[四川]2011—2012学年四川绵阳七年级下期末模拟数学试卷

使分式有意义的的取值范围是     ．

从-2，-1，0中任取两个数分别作为一个幂的指数和底数，那么其中计算结果最小的幂是    ．

如果点A(x-2,2y+4)在第二象限，那么x的取值范围是_______,y的取值范围是_______.

写出一个解为的二元一次方程_________________.

在自然数范围内,方程3x+y=10的解是                      _______.

一元一次不等式组的非负整数解是____________．

电视机厂要了解一批显象管的使用寿命，可以采用的调查方式是         .（选填“全面调查”或“抽样调查”）

从学校七年级中抽取100名学生，调查学校七年级学生双休日用于数学作业的时间，调查中的总体是　    　　　　　　　　　　　　，个体是　　　　　　　　　　　　　　，样本容量是　　　　。

已知中，，，，将它的一个锐角翻折，使该锐角顶点落在其对边的中点处，折痕交另一直角边于，交斜边于，则的周长为   

我们学习了数据收集，下列正确的是（  ）。

若x^{a - b}－2y^{a + b - 2}＝11是二元一次方程，那么的a、b值分别是（   ）                 

如图，，的度数比的度数的两倍少，设和的度数分别为，，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是（　　）

A．

B．

C．

D．

用代入法解方程组有以下步骤：
①：由⑴，得 ⑶      ②：由⑶代入⑴，得
③：整理得  3=3                ④：∴可取一切有理数，原方程组有无数个解
以上解法，造成错误的一步是(      )

如果不等式无解，则b的取值范围是（   ）

如果将长度为a-2、a+5和a+2的三根线段首尾顺次相接可以得到一个三角形，那么a的取值范围是（ ）

观察市统计局公布的苏州市农村居民人均收入每年比上 一年增长率的统计图如图，下列说法正确的是（）

小，但农村居民人均收入在持续增加

如图，∠１＝∠２，∠３＝∠４，∠Ａ＝110⁰，求的值。

解不等式组，并把解集在数轴上表示出来：

将某雷达测速区监测到的一组汽车的时速数据整理，得到其频数及频率如下表（未完成）：

注：30～40为时速大于等于30千米而小于40千米，其他类同.

（1）请你把表中的数据填写完整；
（2）补全频数分布直方图；
（3）如果此路段汽车时速超过60千米即为违章，
则违章车辆共有多少辆.

学生会准备调查全校七年级学生每天(除课间操外)的课外锻炼时间．
⑴ 确定调查方式时，甲同学说：“我到1班去调查全体同学”；乙同学说：“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”；丙同学说：“我到全校七年级每个班去随机调查一定数量的同学”．你认为调查方式最为合理的是       （填“甲”或“乙”或“丙”）；
⑵ 他们采用了最为合理的调查方法收集数据，并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图，请将两幅统计图补充完整；

⑶ 若该校七年级共有1200名同学，请你估计其中每天(除课间操外)课外锻炼时间不大于20分钟的人数，并根据调查情况向学生会提出一条建议．(注：图2中相邻两虚线形成的圆心角为30°)

如图是按一定规律排列的方程组集合和它解的集合的对应关系图，若方程组从左至右依次记作方程组1、方程组2、方程组3、……方程组n.

⑴将方程组1的解填入图中；
⑵请依据方程组和它的解的变化规律，将方程组n和它的解直接填入集合图中；
⑶若方程组的解是，求的值，并判断该方程组是否符合（2）中的规律？

读理解下列例题，再完成练习．
例题：解不等式
解：由有理数的乘法方法可知“两数相乘，同号得正”，因此可得
①    ②
解不等式组①得 解不等式组②得
所以的解集或       (2)

师生积极为绵阳地震灾区捐款，在得知灾区急需帐篷后，立即到当地的一家帐篷厂采购，该厂生产的帐篷有两种规格：可供3人居住的小帐篷，价格每顶160元；可供10人居住的大帐篷，价格每顶400元。学校用去捐款96000元采购，正好可供2300人临时居住。
（1）求该校采购了多少顶3人小帐篷。多少顶10人大帐篷？
（2）学校计划租用甲、乙两种型号的卡车共20辆，将这批帐篷紧急运往灾区，已知甲型卡车每辆可同时装运4顶小帐篷和11顶大帐篷，乙型卡车每辆可同时装运12顶小帐篷和7顶大帐篷。如何安排甲、乙两种卡车，可一次性将这批帐篷运往灾区？在哪几种方案？