放在了天平的左盘，略一思考，他觉得不需要重新实验也可以得到金属块的质量。则金属块的实际质量为           g。如果给你如乙图所示的弹簧测力计，

你认为     （选填“能”或“不能”）用它测量该金属块重力，理由：                                                                   。

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1 把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；
步骤2 再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3 在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.