[河南]2012届河南省新乡市九年级调研测试化学试卷

下列现象中，与化学变化有关的是   （  ）

下列物质按照化合物、混合物、单质的顺序排列的是    (  )

下列有关各种“水”的说法错误的是    (    )

下列有关实验现象描述正确的是    (    )

茶叶里含有一定量的单宁酸，单宁酸的化学式为C₇₆Ｈ₅₂Ｏ₄₆，单宁酸具有强烈的杀菌作用，尤其对杀脚气的丝状菌特别有效，所以患脚气的人，每晚将茶叶煮成浓汁来洗脚，日久便会痊愈。下列关于单宁酸的说法正确的是    (  )

下列物质露置于空气一段时间，质量不会增加的是    (    )

下图所示的化学实验基本操作中，错误的是    (  )
 

对下列现象的解释或者结论，错误的是    (  )

某河水中含有的物质R在氧气的作用下发生反应，其反应的化学方程式为：2R+2H₂O +7O₂=2FeSO₄+2H₂S0₄，则R的化学式是    (    )

由Mg(OH)₂和Mg0组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48%取该混合物10g，将其投入l10g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为（  ）

空气成分中体积分数最大的物质是____；地壳中含量最多的金属元素氧元素所形成化合物的化学式为____。

合理膳食可增强身体抵抗力，减小患流感的几率。小姚同学某日的午餐有红烧带鱼、米饭、鸡蛋汤，其中富含蛋白质的是____还需补充的营养素是________。

下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：

(1)P点表示t₁℃时，A的溶解度____B的溶解度（填“>”、“<”或“一”）。
(2)在其他条件不变的情况下，若把t₁℃时A、B的饱和溶液分别升温至t₂℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A____B（填“>”、“<”或“=”）。
(3)t₂℃时，将30g B物质加入50g水中，所得溶液是____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为______g。

请回答有关金属活动性的问题：
(1)在Mg和Fe中，活动性较强的是____。
(2) Mn的活动性比Fe强，由此可知Mn与稀盐酸____填（“能”或“不能”）反应；
(3)用Fe和一种盐溶液验证Fe比Cu活泼，写出反应的化学方程式：
_______________________________________________________________

请分别写出除去下列物质中含有少量的杂质的化学方程式（括号内的物质为质）
(1) NaOH(Na₂CO₃):_______________________________。
(2) Cu(CuO):_____________________________________。

某实验室的废液中，可能含有FeCl₃、NaCl、Na₂S0₄、Ba(N0₃)₂中的一或多种。某同学取该废液样品观察为无色溶液，向其中滴加BaCl₂溶液产生白色沉淀，继续加稀硝酸无明显现象。根据以上实验现象分析、推断：
(1)根据溶液的物理性质就能判断出废液中一定不存在的物质是_       ___。
(2)滴加BaCl₂溶液后产生白色沉淀，写出该反应的化学方程式：_________________。
(3)根据你的推理，可知溶液中可能存在的物质是____。

化学在生产、生活中有着广泛的应用。请写出发生反应的化学方程式。
(1)用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症
(2)通常用氢氧化钠溶液吸收含有二氧化硫的尾气，消除对空气的污染。
(3)在焊接金属时，常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈。

简要回答下列问题：
(1)宇航员在太空中为什么火柴划不着？
(2)日常生活中，房屋着火时用水来灭火；这利用的灭火原理主要是什么？
(3)野炊时，将灶内木柴架空火会越烧越旺，这是为什么？

以下是初中化学的一些基本实验：

(1)A中可燃物应取过量的原因是什么？
(2)B中玻璃棒的作用是什么？
(3) 一段时间后，C中可观察到什么实验现象？

在实验室中可选用下图所示装置制取几种常见的气体。请回答有关问题：
(1)A装置可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式，并用简单的方法验证所得的气体。

(2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔
隔板用来放块状固体），其优点是什么？

小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O₂的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：

(1)发生装置的探究：根据反应物的状态和反应条件，小明从上列装置中选择了C作为发生装置，你认为他选择的最隹收集装置是____或____。
实验过程中小明发现，锥形瓶中产生了大量气泡，致使反应难以控制．该小组同学认为产生大量气泡是因为________。小聪建议将发生装置改成了B，其理由是_____________。
(2)催化剂选择的探究：通过课堂上的学习，小平了解到：MnO₂、土豆块都可以做为H₂0₂分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法．通过查阅资料，小平还了解到
CuCl₂、CuS0₄等盐溶液也能对过氧化氢的分解起催化作用。对此她做了以下的探究。
①请你帮助她完成实验报告：

②已知CuCl₂和CuS0₄在水中可解离出Cu²⁺和Cl^-、SO₄^2-，小组里的同学猜想真正催化分解H₂0₂的是CuCl₂或CuSO₄一溶液中的H₂O、Cu²⁺、Cl^-、SO₄^2-某种粒子。你认为最不可能的粒子是_______，理由是__________。
(3)溶质质量分数计算的探究：他们取了3g Mn0₂加入到锥形瓶中，向分液漏斗中加入50g过氧化氢溶液，待过氧化氢溶液全部滴加完，并经充分反应后，锥形瓶中剩余物质51.4g，请计算产生氧气的质量是多少？所用过氧化氢溶液溶质的质量分数为多少？