2012年人教版初中历史七年级上册中华文化的勃兴（二）练习卷

春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“       ”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称为“       ”。

孔子，名     ，字   ，春秋末年     国人。他是伟大的思想家，     学派的创始人。

孔子的思想主要是“          ”和“         ”两部分。在政治方面，孔子主张以“         ”教化人民，以“         ”治国。

孔子是一位伟大的教育家，他创办私学，主张“          ”，就是不论社会地位高低、贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会。他的学生有       多人，比较著名的有       人。

《孙子兵法》是春秋时期的军事家 孙武        写的一部军事著作，《孙膑兵法》是      战国 时期的军事家 孙膑        写的一部军事著作。

孔子死后，他的弟子们把他的言论整理成下面哪一部书（  ）。

下列思想家属于同一个学派的是（  ）。
①孔子 ②墨子 ③庄子 ④荀子

“为政以德”是下列哪家学派的思想（  ）。

主张“兼爱”“非攻”的思想家是（  ）。

下列哪种主张是韩非子的思想（  ）。

孔子提出“仁”的学说。在古今社会，下列符合孔子“仁”的思想的行为是（  ）。

今天，我们要想了解两千多年前孔子的言行，可以查找的一部重要古书是（  ）。

春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是（  ）。

下列思想家属于同一时期的一组是（  ）。

墨家的创始人是（  ）。

“斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”孟子提出不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这一观点符合今天的 （  ）。

战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是（  ）。

材料一 墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。
材料二 墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。
请回答：
（1）两则材料的思想核心是什么？
（2）简要分析这些思想的积极意义。

春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面，请你根据所学内容，完成下面问题。
（1）请你根据所学内容，设计表格列出春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名及其情况。
（2）上述人物，你最喜欢哪一位？说出你的理由。
（3）你觉得上述人物中的哪些观点值得被现代社会吸收、利用？

同学们，你们的学校一定非常整洁美丽，可是，总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外，请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。