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2012年粤教版高中语文必修一《朝抵抗力最大的路径走》练习卷

请选出下列划线字的读音完全正确的一项:

A.渣(zǐ) 落(duò) 械(jiǎo) 天(dāo)
B.缘(yín) 倒(jué) 衍(fū) 琐(xuè)
C.曲(fǔ) 佚(yì) 笑(chī) 惶(xī)
D.简(liàn) 性(duò) 丽(fù) 身(sǒng)
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请选出对划线的词的解释有误的一项:

A.一语破(箭靶的中心,比喻事物的要害) 附(好看,美丽)
B.席不暖(空闲) 耕(亲身)
C.贪污淫(同“逸”,放纵) 缘(攀附以上升)
D.笔直书(随意用笔) 倒(仆,跌倒)
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了解作者并填空。
本文作者朱光潜,著名的     ,安徽省桐城人。1919年考入香港大学教育系,毕业后在上海、浙江中学教书。1925年留学于英国。新中国成立后,经过对自己以前的唯心主义美学思想的自我批判,提出了“美是主客观的辩证统一”的观点。    是其最重要的一部著作。

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依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是( )
①我过于相信自然 ,不知道第一次浮上心头的意思往往不是最好的意思,第一次浮上心头的词句也往往不是最好的词句。
②其实我们涉身处世,随时随地都横着两条 ,一是抵抗力最低的,一是抵抗力最大的。
③意境要经过 ,表现意境的词句也要经过推敲,才能脱去渣滓,达到精妙境界。
④懒,所以遇 即堕落,个人生活无纪律,社会生活无秩序。

A.显露 路径 洗濯 诱拐 B.流露 路径 洗练 引诱
C.流露 道路 洗练 诱拐 D.显露 道路 洗濯 引诱
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请选出下列熟语运用得不恰当的一项:

A.他们在道德学问事功各方面都决不会有成就,万一以庸庸得厚福,也是叨天之幸。
B.听了这话,我捏了一把汗,起初还有些不服,后来对于前人作品多费了一点心思,才恍然大悟……
C.这种人在事实上失去最高生命的特征,堕落到无生命的物质的水平线上,和死尸一样东推东倒,西推西倒
D.比如当学生席不暇暖地去做学问,只敷衍功课,混分数文凭……是走抵抗力最低的路径。
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请选出对下列带点的词在文中的意思解释得完全正确的一项:
照这样看,人之所以为人,就在能不为最大的①抵抗力所屈服。我们如果要测量一个人有多少人性,最好的标准就是他对于②抵抗力所拿出的③抵抗力,换句话说,就是他对于环境困难所表现的④意志力

A.①②③相同,④与前面的都不相同。
B.①与②相同,③与④相同。
C.①单独一个意思,②③相同,④与前不相同。
D.①②③④各不相同。
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阅读下列文段,完成小题。
我提出这个题目来,是根据一点亲身的体验。有一段时间,我学过做诗填词。往往一时兴到,我信笔直书,心里想到什么,就写什么,写成了自己读读看,觉得很高兴,自以为还写得不坏,后来我把这些习作拿给一位精于诗词的朋友看,请他批评,他仔细看了一遍后,很坦白地告诉我说:“你的诗词未尝不能做,只是你现在所做的还要不得。”我就问他:“毛病在那里呢?”他说:“你的诗词都来得太容易,你没有下过力,你欢喜取巧,显小聪明。”听了这话,我捏了一把冷汗,起初还有些不服,后来对于前人作品多费过一点心思,才恍然大悟,那位朋友批评我的话真是一语破的。我的毛病确是在没有下过力。我过于相信自然流露,没有知道第一次浮上心头的意思往往不是最好的意思,第一次浮上心头的词句也往往不是最好的词句。意境要经过洗炼,表现意境的词句也要经过推敲,才能脱去渣滓,达到精妙境界。洗炼推敲要吃苦费力,要朝抵抗力最大的路径走。福楼拜自述写作的辛苦时说:“写作要有超人的意志,而我却只是一个人!”我也有同样感觉,我缺乏超人的意志,不能拼死力往里钻,只朝抵抗力最低的路径走。
这一点切身的体验使我感触很深。它是一种失败,然而从这种失败中我得到一个很好的教训。我觉得不单在文艺方面,就是在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。
解释下列词语:
信笔——
一语破的——
作者用自己学“作诗填词”的事例是说明什么的?作用是什么?用自身的事例有什么好处?
如何理解福楼拜自述写作辛苦时说的“写作要有超人的意志。而我却只是一个人!”这句话?
作者用语朴素、亲切、自然,但非常地有逻辑力量和严密性。请举一例来说明。
人们常说“文品即人品”,朱光潜身上体现出的哪种或哪些品质,值得你学习?

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阅读下文,回答后面的问题。
小河殇
舒 婷
(1)我们兄弟这一家,只有嫂嫂因长女照顾留城,其余五人都是知青。而除了我丈夫在另一个县插队外,我们四个均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫隔河相望。
(2)河嘛,冬季里可以穿鞋踩在卵石上跃纵而来。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼,卡在石缝里,妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅,许久不见油星,年轮似的锈了一圈又一圈,煎不成鱼。况且,僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤。
(3)春水泛滥,河恣意爬上两指宽的桥板,嬉闹着把它当跷跷板压垮。小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫惘惘然的口哨声,在水一方。
(4)门前下几级石板,顺着碎石拼凑的小堤走两步,就到了河心。早晨,我们在这里盥洗,淘米洗菜。下午收工以后团一把稻草刷锄板,颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳,萝卜白生生,芥菜生动活泼。吃过晚饭冲过凉,披着湿漉漉的头发又下到河心,洗汗酸的衣服。领队知青在桥头拨吉他,我们一遍又一遍地唱着:“我的家在东北松花江上……”河中有我们的望乡台哩。
(5)河是我们的避难所。
(6)中秋那天,队里杀了猪,我们分到了两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐,向房东家买了几个青皮鸭蛋,讨一小把葱。大家团团围坐喝着家酿糯米酒过节。忽然发现不知何时我们中间少了一个人。
(7)拉开咿呀小木门,踱到晒坪上,听到河边苇丛有一支不成调的口琴。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲,除了感情的重创之外,他还面临着经济来源的断绝,从此,他连八分钱邮票的家信都要小心斟酌了。
(8)悄悄坐在河边上,我们无言盯着河面。那时,我比他小,不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈,似乎要壁立起来,与山区剔透的空气融为一体。河风经苇叶淌到我额上,溅出浪花如碎钻般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来,他眼里萤火虫一闪一曳。
(9)这才知道什么是夜凉如水,月色如洗。多少年过去,我们错将月饼当中秋,而把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了?
(10)深山砍柴火出墟,农民总是告诫我们:若是迷路了,只要侧身听到水声,找到山溪或小河,顺着水流的方向,就能找到人家。当我孤身翻山越岭去邻县找同学,一二十里路鲜有人烟。只听见汩汩溅溅的水声,有时在足下,有时在肩旁,有时在涧草葳蕤的谷底。老朋友左右逢源,给我壮胆又解我途中辛苦和寂寞。
(11)伟大的河流是伟大民族文化的发源地,那么小河小溪也是一方风水。我们去插队,其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束,正是沿袭了这一自然法则。
(12)口噙水龙头,我们无形中萎缩,逐渐丧失活力。因为水不仅仅是水。
(13)很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤,村民都到新掘的井挑水吃。河已不复当年“眼似秋波横,眉如青山黛”了。枯瘦如斯,污秽如斯,像负伤的动物苟延残喘。
(14)祈求河的宽恕现在会不会太迟?
(选自《新华文摘》)
注:知青,我国上个世纪六七十年代下乡务农的城市知识青年。
第(3)自然段中画线句子用了什么手法?这样写有什么好处?(18字以内)
第(11)自然段画线句子“其实是接受河的教育”,请结合原文说一说具体指什么教育。(25字以内)
按照“河是我们的避难所”的形式,总结一下全文的内容,再列出三个方面。
文章最后一句“祈求河的宽恕”指什么?(25字以内)
下列对文章内容判断不当的三项是

A.小河清澈、晶莹,能安慰人,能使人心情开朗,过去现在都如此。
B.在桥头一遍又一遍地唱歌,反映了知青们的思乡之情。
C.“眼似秋波横”的比喻,也暗含了小妹与妹夫的隔河相望。
D.“老朋友左右逢源”指的是老同学照顾周到,细致体贴。

E.“因为水不仅仅是水”,他还指河水、海水、井水。
F.“枯瘦如斯,污秽如斯”与上文形成对比,发人深省,令人深思。

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有的人迎难而上,愈挫愈勇,在压力下锻炼了能力,走过山重水复,迎来柳暗花明;而也有的人知难而退,避开锋芒,另辟蹊径,“此路不通,绕道而行”,结果与迎难而上之人殊途同归。请结合课文思想内容和社会现实以及自己的人生体验,以“进与退”为话题写一篇短文,表达自己的内心感受。观点可以与课文不同,答案应该是丰富多彩的,但要做到持之有据,言之成理。

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用不超过20字概括下面这段文字的主要内容。(2005年高考广东卷)
2004年12月5日10时50分。随着最后一组数据核对完成,我国自主研制的SARS灭活疫苗I期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共同宣布;临床试验中,36位受试者均未出现异常反应,其中24位接种疫苗的受试者全部产生了抗体,这表明我国自主研制的疫苗是安全的,初步证明是有效的。 I期临床试验的完成,标志着SARS疫苗研究的难关已基本攻克,这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件,也具备了在紧急状’态下保护高危人群的潜力。这是我国'SARS科技攻关取得的一项标志性重大成果,也是世界上第一个完成I期临床试验龄SARS疫苗。

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