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[北京]2012届北京市燕山区中考一模化学试卷

生活中的下列现象,属于化学变化的是

A.水分蒸发 B.菜刀生锈 C.冰雪融化 D.车轮爆胎
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决定元素种类的是

A.质子数 B.电子总数 C.最外层电子数 D.中子数
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“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是 

A.酸雨 B.白色污染 C.臭氧层破坏 D.温室效应
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“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物,即实现“废物零排放”。下列反应类型最容易实现“零排放”的是

A.化合反应 B.置换反应 C.分解反应 D.复分解反应
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钾肥能使农作物生长茁壮,茎秆粗硬,增强抗倒伏能力。下列物质能作钾肥的是

A.NH4NO3 B.Ca(H2PO42 C.K2CO3 D.FeSO4
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我国推广食用合格碘盐,以防治人体因缺碘而导致的疾病,合格碘盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3)。在碘酸钾中碘元素的化合价是

A.+2 B.+5 C.+4 D.+3
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下图所示的化学实验基本操作中,正确的是

A.倾倒液体 B.称量固体 C.检查气密性 D.加热液体
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用下图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是

A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水 D.活性炭主要起吸附作用
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现有 ①液态氧  ②空气   ③食盐水  ④小苏打  ⑤干冰  ⑥碘酒  ⑦水银 。对上述物质的分类全部正确的是

A.纯净物—①④⑤⑦ B.混合物—②③④⑥
C.氧化物—①⑤ D.金属单质—①⑦
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下列关于分子、原子和离子的叙述中,不正确的是

A.分子是化学变化中的最小粒子
B.原子由原子核和核外电子构成
C.分子、原子和离子都能直接构成物质
D.同一元素的原子和离子通过得失电子可以实现相互转化
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根据下图提供的信息,下列说法正确的是
  

A.氮元素的原子序数为14
B.氧元素的质子数为8
C.氧元素的相对原子质量为8
D.氧元素的原子结构示意图为
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下列有关实验现象的描述中,不正确的是

A.碳酸钠溶液中滴入紫色石蕊,石蕊变成红色
B.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟
C.铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体物质
D.镁条放入稀硫酸中,镁条消失,有大量气泡,并放出热量
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一种廉价环保的新能源—甲醚,它完全燃烧时发生如下反应:X+3O2 =2CO2+3H2O则甲醚(X)的化学式是

A.C3H6O2 B.C2H6O C.C2H4O D.CH4O
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下列有关物质的区分方法不正确的是                      

A.用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水
B.用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体
C.用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐
D.用观察颜色法可以区分氧气和二氧化碳两种气体
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一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为

A.水分子变大了
B.水分解成氢气和氧气
C.水由液态变成气态,分子间隔变大
D.水分子数目增多
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火灾会造成人员伤亡和财产的重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾发生。下表中灭火实例和灭火原理解释不正确的是

 
灭火实例
灭火主要原理
A
 住宅失火时,消防队员用水灭火
 降低可燃物着火点
B
 酒精灯翻倒在桌上着火,用湿抹布盖灭
 降低可燃物温度、隔绝空气
C
 炒菜油锅着火时,用锅盖盖灭
 隔绝空气
D
 扑灭森林火灾时,设置隔离带
 可燃物与燃烧物隔离
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将浓盐酸和浓硫酸敞口放置一段时间后,有关容器内溶液的变化某同学归纳出了下列结论,其中正确的是

A.溶液的质量都减小 B.溶液的质量都增大
C.溶质的质量分数都减小 D.溶质的质量分数都增大
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水果尤其是猕猴桃中含有丰富的维生素C,多吃水果可以预防坏血病。下列关于维生素C(C6H8O6)的说法中,不正确的是

A.维生素C由三种元素组成
B.维生素C是由20个原子构成的
C.维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9∶1∶12
D.一个维生素C分子中,碳、氢、氧原子的个数比为3∶4∶3
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.如右图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去)。在I中加入一定量固体和过量液体试剂后,塞紧橡皮塞,立即打开止水夹,Ⅱ中有气泡冒出且溶液变浑浊,一段时间后关闭止水夹,Ⅰ中液体流入Ⅱ中,Ⅱ中溶液由浑浊变澄清。符合以上实验现象的Ⅰ和Ⅱ中应加入的试剂是

 
A
B
C
D
I
 石灰石、
稀盐酸
纯碱、
稀盐酸
锌片、
稀盐酸
二氧化锰、
H2O2溶液

NaOH
Ca(OH)2
Ca(OH)2
NaOH

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下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是

 
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
铜粉
铁粉
加入过量稀盐酸,过滤
B
NaCl
泥沙
溶解、过滤、蒸发
C
Cu(NO3) 2溶液
AgNO3
加入过量的铜粉,过滤
D
NaOH溶液
Na2CO3
加入适量的稀盐酸

 

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一次性鉴别下列各组物质,所选试剂不能达到目的的是

A.稀盐酸、水、石灰水——紫色石蕊试液
B.食盐水、白醋、纯碱溶液——酚酞试液
C.氢气、氧气、二氧化碳——燃着的木条
D.氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸——碳酸钠溶液
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配制溶质质量分数为5%的下列溶液,能达到目的的是

A.称取5.0g氢氧化钠,溶解在95mL水中,充分搅拌
B.称取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分搅拌
C.量取5.0mL浓盐酸,倒入95mL水中,充分搅拌
D.称取5.0g碳酸钙,放入95mL水中,充分搅拌
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下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是

A.①高温煅烧一定质量的石灰石
B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C.③等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量M与反应时间t的关系图
D.④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示。则X是

A.水
B.澄清石灰水
C.纯碱溶液
D.稀盐酸
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A、B、C三种物质各20 g,它们化合时只能生成40 g的新物质D。再增加5 g B,反应停止时只有A剩余。下列说法正确的是 
A.反应中A和C的质量比是5∶4             
B.第一次反应后,A剩余质量为4 g
C.反应中D和C的质量比是5∶2             
D.第二次反应后,D的质量为65 g

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为维持生命和健康,在日常生活中,我们应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素。
(1)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、       和水等六大类,通常称为营养素。
(2)下列物质中含糖类比较丰富的是               

A.鸡蛋 B.黄瓜 C.花生油 D.大米

(3)人体由50多种元素组成,根据含量多少,可分为常量元素和微量元素。其中人体内所含的钙元素属于       (填“常量”或“微量”)元素。 人体缺钙易患      病。
(4)洗涤剂可清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有         功能。

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建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
(1)构成水的基本微粒是      (填“分子”、“原子”或“离子”)。
(2)电解水的化学方程式                            ;该实验说明化学反应的实质(微观解释)是                     
(3)下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是           

A.该反应属于置换反应 B.A中氮元素的化合价为-3
C.D中各元素的质量比为16∶1 D.该反应中B和C的质量比为6∶7
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向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入5g、6g、6g某固体X,充分溶解后,现象如图一所示。

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是        (填序号)。
(2)图二能表示固体X溶解度曲线的是             (填“甲”、“乙”或“丙”)。
(3)甲溶液中混有少量丙,采用             方法可以得到比较纯的甲。
(4)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的              (填序号)
①所含溶剂质量:甲<乙         ②甲、乙都是饱和溶液
③溶液质量:甲>乙              ④溶质质量分数:甲>乙.

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(1)下列厨房用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是                (填写字母序号)。

A.铁锅          B.陶瓷碗        C.不锈钢水瓢       D.塑料盆
(2)生活中常用铁锅炒菜,主要利用了铁的性质是(填序号)     
A.导热性        B.导电性        C.延展性         D.有金属光泽
为了防止厨房中菜刀生锈,家里最常用的方法是           。
(3)某课外小组同学设计如下装置进行实验探究,正确连接下图所示装置,可以验证某混合气体的成份是一氧化碳和二氧化碳(若需要,装置可重复使用)。请你参与并完成下列实验探究。

①B中盛有             溶液,在实验时,上述仪器的连接顺序是: 混合气体 →                       →尾气处理(填序号)。
②将混合气体依次通过上述组装好的装置。根据实验中出现的                     现象,能确定混合气体中含有一氧化碳。请写出C装置玻璃管中发生反应的化学方程式:                                 
(4)在含硝酸锌18.9%、含硝酸铜1.88%、含硝酸银1.70%的1000g混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,测得滤液中含有Fe2+、Cu2+、Zn2+三种金属离子,请通过计算确定加入铁粉的质量(用m表示)的范围是          

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(1)下列有关初中化学常见物质及相互转化,都与人类生活有密切关系,其中A、B、M均为常见单质,E为难溶于水的白色沉淀,F为最简单的有机物。
①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物,且C、D均为无色气体,C有剧毒。
② M+B→G(此反应是获取能量的最清洁反应)
③ D+L→E+G
写出E的化学式:E           ;写出固态D的俗称      
转化③的化学方程式                                  
F在B中充分燃烧的化学方程式                                
(2)现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质,存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是         

A.X一定是碳酸钠溶液                     
B.Y一定是稀盐酸
C.N转化为铁的反应都属于置换反应
D.X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应

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请根据下图回答问题。

(1)实验仪器a的名称是           ,使用时应注意                    
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                      ,实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式是               。 
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式             ,所选用的发生和收集装置分别为           (填字母序号),证明二氧化碳已经收集满的方法是            

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氯气(Cl2)是有刺激性气味的有毒气体。

氯气可与水反应:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)右图是探究物质漂白性(使有色物质褪色)的实验。           
(1)图中实验的现象为B中布条褪色而A中布条不褪色,由此可推测具有漂白性的物质可能有                      。若要证明只有次氯酸有漂白性,还需补做相关的实验,请简要写出实验的步骤和现象        。从环保的角度考虑C烧杯中装有           溶液。
(2)工业上常把氯气(Cl2)通入石灰乳(熟石灰和水混合),经过滤、干燥等一系列处理后制得漂白粉固体。请推断漂白粉固体中的主要化学成分有                    。(用化学式表示)

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学习了CO2的有关知识之后,同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧:
2Mg + CO2=2MgO + C,所以镁着火不能用CO2来灭火。但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍。于是同学们展开钠着火能否用CO2来灭火的探究。
【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为                    
【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中,钠能在CO2中继续燃烧。
进一步【查阅资料】得知:
①Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,与H2O反应生成NaOH。
②室温下部分酸碱盐的溶解性表(氯化钡溶液呈中性)

 
Ba2+
Ca2+
Na+
Cu2+
OH




CO32-




Cl-




 
基于以上资料,同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与Mg在CO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下几种猜想:
① Na2O、C       ②           、C     ③ NaOH、C      ④ Na2O、Na2CO3、C
通过理论分析,猜想                  (填序号)肯定是错误的。
【验证猜想】(最终猜想④是正确的)

步骤
实验操作
主要实验现象
结论(燃烧产物判断)
(1)
取少量产物于试管中,加适量水中,振荡,静止
 
燃烧产物中肯定有炭
(2)
取(1)所得少量上层清液,加入                         
 
 
(3)
 
 
 

 
在步骤(3)中也可以通过加入        试剂的方法进行检验(任写一种与(3)中所加不同种类的试剂)。
【结论】猜想④正确。金属钠着火不能用二氧化碳灭火。

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“节能减排”是保护环境的有效措施。已知二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲烷CO2 + 4H2=CH4 + 2H2O。计算若66 g二氧化碳发生转化,得到甲烷的质量是多少。

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某白色粉末为碳酸钠和碳酸钙的混合物。取20.6g该样品,放入盛有200g稀盐酸的烧杯中,充分反应后固体完全消失,烧杯内所得溶液的质量为211.8g,并且测得该溶液pH为7。
计算:(1)稀盐酸的溶质质量分数。
(2)把所得溶液蒸干,得到固体22.8g(不考虑损耗),请计算该固体中氯元素的质量分数。

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