[河南]2012届河南省平顶山市九年级第一次综合练习化学试卷

下列变化中，属于化学变化的是

国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”，我国政府现已启动“酱油补铁工程”，这里的铁指的是

下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ ”分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是

A．2H2+O22H2O	B．H2+Cl22HCl
C．2CO+O22CO2	D．2H2O2H2↑+O2↑

氨水是一种化学肥料。打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨味。从微观角度分析，其原因是

遵守实验室规则，学习基本的实验操作方法，是实验成功的重要保证。下列实验操作不正确的是

在氧化还原反应中，元素化合价有升有降。下列属于氧化还原反应的是

A．CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O	B．HCl + NaOH===NaCl+H2O
C．CaO+H2O===Ca(OH)2	D．S+O2SO2

对A、B、C三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO₄溶液中，一段时间后，A、C表面出现红色物质，B表面没有现象。（2）取大小相等的A、C两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，A、C表面都产生气泡，但A产生气泡的速度明显比C的快。则A、B、C三种金属的活动性顺序是
A．A＞C＞B      B．C＞A＞B       C．C＞B＞A          D．A＞B＞C

右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

在四支试管中分别加入2mL稀硫酸，并滴入几滴石蕊试液，如果分别不断加入下列物质直至过量，其中仍能使溶液显红色的是

相同质量的KClO₃、H₂O₂和H₂O，完全分解产生氧气的质量

在C、H、O、Na、Ca中选择适当的元素组成符合要求的物质，并将其化学式填在对应的横线上。（1）治疗胃酸过多的一种盐_______；（2）土壤酸化后需要加入的物质______。

右图是钙元素在元素周期表中的相关信息及钙原子结构示意图，请根据信息回答问题：

⑴钙元素的相对原子质量是         ；
⑵钙原子在化学反应中易      (选填“得”或“失”)电子；
⑶钙原子的结构示意图中，m的数值是         。

联合国决定2011年为“国际化学年”，其活动主题为“化学——我们的生活，我们的未来”。
（1）化学——使生活丰富多彩。下列主要由有机合成材料制成的是    （填序号，下同）；
A．涤纶制成的航天服       B．纯棉内衣      C．不锈钢茶杯     D．塑料桶
（2）化学——为健康保驾护航。小超的奶奶骨质疏松，医生建议奶奶使用       ；
A．葡萄糖酸锌口服液       B．钙片          C．加铁酱油       D．含氟牙膏
（3）化学——让未来充满希望。纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想，石墨烯由碳原子构成，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质                 。

水是生命之源。认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
(1)生活中常用        的方法降低水的硬度。
(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)。
节约用水              ；防止水体污染              。

在实验室中，配制500g0.9%的生理盐水：
(1)该实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、细口瓶、烧杯和           ；
(2)该实验的主要步骤有计算、      、溶解、装瓶并贴标签；

我市叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由  离子和  离子构成；电解食盐水制烧碱：2NaCl +2H₂O2NaOH+ Cl₂↑+X↑，则X的化学式为         。

金属是一类重要的材料，其应用十分广泛。
（1）铝的利用比铜和铁晚得多。金属大规模开发和利用的先后顺序与下列     的因素有关。
A．金属的导电性    B．金属的活动性   C．金属在地壳中的含量
（2）相同的铁栏杆，安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈的原因是什么？
（3）写出用盐酸清洗铁锈（主要成分为Fe₂O₃）的化学方程式。

甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、丙是组成元素相同的化合物，乙是单质；甲、丙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成乙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。按下列要求回答问题：

（1）甲的化学式为          ；
（2）乙转化成丙的化学方程式为                                          。
（3）从微观的角度解释甲、丙性质有差异的原因。

用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图回答相关问题。

A                B            C            D
（1）实验A和实验B连接可以制干燥的二氧化碳气体。写出实验室制二氧化碳的化学方程式。
（2）写出实验C中硫燃烧的化学方程式。
（3）实验D的集气瓶中预先放入少量沙子，其作用是什么？

寒假期间，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜。
（1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋。请问小军是利用了白醋的       （填“物理”或“化学”）性质作出的判断。
（2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验。
取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液体中含有            性（填“酸”、“碱”、“中”）物质。
（3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象，并得出结论）。

实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误                                 ；
要改正错误需要操作的按钮是                   （填字母）。
（2）使用装置II制取O₂, 化学方程式为                                         。
（3）使用装置II前要检验气密性，方法是                                       。
（4）实验室制取H₂、O₂、CO、CO₂等四种气体，可选用装置III来收集的气体
有                   （填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→   →    →    →E（填写字母）。
（6）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
      （填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（7）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，计算混合物中氧化铜的质量分数。