[江西]2012年初中毕业升学考试(江西赣州卷)生物
小明在显微镜下观察植物细胞时,在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜,还是移动装片,污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 ( )
A. | 反光镜上 | B. | 目镜上 | C. | 物镜上 | D. | 装片上 |
制作人体口腔上皮细胞临时装片时,首先要在载玻片中央滴一滴( )
A. | 清水 | B. | 生理盐水 | C. | 碘液 | D. | 酒精 |
细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的是( )
A. | 细胞壁 | B. | 细胞膜 | C. | 细胞质 | D. | 细胞核 |
绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用,主要是因为它具有( )
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 吸收作用 |
农谚说:"有收无收在于水,多收少收在于肥"。这说明植物的生长需要( )
A. | 水和无机盐 | B. | 有机物 | C. | 维生素 | D. | 适宜的温度 |
夜间,菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度,其主要目的是( )
A. |
可以减少蔬菜病害 |
B. |
降低呼吸作用,减少有机物的消耗 |
C. |
降低蒸腾作用,减少水分的散失 |
D. |
增强光合作用,增加有机物的积累 |
下列有关光合作用的叙述中,不正确的是( )
A. | 光合作用的条件之一是必须要有光照 |
B. | 在生态系统中,光合作用是生物生存的基础 |
C. | 叶绿体是光合作用的场所 |
D. | 绿色植物所有的器官都能进行光合作用 |
下列有关人体内瓣膜的叙述,不正确的是( )
A. |
动脉内有动脉瓣 |
B. |
静脉内有静脉瓣 |
C. |
心脏的心房和心室之间有房室瓣 |
D. |
瓣膜的作用是控制血液的流动方向 |
在下列血管中,血液含氧浓度最大的是( )
A. | 肺动脉 | B. | 肺部毛细血管 | C. | 肺静脉 | D. | 脑静脉 |
消化淀粉的消化液是由下列哪些腺体分泌的( )
①唾液腺 ②胃腺 ③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺
A. | ①④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①③⑤ |
流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比,其特点是 ( )
A. | 氧气增加,尿素减少 | B. | 二氧化碳减少,尿素增加 |
C. | 氧气减少,尿素增加 | D. | 二氧化碳增加,尿素减少 |
右图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,关于该图解的叙述不正确的是( )
A. |
染色体上的A.B分别表示两个显性性状 |
B. |
如果B来自父方,则b来自母方 |
C. |
该个体既可以表现B的性状,又可以表现b的性状 |
D. |
基因a和b控制的性状不能在后代中表现 |
卫生部规定,每年12月4日四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸,以预防小儿麻痹症。这种免疫属于 ( )[
①非特异性免疫 ②特异性免疫 ③计划免疫
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
人类接种的病毒疫苗应当是 ( )
A. | 活的具有强感染性的病毒 | B. | 植物病毒 |
C. | 经灭活的病毒或毒性减弱的病毒 | D. | 噬菌体 |
右图表示生态系统各成分间的关系,A、B、C表示生态系统的生物部分,请据图分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示生态系统称为。
(2)图中A表示的是者,B表示的是者。
(3)从图中分析可知,C对生态系统的物质起着重要的作用。
甲图为菜豆种子的萌发过程。乙图为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系,请据图回答下列问题:
(1)从植物体的结构层次来看,一颗种子属于一个 ()
(2)处于甲图①②阶段时,萌发所需的能量通过
(3)种子萌发的过程,实际上是细胞的生长、分裂和
(4)为了保证菜豆较高的产量,根据乙图所示,种植菜豆所采取的措施是
下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图回答问题:
(1)谷类食物为人体提供的主要物质是。
(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从第(填标号)中获得,人体摄入的蛋白质最终分解成。
(3)某同学牙龈经常出血,原因可能是对第(填标号)类食物摄入量不足。
右图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:
(1)图中所示的血管为
(2)红细胞具有运输氧的功能,是因为红细胞内含有
(3)组织细胞产生的尿素进入该血管后,通过血液中的
请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动,并回答有关问题:
(1)听课时,老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动,能够接受震动刺激,产生神经冲动,并将冲动传递到位于中的听觉中枢,形成听觉。
(2)记笔记时,一会儿看黑板,一会儿看笔记本,同学们既能看清黑板上的字,又能看清笔记本上的字,这是因为眼球结构中的具有调节作用。
(3)课堂讨论时,同学们因争论问题而面红耳赤,心跳加快。此时,体内肾上腺激素分泌明显增多,这种激素调节是通过调节而起作用的。