[浙江]2012届浙江省嘉兴八校高二上学期期中联考(文)物理试卷
关于点电荷的说法,正确的是( )
A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷 |
B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷 |
C.点电荷一定是电量很小的电荷 |
D.体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷 |
真空中有两个静止的点电荷,它们之间的作用力为F,若它们的带电量都增大为原来的2倍,距离减少为原来的1/2,它们之间的相互作用力变为( )
A.F/2 | B.F | C.4F | D.16F |
关于电场强度E的说法正确的是( )
A.根据E=F/q可知,电场中某点的电场强度与电场力F成正比,与电量q成反比 |
B.电场中某点的场强的大小与试探电荷的大小、有无均无关 |
C.电场中某点的场强方向就是放在该点的电荷所受电场力方向 |
D.以上说法均不正确 |
关于电场线,下列说法正确的是( )
A.电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向 |
B.两条电场线在电场中可以相交 |
C.电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹 |
D.在同一幅电场分布图中电场越强的地方,电场线越密 |
关于电荷所受电场力和洛伦兹力,正确的说法是( )
A.电荷在磁场中一定受洛伦兹力作用 |
B.电荷在电场中一定受电场力作用 |
C.电荷所受电场力方向一定与该处电场方向一致 |
D.电荷所受的洛伦兹力方向不一定与磁场方向垂直 |
为了防止静电危害。下列措施中不当的是( )
A.油罐车上拖一条与地面接触的铁链 |
B.飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做轮胎 |
C.在地毯中夹杂不锈钢纤维 |
D.尽可能保持印染厂空气干燥 |
下列家用电器中,利用电流的热效应工作的是( )
A.电茶壶 | B.电冰箱 | C.电视机 | D.电风扇 |
下列那位科学家首先发现尖端放电现象( )
A.丹麦物理学家奥斯特 |
B.英国物理学家法拉第 |
C.美国科学家富兰克林 |
D.法国物理学家库仑 |
下列关于磁铁的使用的说法中不正确的是( )
A.磁铁受到撞击会使磁铁的磁性减弱 |
B.原先没有磁性的铁,在长期受到磁铁的吸引会产生磁性 |
C.对磁铁加热会使磁铁的磁性减弱 |
D.永磁体在受到加热或敲打后,其磁性不会发生改变 |
下列物品中不必用到磁性材料的是( )
A.DVD碟片 | B.计算机上的磁盘 |
C.电话卡 | D.喝水用的搪瓷杯子 |
“特斯拉”是下述哪个物理量的单位( )
A.磁感应强度 | B.电场强度 | C.电动势 | D.电容 |
关于磁感线,以下说法中正确的是( )
A.磁感线上各点的切线方向就是该点的磁感应强度方向 |
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 |
C.磁感线总是从磁体的N极发出终止于磁体的S极 |
D.沿着磁感线方向,磁场越来越弱 |
如图所示,环形导线周围有三只小磁针a、b、c,闭合开关S后,三只小磁针N极的偏转方向是( )
A.全向里 |
B.全向外 |
C.a向里,b、c向外 |
D.a、c向外,b向里 |
如图所示,一根质量为m的金属棒MN,用软线悬挂在磁感强度为B的匀强磁场中,通入M→N方向的电流时,悬线张力不为零,欲使悬线张力为零,可以采用的办法是( )
A.不改变电流和磁场方向,适当减小电流 |
B.不改变磁场和电流方向,适当增大磁感强度 |
C.只改变电流方向,并适当增加电流 |
D.只改变电流方向,并适当减小电流 |
有两根平行放置的直导线,当它们通以互为反向的电流时,将会相互排斥,这是由于( )
A.两导线上自由移动的同种电荷相互排斥的结果 |
B.两导线上的电荷通过各自产生的电场相互作用的结果 |
C.两导线上的电流通过各自产生的磁场而对对方电流发生作用的结果 |
D.各自的电源产生的电场力相互作用的结果 |
如图所示,图中标出了磁场B的方向、通电直导线中电流I的方向,以及通电直导线所受磁场力F的方向,其中正确的是( )
下列说法正确的是( )
A.磁场中某处磁感强度的大小,等于长为L,通以电流I的一小段导线放在该处时所受磁场力F与乘积IL的比值 |
B.一小段通电导线放在某处若不受磁场力作用,则该处的磁感应强度为零 |
C.因为B=F/IL,所以磁场中某处磁感应强度的大小与放在该处的导线所受磁场力F的大小成正比,与IL的大小成反比 |
D.磁场中某处磁感应强度的大小与放在磁场中的通电导线长度、电流大小及所受磁场力的大小均无关 |
如图所示是磁场B、负电荷速度v和磁场对运动电荷作用力F三者方向的相互关系图,其中不正确的是(图中B、F和v方向两两垂直)( )
目前世界上正在研究的一种新型发电机叫磁流体发电机。右图表示它的发电原理:将一束等离子体(即高温下电离的气体,含有大量带正电和带负电的微粒,而从整体来说呈中性),喷射入磁场,磁场中有两块金属板A、B,这时金属板上就聚集电荷,两板间形成一定的电压,A、B两板相当于电源的正负极,闭合开关S后,电阻R上有电流通过。下列说法正确的是( )
A.A板为正极,通过电阻R的电流从上到下
B.A板为正极,通过电阻R的电流从下到上
C.B板为正极,通过电阻R的电流从上到下
D.B板为正极,通过电阻R的电流从下到上
如图所示,线框ABCD从有界的匀强磁场区域穿过,下列说法中正确的是( )
A.进入匀强磁场区域的过程中,ABCD中有感应电流 |
B.在匀强磁场中加速运动时,ABCD中有感应电流 |
C.在匀强磁场中匀速运动时,ABCD中有感应电流 |
D.离开匀强磁场区域的过程中,ABCD中没有感应电流 |
关于感应电动势和感应电流,下列说法中正确的是( )
A.只有当电路闭合, 且穿过电路的磁通量发生变化时,电路中才有感应电动势 |
B.只有当电路闭合,且穿过电路的磁通量发生变化时,电路中才有感应电流 |
C.不管电路是否闭合,只要有磁通量穿过电路,电路中就有感应电动势 |
D.不管电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量发生变化,电路中就有感应电流 |
关于电磁感应,下列说法中正确的是( )
A.穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大 |
B.穿过线圈的磁通量为零,感应电动势一定为零 |
C.穿过线圈的磁通量的变化越大,感应电动势越大 |
D.穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大 |
一正弦交流电的电压随时间变化的规律如图所示,由图可知( )
A.该交流电的电压最大值为V |
B.该交流电的电压有效值为220V |
C.该交流电的周期为2s |
D.该交流电在1s内方向改变100次 |
如图所示,在电路的输入端同时输入直流电和交变电流,则输出端输出的是( )
A.直流电 | B.直流电和交流电 |
C.交电流 | D.以上说法都不正确 |
关于变压器,下列说法正确的是( )
A.变压器可以改变直流电压 |
B.变压器是根据电磁感应原理工作的 |
C.变压器可以把其它形式的能转化为电能 |
D.降压变压器的次级线圈的匝数比初级多 |
远距离输电中,发电厂输送的电功率相同,如果分别采用输电电压为U1=11kV输电和输电电压为U2=110kV输电。则两种情况中,输电线上损耗功率之比P1∶P2等于( )
A.1∶100 | B.10∶1 | C.1∶10 | D.100∶1 |
从安全用电的角度看,下列做法存在安全隐患的是( )
A.冼衣机的电源插头应采用的是三线插头 |
B.不要在同一插座上同时使用几个大功率用电器 |
C.要定期检查用电器插头,特别是大功率用电器插头 |
D.洗衣机、洗碗机等易潮湿用电器不用接地线 |
如图所示,闭合开关S后调节滑动变阻器R和Rt,使同样规格的两个小灯泡A和B都正常发光,然后断开开关。下列说法正确的是( )
A.再次闭合开关S时,灯泡A和B同时正常发光
B.再次闭合开关S时,灯泡B立刻正常发光,灯泡A逐渐亮起来
C.再次闭合开关S时,灯泡A立刻正常发光,灯泡B逐渐亮起来
D.闭合开关S使灯泡A、B正常发光后,再断开开关S,灯泡B立刻熄灭,灯泡A逐渐熄灭
湖北的武当山古建筑群是世界文化遗产之一,在武当山主峰天柱峰上有一座金殿,是我国现存最大的铜铸鎏金大殿。这座金殿最为奇特的是,每逢电闪雷鸣的时候,火球会在金殿周围滚动,但霹雳却击不毁金殿;雨过天晴后,大殿光彩夺目,像被洗过一样,这就是“雷火炼殿”。武当山金殿产生电荷的方式为 (填“感应起电”、“摩擦起电”、或“接触起电”)。
“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,表达了文天祥强烈的爱国精神。在诗句中指向南方的应是小磁针的 极(填“N”或“S”)。
丹麦物理学家奥斯特发现通电导线周围存在磁场,即“电生磁”。英国物理学家法拉第受到“电生磁”的启发后,把“磁生电”作为自己研究的方向。法拉第从“电生磁”想到“磁生电”的思维方法是 (填“分析推理”或“联想类比”)。
避雷针利用 原理来避雷:当带电云层靠近建筑物时,避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放出,逐渐中和云层中的电荷,使建筑物免遭雷击。
如图所示为某型号国产电池外壳上的说明文字:
(1)电源是把其它形式的能转化为 的装置,电动势是描述电源这种本领的物理量。由右图可知该电池的电动势为 V;
(2)该电池最多可放出 mA·h的电荷量。或电池的平均工作电流为0.05A,则它最多可使用 h。
如图所示,小球的质量为m=0.1kg,带电量为q = +1.0×10-5 C,悬挂小球的细线与竖直方向成θ=370时,小球恰好在水平匀强电场中静止不动, sin370=0.6,cos370=0.8, g取10m/s2。求:
(1)电场力的大小;
(2)电场强度的大小和方向;
(3)此时细线的拉力大小.
如图所示,将一只灯泡接入电路中。调节变阻器,当电压表的示数为6.0V,电流表示数为0.30A,灯泡正常发光。求:
(1)灯泡正常发光时的电阻值;
(2)灯泡正常发光时的电功率;
(3)灯泡正常发光1h消耗的电能。