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2012年人教版初中语文七年级下册 《孙权劝学》练习卷

 鲁肃过蒙屯下 
鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近,三将死,子弟幼弱,权悉以兵并蒙。蒙固辞,陈启顾等皆勤劳国事,子弟虽小,不可废也。书三上,权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。(《三国志·吕蒙传》节选)
解释文中加点词语的意思。 
(1)过:        (2)诣:         (3)就:        (4)悉:         
用“/”给下列句子断句。
于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心 率 如 此 
句子翻译
(1)将何计略以备不虞? 
(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。
鲁肃为什么和吕蒙“结友”?
联系课文《孙权劝学》,谈谈你对吕蒙的看法。

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阅读文言文要注音字的读音,请给下面的字注音。 
①卿( )②涉( )③邪( )④孰( )⑤遂( )⑥岂( )

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依据课文,解释下列词语的意思。
①当涂掌事: ②涉猎:
③才略: ④大兄:

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朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子,写出句子中划线虚词所表示的语气。
①孤岂欲卿治经为博士! 
②但当涉猎,见往事
③大兄何见事之晚

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下列句子中,没有人称代词的一组是( ) 

A.卿今当涂掌事
B.孤常读书
C.蒙辞以军中多务
D.自以为大有所益
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(1)《孙权劝学》选自《       》,《      》是 (朝代) 主持编纂的一部 通史,记载了从 到五代1362年间史事。 
(2)文中“治经”中的“经”指《      》《诗》《       》《       》《春秋》等书。 

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古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并用成语写一段文字。 
(1)比喻人学识尚浅。( ) 
(2)另眼相看,用新眼光看人。( ) 

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宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”: 
力学如力耕,勤惰尔自知。 
但使书种多,会有岁稔时。 
这首诗运用了               修辞格,表达的意思是:                                      。而《孙权劝学》则以 为主,言简意丰地表达了学习的重要性。 

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 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 
下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( ) 
A.①卿今当涂掌事 ②但当涉猎 
B.①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益 
C.①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎 
对“孤常读书,自以为大有所益”的正确翻译是:                      
人物的语言往往体现人物的语气和心理,请分析下列人物语言的作用。 
(1)卿今当涂掌事,不可不学! 
(2)卿言多务,孰若孤  
下列对文章内容的分析,不正确的一项是( ) 

A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。
B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。
C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。
D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的,你从中得到了怎样的启示?

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鲁肃过蒙屯下 
鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰: “君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近,三将死,子弟幼弱,权悉以兵并蒙。蒙固辞,陈启顾等皆勤劳国事,子弟虽小,不可废也。书三上,权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。(《三国志·吕蒙传》节选)
解释文中加点词语的意思。 
(1)过:     (2)诣:     (3)就:     (4)悉:      
用“/”给下列句子断句。 
于是又为择师使辅导之其操心率如此 
句子翻译 
(1)将何计略以备不虞?   
(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。 
鲁肃为什么和吕蒙“结友”? 
联系课文《孙权劝学》,谈谈你对吕蒙的看法。 

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给下列句中划线的词语选择正确的义项。
 权谓吕蒙曰( )
A.叫做 B.说 C.告诉
  蒙辞以军中多务( )
A.告辞 B.言辞 C.推辞
  见往事耳( )
A.看见 B.了解 C.见识
 孰若孤( )

A.第二人称,你
B.比得上,如,好像
C.这个
D.假如,如果

 蒙乃始就学( )
A.于是,就 B.才 C.却,竟然
及鲁肃过寻阳( )
A.经过 B.到 C.离开

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下列说法正确的一项是( )

A.《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B.司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家。
C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处。
D.文章中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。
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