[福建]2011-2012学年福建省漳州立人学校八年级下学期期中考试生物试卷
在显微镜下观察一滴湘江水,发现有一些能运动的绿色小颗粒,下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A.有细胞结构 | B.呈球形 | C.呈绿色 | D.体积微小 |
小红用右图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞,观察到的物像放大倍数是( )
A.10倍 | B.40倍 | C.50倍 | D.400倍 |
我们常食用的大米主要是水稻种子的( )
A.胚芽 | B.胚根 | C.胚乳 | D.子叶 |
“螳螂捕蝉,黄雀在后。”对该食物链表述正确的是( )
A.蝉→ 螳螂→黄雀 |
B.蝉←螳螂←黄雀 |
C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 |
D.柳树←蝉←螳螂←黄雀 |
下列做法中不正确的是( )
A.农民在生态系统中扮演的角色是生产者 |
B.食物链和食物网是生态系统的重要组成部分 |
C.生态系统的功能是物质循环和能量流动 |
D.生物圈是地球上最大的生态系统 |
对青春期的认识,表述不正确的是( )
A.青春期是学知识、长才干的关键时期 |
B.青春期每天应获得合理、充足的营养 |
C.女孩子应禁食含脂肪的食物,以保持苗条的身材 |
D.男女同学应保持正常的交往 |
右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是( )
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熊猫 |
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青蛙 |
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蛇 |
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鲫鱼 |
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A. 卵生 B. 用肺呼吸
C. 体温恒定 D. 具脊椎骨连接而成的脊柱
下列措施中,有利于控制我国人口数量的是( )
A.晚婚 | B.晚育 | C.少生 | D.优生 |
动物的社会行为对动物的生存有着重要意义。下列具有社会行为的动物是( )
A.蚂蚁 | B.苍蝇 | C.蝗虫 | D.蚊子 |
下列成语中没有描述动物行为的是( )
A.莺歌燕舞 | B.虎背熊腰 | C.金蝉脱壳 | D.飞蛾扑火 |
下列发明创造与仿生学有关的是( )
A.显微镜 | B.放大镜 | C.蝇眼照相机 | D.汽车的发动机 |
某些细菌能将水果中的有机物分解成简单的无机物,引起食物腐败,这些细菌在生态系统中扮演的角色是( )
A.生产者 | B.消费者 | C.分解者 | D.非生物部分 |
环节动物的身体由许多相似的环状体节构成。以下不属于环节动物的是( )
A.沙蚕 | B.蜈蚣 | C.蚯蚓 | D.水蛭 |
自2011年5月1日起,我国内地室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具等完全禁止吸烟。禁烟的目的不包括下列哪一项 ( )
A.缓解卷烟生产供不应求的局面 |
B.提高国民的健康水平 |
C.保持室内公共场所空气新鲜 |
D.实现世卫组织提出的控烟目标 |
春夏季节,菜园里常见白色的、黄色的菜粉蝶翩翩起舞。菜粉蝶的发育过程是( )
A.卵→蛹→幼虫→成虫 |
B.卵→若虫→成虫 |
C.卵→成虫→若虫 |
D.卵→幼虫→蛹→成虫 |
青蛙在繁殖时期特有的行为是( )
A.抱对 | B.游泳 | C.迁徙 | D.跳跃 |
下列现象属于不遗传的变异的是( )
A.番茄的果皮有红色和黄色 |
B.经常在野外工作的人皮肤变黑 |
C.家兔的毛色有白色和黑色 |
D.豌豆的茎有高茎和矮茎 |
在已受精的鸟卵中,可以发育成雏鸡的结构是( )
A.系带 | B.胚盘 | C.卵黄 | D.卵白 |
正常情况下,女同学体细胞中染色体的组成是( )
A.22对+XY | B.22对+XX | C.22条+X | D.22条+Y |
“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律,下列不符合生物进化规律的是
A.由简单到复杂 | B.由低等到高等 |
C.由水生到陆生 | D.由胎生到卵生 |
以下属于健康生活方式的是( )
①按时作息 ②坚持体育锻炼 ③吸烟 ④积极参加集体活动 ⑤拒绝毒品 ⑥经常不吃早餐
A.①②③④ | B.①④⑤⑥ | C.①②④⑤ | D.①③④⑤ |
下列属于有性生殖的是( )
A.甘蔗的扦插繁殖 | B.白菜的种子繁殖 |
C.香蕉苗的组织培养 | D.龙眼的嫁接繁殖 |
某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是( )
请回答下列关于洋葱内表皮临时装片观察植物细胞实验的相关问题:
(1)进行该实验时,不需要用到下列哪些器材和药品: 。
①载玻片 ②生理盐水 ③镊子 ④清水 ⑤酒精灯 ⑥滴管
(2)欲使观察到的细胞图像最大,应选用哪个物镜和目镜(填对应的数字): 。
(3)以上甲.乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形,这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出:是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?
甲: 。
乙: 。
白鳍豚、中华鲟和扬子鳄是我国特有的珍稀保护动物,它们均生活在我国的长江流域。请回答:
(1)中华鲟在陆地上的运动方式是 ,白鳍豚、中华鲟和扬子鳄体内均有 ,在动物分类上它们属于有脊椎动物;其中属于爬行类的是 。
(2)这三种珍稀保护动物与其生活环境构成了 .长江流域生活着多种珍稀保护动物,体现了生物 多样性。为了保护长江流域的生物多样性,我国已采取的最有效的措施是 。
“两只老虎,两只老虎,跑得快,一只没有眼睛,一只没有耳朵,真奇怪……”唱起这首歌谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)老虎的跑主要靠骨骼和 组成的运动系统来完成。
(2)“斑斓大虎”指老虎具有斑斓的体色,有利于隐蔽,这体现了生物具有与 相适应的形态特征。
(3)“爬山虎”不是虎而是植物,从细胞结构上比较,与虎不同的是,爬山虎的细胞具有液泡、叶绿体和 。
(4)虎繁殖和哺育后代的方式具有 的特征,属于哺乳动物。
(5)相比兔子的牙齿,虎有 齿。
“浮宫杨梅甜遍天下”,杨梅个大饱满,酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱。(7分)
(1)我们吃的杨梅属于植物体结构层次中的 ,杨梅在分类上隶属于_______植物门。
(2)杨梅开花时节如果遇上连日阴雨,其产量会大幅下降,是因为下雨影响了杨梅树____。
(3)杨梅里的糖分是其叶片通过__________作用合成的。合成糖分的原料是_______和水。
(4)杨梅酒是将杨梅通过__________菌的发酵配制而成。
(5)杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品,防止其腐败的一般方法是____________________。
(6)农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质,常用的方法是__________________。
(6分)为增加农民收入,加速社会主义新农村建设,某市许多乡镇大力发展养蚕业,下图为蚕的生殖、发育过程,请根据图回答:
(1)蚕的生殖方式属于________生殖,产生的后代与亲代相似,这种现象,在生物学上称为_______________。
(2)家蚕的发育过程属于___________变态发育。不同昆虫的个体发育都有自己的特点,这是经过长期的 ________________形成的。
(3)养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长蚕发育的___________期。
(4)图中亲代蚕蛾产生的后代中,有的蚕蛾产的卵是圆形的,有的是纺锤形的;蚕蛾卵的圆形和纺锤形在遗传学中是一对_____________。
被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理学家罗伯特·爱德华兹荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖,评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。
(1)“试管婴儿”的生命始于一个细胞— ,其胚胎发育的主要场所是 。
(2)胎儿获得营养物质的途径,正确的是 ( )
A.脐带→胎盘→母体→胎儿 |
B.母体→胎盘→脐带→胎儿 |
C.胎盘→脐带→母体→胎儿 |
D.母体→脐带→胎盘→胎儿 |
(3)婴儿从母乳中获得促进其生长发育、细胞修复更新所需要的 。
以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产杂交水稻,这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。
(1)袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻 的多样性,也体现了生物的 在农业生产上的应用。
(2)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是 条。
(3)用长穗水稻与短穗水稻杂交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示,那么亲代长穗水稻的基因组成是 ,其后代短穗水稻的基因组成是 。
第64届世界卫生大会于5月16日在日内瓦举行。本次会议的议题包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病(心脏病、癌症、糖尿病等)已成为危害人类健康的“头号杀手”。据统计,仅我国每年就有370万人因慢性病死亡。为了远离疾病,专家建议禁烟、保持健康的饮食习惯、多运动……
(1)按时吃早餐时一种健康的饮食习惯。根据下列提供的食品,请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐:
A馒头 B泡面 C可乐 D牛奶 E炸薯条 F苹果
(2)流感病毒是引起流感的 ,它的结构简单,由蛋白质外壳和内部的 组成。
(3)流感流行的时候,带口罩是属于预防传染病措施中的切断 。
流感疫苗作为 进入人体后,刺激淋巴细胞产生相应的抗体。这种免疫类型属于 免疫。
探究题:某学习小组对“种子萌发的环境条件”进行探究,实验设计如下表。请你根据表中的信息回答问题:
培养皿 实验方案 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
大豆的数量 |
每个培养皿各放2粒 |
|||
环境条件 |
培养皿底部放浸湿的纱布;20℃ |
培养皿底部放浸湿的纱布;-4℃ |
培养皿底部放干的纱布;20℃ |
培养皿底部放的纱布;水淹没种子20℃ |
置于黑暗的环境中 |
(1)指出本实验设计中的一处不足: 。
(2)完善实验设计后,预期的实验结果是: 培养皿的大豆种子萌发,其他培养皿的大豆种子不萌发。
(3)培养皿乙和丙 (选填“是”或“不是”)一组对照实验,用培养皿甲与丁进行对照,所探究的问题是: ?
(4)该学习小组想进一步探究光对大豆种子的萌发是否有影响,还必须再设置一个培养皿,其环境条件应为: 。
(5)如果严格按照以上的方案进行实验,五组的大豆种子最终都没萌发,请你分析可能存在的原因: 。(写出一种)