[江苏]2011-2012学年江苏省宿迁市四校八年级5月联考物理试卷

一个成年人受到的重力大约是                                     

在下列现象中，能用分子无规则运动的相关知识解释的是

下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是

汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为                          　 

铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时                          

关于力，下列说法不正确的是                                      

以下措施中用来减小摩擦的是                                

在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。下列实例中属于利用惯性有利
一面的是

由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规
的处罚力度。关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是

有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的

一块均匀的正方体豆腐放在水平桌面上，若沿水平方向切去一半，则剩下
的一半对桌面的

某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其
速度V与时间t的关系如图所示，下列判断正确的是

力是使物体    改变的原因。若所受的两个力相互平衡，则物体保持    状态或    状态；若所受的力不平衡，则物体的    就会改变。

建筑工人常用重垂线检查墙壁    ，重垂线是利用    原理做成的。

收音机旋钮上刻有花纹是用    来    摩擦力；皮带传动时将皮带拉紧是用    来    摩擦力。

某同学使用天平称量，调节托盘天平横梁平衡时，出现如右图所示情况，他应    ；如果在称量过程中出现图中情况，他应    。

如右图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有     ，而冰壶最终会停止下来，是因，为    。

静止在水平地面上的一辆坦克质量为30吨，每条履带与地面的接触面积为2.5m²,此时坦克的重力为    N，对地面的压力为    N，压强为    Pa。（g=10N/kg）

歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了    质量（选填“增大”或“减小”），使运动状态    改变（选填“易于”或“不易于 ”）

在玻璃杯内装满米（如右图），将竹筷竖直插入米中，用手抓住竹筷并沿竖直方向慢慢提起，最终使玻璃杯静止在空中。若玻璃杯与米的总质量是0.9kg，则筷子与米间的摩擦力是    N，米受到的摩擦力的方向    ，米所受重力和筷子对米的摩擦力是一对   （选填“相互作用力”或“平衡力”）。（g取10N/kg）

吊车以lm／s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是    N。当吊车以2m／s速度匀速提起重物时，钢索拉力将    2000N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若提升过程中，钢索拉力变为1800N，则重物提升速度将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图所示，用细线将圆环悬挂在天花板上，请你在图中画出物体所受力的示意图。

请在图中画出物块A静止在斜面上时，所受力的示意图。

航天员到月球上采集一块矿石标本，用弹簧测力计测得其所受的重力为10N，回到地球后用天平测得其质量为6kg。那么:
（1）这块矿石在月球上采集时的质量是多少千克？
（2）在地球上，它所受的重力为多少牛（g取10N/kg）?

如右图所示，重为240N、底面积为0.2m²的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s，求：

（1）物体所受到的摩擦力的大小
（2）物体对地面的压强

如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向    ，并通过调整    来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片    （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究    。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：    。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是    。

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

（1）试验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向    
拉动木块；

实验数据如下:
（2）分析    （选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力与接触面
的粗糙程度的关系；
（3）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在现阶段还用到此研究方法的实验有    。（至少填出一个）
（4）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦
力为    N。

为了研究运动和力的关系，做如下实验：同一辆小车，从斜面上同样高的A处自由滑下，使它在三种不同的表面上分别停在如图所示的B、C、D位置上，（在毛巾表面时，小车在B处停下；在棉布表面时，小车在C处停下；在木板表面时，小车在D处停下）试问：

1．为什么要用同一辆小车从同一斜面同样高的位置自由滑下？
                                                        ；
2．小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了什么？
                                                        ；
3．根据实验现象我们可以推理得出什么结论？
                                                        。

小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做了如下图所示的实验。

（1）比较甲、乙实验，能够得到的结论是                    。
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图
          （填“丙”或“丁”）所示实验。
（3）综上所述，压力的作用效果与      和      有关。