[湖南]2012年初中毕业升学考试（湖南永州卷）生物

下列词语所描述的生命现象中，与昆虫生殖和发育有关的是

洋葱叶肉细胞与家兔体细胞的结构主要区别是

下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是

下图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是

下图中4粒种子的不同部位受到损伤(用阴影部分表示损伤部分)，即使在适宜条件下也不能萌发的是

当今社会，许多健康公民都积极无偿献血。你认为医生应将针刺入下列哪种血管进行抽血

在容器内装满着处于萌发状态的菜豆种子，并持续对容器内的温度进行观察记录，发现容器内温度的变化是

下图是在抢救伤员时，医护人员所用的一些急救措施。以下叙述不正确的是

下列关于右图的描述错误的是

从地震废墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是

如下图所示，①为砧木，基因组成为BB，结红果；②为接穗，基因组成为bb，结黄果；③为要分根的植株。若将③的花粉授予②，则②所结果实的基因组成及果实颜色为

A．BB、红果        B．bb、黄果
C．Bb、红果        D．Bb、粉红果

某雕刻工把一块碧玉雕刻成缕空的玉球，作品巧夺天工，他灵巧的手是由下列哪一组结构支配的

人们常说"眼观六路，耳听八方。"这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。眼的主要结构是

观察下图，阴影部分表示图中4种生物的共同特征，这一特征是

下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程的是（）

某学校在组织教职员工体检时，发现有4名教职员工分别患有肺结核、痢疾、甲型流感、急性阑尾炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人不可能被传染的疾病是

下列果实或种子以"弹射"方式传播的是

人们把喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，这主要是哪种微生物发酵引起的

下图是4种药物的部分信息资料，须凭医生处方购买使用的是

下图是张莉同学设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天。下列叙述不合理的是

据最新科技报道，紫杉醇对子宫癌、乳腺癌、白血病等病有特殊疗效，被预测为21世纪最畅销的抗癌药物。这体现了野生生物资源的(   )

小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内。你认为她进行分类的依据是

能正确表示豆天蛾生活史的图解是

"生命是珍贵的、健康是快乐的"，它们都是我们的宝贵财富。下列行为习惯需要调整的是

为探究光对玉米发芽的影响，肖聪同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，下表中①、②两处分别是

对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。动物行为有：防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)

① ② ③ ④ 

(7分) 下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：

(1) 在A系统内，完成①过程的主要器官是。
(2) 经过③过程，血液成分的主要变化是由血变为血。
(3) 在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是。
(4) 在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过的过滤作用和的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5) 图示中的排泄途径共有条。

下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题：

(1) 该食物网中共有条食物链，最长一条食物链可表示为：。
(2) 图中的3种动物是此生态系统成分中者。蛇与鹰的关系是。
(3) 若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。

小亚同学饲养了一对白色家兔（甲为雌性，乙为雄性）。她每天喂养时，①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较。②在她的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下4只可爱的兔宝宝，其中1只黑色，3只白色。
据此回答下列问题：

(1) 据①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是（调查法或观察法）。
(2) 甲、乙两兔的生殖方式是。
(3) 家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做一对性状。
(4) 家兔的性别是由细胞中的X和Y染色体决定的。那么，甲兔子宫壁细胞中含有的性染色体为。仅从所含有的性染色体来看，乙兔产生的精子有 种类型。
(5) 若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则甲兔的基因组成为，黑色小兔的基因组成为。若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有 只黑色小兔。

 下图为花的结构示意图，请确定未知结构名称并回答下列相关问题：

(1)A是指，B是指。
(2)胚珠发育成。
(3)如果仅从右图花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关注的应是(花柱或花瓣)；作为养蜂专业户的你，最关注的是(花药或胚珠)。

下图为免疫产生的实验探究示意图。
请据图回答下列问题：

(1) 在上述实验中，为实验组，为对照组。
(2) 乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于
免疫。
(3) 将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠(能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。
(4) 在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的(    )
A．甲处理中的"取活的肺炎双球菌注入鼠体"
B．乙处理中的"取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体"