优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中化学 / 试卷选题

[江苏]2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷

化学与生产、生活、社会密切相关。下列说法中不正确的是

A.使用“无磷洗涤剂”,促进水体富营养化
B.研发易降解的塑料,防止白色污染
C.回收处理工业废气,减少大气污染
D.安装煤炭“固硫”装置,降低酸雨发生率
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列化学用语与所表述的意义不相符的是

A.CaO2——过氧化钙      B.2H——2个氢元素
C.2H2SO4——2个硫酸分子 D.N2——氮气中氮元素的化合价为0
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列仪器在使用前必须检查是否漏水的是

A                 B                 C                 D

来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生活经验中,错误的是

A.二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖,所以提倡节能减排
B.利用干冰气化时吸热降温,常用于人工降雨和制造人造云雾
C.进入久未开启的菜窖前,应先检验二氧化碳的含量,防止中毒
D.二氧化碳能用作灭火剂,是因为其密度比空气大,且一般情况下,不能燃烧也不支持燃烧
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是

A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾
B.自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为+4[
C.电解水时,与电源负极相连的电极产生的气体具有可燃性
D.电解水时,可加入任何一种可溶性的酸或碱来增强溶液的导电性
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是元素X的原子结构示意圈.下列说法不正确的是 
 

A.X原子的核外电子数为2
B.该原子最外电子层没有达到稳定结构
C.X属于非金属元素
D.X不易与其他元素形成化合物
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。高温超导物质(Y2Ba4Cu6O13)是以YmOn、BaO和CuO为原料,经研磨烧结而成,此过程中所有元素的化合价均不变,则高温超导物质(Y2Ba4Cu6O13)中Y元素的化合价是

A.+2 B.+ 3 C.+4 D.+5
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家发现食用富含维生素的食物具有较好的防电磁辐射的功能。下列食物中富含维生素的是

A.胡萝卜 B.牛奶 C.豆腐 D.米饭
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1923年丹麦化学家布朗斯特提出一种理论叫酸碱质子论,人为规定凡是能够释放质子(H+)的任何物质(包括分子或离子)都是酸,任何能接受质子的分子或离子都是碱,根据这一理论,下列各项既属于酸又属于碱的是

A.NH4+ B.H2SO4 C.OH D.HCO3
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在配制10%NaCl溶液的过程中,导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是:①用量筒量取水时仰视读数 ②配制溶液时烧杯先用少量水润湿 ③在天平的左盘称量氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,然后将游码移动到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗

A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列课外实验活动的叙述,不正确的是

A.用小卵石、活性炭和细沙等物品可制作简易净水器
B.将明矾晶体悬挂在饱和明矾溶液中,晶体的形状可改变但质量不变
C.利用柠檬酸具有酸的性质,可在碳酸氢钠溶液中加入柠檬酸制汽水
D.将少量高锰酸钾晶体放入汽油中振荡,可形成紫红色的溶液
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

金属、金属材料的性质很大程度上决定了它们的用途。下列说法不正确的是

A.钛合金与人体具有良好的“相容性”,可以用来制造人工骨
B.铁具有良好的导热性,可用于制造炊具
C.不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
D.多数合金的熔点高于组成它的成分金属
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为测定气球内的气体成分,有学生用超薄材料制成的气球按下图装置进行实验。开始时气球沉于烧杯底部,打开开关后,过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起,最后悬于烧杯口。气球内可能的气体是

A.甲烷 B.氧气 C.二氧化硫 D.氢气
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在日常生活中,如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗,可能会使浅色衣服染上深颜色,这其中的主要原因是深色染料中的

A.分子本身发生了变化 B.分子是在不断运动的
C.分子间的间隔增大 D.分子在化学变化中可分
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列化学方程式与事实不相符的是

A.治疗胃酸过多: Mg(OH)2+H2SO4 ===MgSO4+2H2O
B.用铁和硫酸铜溶液反应制备铜: Fe+CuSO4===Cu+FeSO4
C.用一氧化碳还原氧化铁炼铁: Fe2O3 + 3CO 2Fe+3CO2
D.检验NaOH是否变质: Na2CO3+2HCl= 2NaCl+CO2↑+ H2O
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质按pH从小到大排列的是

A.柠檬汁、雨水、蒸馏水、血液、肥皂水 B.雨水、肥皂水、血液、蒸馏水、柠檬汁
C.血液、肥皂水、蒸馏水、雨水、柠檬汁 D.柠檬汁、蒸馏水、雨水、血液、肥皂水
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,则①③所属的类别是

A.① 单质、③ 氧化物 B.① 单质、③ 含氧化合物
C.① 化合物、③氧化物 D.①化合物、③ 含氧化合物
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组物质中能在pH=1的溶液中大量共存,且得到无色透明溶液的是

A.BaCl2 NaNO3 KOH MgCl2 B.Cu(NO3) 2NaCl H2SO4 KNO3
C.Na2CO3 NaCl KNO3 NH4C1 D.ZnSO4 Mg(NO3) 2NaNO3KCl
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。根据上述现象,你得出的结论是

A.滤渣中一定有Fe粉 B.滤渣中一定有Cu粉
C.滤液中一定有Fe2+ D.滤液中一定有Ag+、Cu2+
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

过滤操作的下列步骤中,错误的是

A.取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗
B.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡
D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤的速度
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下推理正确的是

A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.碱性溶液能使石蕊试液变蓝色,所以能使石蕊试液变蓝色的溶液一定呈碱性
C.碱都含有氢氧根,所以含有氢氧根的化合物一定是碱
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

粗盐中所含的杂质主要是氯化镁。工业上常把粗盐晶体粉碎后,用饱和食盐水浸泡,再滤出食盐。对此下列说法正确的是

A.浸洗前后被浸洗的食盐中氯化镁的含量不变
B.浸洗前后食盐水的组成不变
C.浸洗后的饱和食盐水可以无限次地使用下去
D.粗盐粉碎后的颗粒大小,直接影响浸洗后的食盐中氯化镁的含量
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较

A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关质量守恒定律的认识,不正确的是 

A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关
B.通过化学变化,只能改变世界上物质的种类,不能改变物质的总质量
C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律,提供了理论依据
D.随着科技的发展,精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中,能用金属和盐酸直接反应制得的是
a.FeCl3    b.ZnCl2    c.CuCl2     d.A1C13

A.a、b B.b、d C.c、d D.a、c
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及操作方法均正确的一组

选项
待提纯的物质
选用的试剂
操作的方法
A
CaO(CaCO3)

溶解、过滤、结晶
B
Cu(CuO)
稀盐酸
溶解、过滤、洗涤、干燥
C
CuSO4(H2SO4)
氢氧化钠溶液
过滤
D
CO2(CO)
氧气
点燃
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图象关系正确的是

A                  B                 C                 D

A.表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液质量与时间的关系图
B.表示向一定量的稀硫酸中加入过量Ba(OH)2溶液,溶液的pH与Ba(OH)2溶液体积的关系图
C.表示一定温度下,向一定量的饱和氯化钠溶液中不断加入蔗糖晶体时,溶液中氯化钠的质量分数与蔗糖质量的关系图
D.表示CO还原氧化铜实验中,试管内固体质量与反应时间的关系图
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“魔棒点灯”趣味实验的操作为:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上,在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是

A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点,使酒精自发燃烧
C.它们间发生化学反应,放出大量的热,使温度达到酒精的着火点
D.它们间发生化学反应,产生大量氧气,酒精在氧气浓度大的环境中自发燃烧
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到100%)。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求,以CO和H2合成的有机物不可能是

A.甲醇(CH4O) B.乙醇(C2H6O) C.甲醛(CH2O) D.乙酸(C2H4O2
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“凯式定氮法”是通过测奶品中含氮量(氮元素的质量分数)来折算奶品中蛋白质含量的一种方法。为了提高氮的含量,不法分子将三聚氰胺(化学是为C3H6N6)添加进奶品中,冒充蛋白质,使许多婴幼儿长期服用后产生结石,严重影响婴幼儿的健康。不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺,能够冒充蛋白质的质量为(已知蛋白质中所含氮元素的质量分数约为16%)

A.2.52g B.4. 44g C.10.5g D.12.32g
来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空
(1)用适当的数字和符号填空:
①2个碳酸分子:     ;                  ②3个硫酸根离子:    
③一氧化氮中氮显+2价     
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①无色无味的剧毒气体:     ;②充入食品包装袋中可防腐的单质     
③可用来做干燥剂的固态物质:     

来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

完成下列反应的化学方程式,并按要求填空。
(1)甲烷燃烧:                                                          
反应物和生成物化学计量数之和是         
(2)用硫酸溶液清洗铁锈:
                                                          
(3)酸雨中含有极少量的硝酸(HNO3),它能侵蚀石灰石等建筑物,其化学原理为:
                                                          
(4)工业上用煅烧石灰石制取二氧化碳:                                    
该反应是       (选填“吸热”或“放热”)反应。

来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)P点的含义是                             
(2)t2℃时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?      (填“能”或“不能”)。
(3)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是  
(4)若将a物质从a和少量b的混合溶液中分离出来,宜采用的提纯方法是      
(5)要使c物质的接近饱和的溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是         

来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料,H是单质,图中部分产物被略去):

(1)写出有关物质的化学式:
A的主要成分        ,B的主要成分         ,X是         
(2)写出图中下列步骤的化学方程式:
                              ;⑤                          

来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,一会儿红色就消失了。
【猜想】:甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;
丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关。
【查阅资料】:碳酸钠溶液显碱性。
【理论分析】:
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是
                                                        
(2)乙同学的猜想也不正确,理由是                  
【实验设计】
(3)为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成下表。

实验步骤
设计这一步骤的目的
1.用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液。
                   。                      
2.在氢氧化钠溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油。
                    

     (4)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会儿红色又消失。因此酚酞红色褪去与氧气无关。若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:

实验方法
观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。
质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明
                    
方案二:
                  
                  

 

来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究。称取石灰石样品8g,把40g稀盐酸分四次加入样品中,测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应,二氧化碳不溶解)。

实验序号
加入稀盐酸的质量/g
剩余物质的质量/g
第1次
10
5.5
第2次
10
3
第3次
10
1.6
第4次
10
m

(1)第4次剩余物质的质量m=        g。
(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数为         
(3)计算稀盐酸的溶质质量分数。(计算结果保留0.1%)

来源:2012届江苏省苏州市吴中区九年级教学质量调研测试(三)化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知