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[广东]2012届广东省湛江市初中毕业生学业模拟考试化学试卷(二)

下图所示的变化中,属于化学变化的是(  )
                   

A.铁钉生锈 B.雪融为水 C.折叠纸人 D.菠萝榨汁
来源:2012届广东省湛江市初中毕业生学业模拟考试化学试题(二)
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下列做法符合建设湛江社会主义新农村要求的是(  )

A.为了提高农作物产量,大量使用农药和化肥
B.积极推广沼气和太阳能的使用
C.采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾
D.随意丢弃使用过的废旧塑料薄膜
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  • 难度:未知

徐闻盛产菠萝,每100克菠萝含钾126毫克,钠1.2毫克,锌0.08毫克,这里的钾、钠、锌是指(     )

A.单质 B.原子 C.元素 D.离子
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白钨矿(主要成分为CaWO4)是一种重要的含钨矿物,CaWO4中钨元素(W)的化合价是(  )

A.+6 B.+4 C.+2 D.-2
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下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是(     )

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碘-131(质子数与中子数之和)具有放射性,对人体有害,而碘-127对人体无害。碘-127和碘-131是同种元素的不同原子,核电荷数均为53。下列说法正确的是(  )

A.碘是一种金属元素 B.碘-127原子核外有74个电子
C.碘-131原子核内有78个质子 D.碘-127和碘-131核内中子数不同
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镁原子的结构示意图为,下列说法错误的是(  )                 

A.镁在元素周期表中排在第三周期 B.原子在化学反应中容易失去电子
C.镁离子最外层有2个电子 D.镁原子与镁离子的化学性质不同
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将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡;把a和c分别放入硫酸铜溶液中,在a表面有铜析出,c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是 (   )

A.c>b>a B.b>a>c C.a>c>b D.b>c>a
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请你利用已学到的化学知识来判断,处理下列突发事件措施不当的是(  )

A.进入地窖中若火把熄灭,应马上停止前进并离开
B.发现有人煤气中毒,立即关闭阀门、打开门窗,将中毒人员转移到空气清新的地方
C.高层住房着火,在等待救援时打开所有门窗
D.误服食品袋中的干燥剂(主要成分是生石灰),立即喝食醋
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下列物质能够反应,且没有明显现象的是(  )

A.Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B.稀H2SO4加入NaCl溶液中
C.稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D.CO2通入澄清石灰水中
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右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请据图判断下列叙述中正确的是

A.t1℃时,B物质的溶解度为40
B.t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为:A﹥B﹥C
C.要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法
D.要使A从其热饱和溶液中析出,可采用冷却溶液法

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下列有关物质的鉴别、除杂、分离、区分所用的试剂或方法都正确的(   )

选项
实验目的
所用试剂或方法
A
鉴别NH4NO3溶液和K2SO4溶液
NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液
B
除去生石灰中含有杂质石灰石
水或稀盐酸
C
从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2
过滤或蒸发
D
区分失去标签的稀盐酸和稀硫酸
紫色石蕊或铁粉
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分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是(  )

A.向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象,则溶液一定呈中性
B.12mL蒸馏水和20mL酒精混合后,体积小于32mL,说明分子之间有间隙
C.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体可能是碳酸盐
D.有机物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有机物
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用恰当的化学符号表示:
(1)硫元素______;(2)三个氮分子_______;(3)碳酸氢铵______         ___

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食品保鲜可以防止食品腐坏,保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
(1)使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作时将玉米发酵得到乳酸(C3H6O3),乳酸由       种元素组成,该化学式中碳、氢、氧元素的质量比为_______________;其中碳元素的质量分数为       
(2)小包装糕点类食品常采用充气包装,氮气是常用的充填气体。请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是_______________________________________________________。

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形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出用氯气和次氯酸钠反应制取ClO2的新方法,其反应的微观过程如图所示:

(1)写出该反应的化学方程式:__________________________________________。
(2)上述四种物质中,属于氧化物的是(填化学式)______________;氯化钠中阳离子的符号可表示为____________。
(3)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色        b.不得有异味        c.应澄清透明
其中“c”指标可以通过        (填操作名称)达到。

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2011年为“国际化学年”,其活动主题为“化学—我们的生活,我们的未来”。
(1)化学—使生活丰富多彩。下列主要由有机合成材料制成的的      (填序号);

A.玻璃 B.纯棉内衣 C.不锈钢茶杯 D.塑料桶

(2)化学—为健康保驾护航。“别把含乳饮料当作牛奶喝”,是因为含乳饮料中的营养素____________含量比牛奶和酸牛奶低很多。
(3)化学—让未来充满希望。纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空梯的梦想,石墨烯由碳原子构成,请推测石墨烯可能具有的一条化学性质                        。有人提议在未来飞船中种植特殊植物,利用光合作用将光能转化为_____________能,使飞船内CO2转化为O2。若往该植物施加化肥KNO3,则该肥料属于____________(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。

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2014年省运会主场馆地址位于湛江市坡头区海湾大桥桥头北侧。建设体育馆需要大量的钢材,早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器了。
(1)盛水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈。钢铁生锈的条件是                    ,利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,这是利用了不锈钢的             (填字母)。

A.耐腐蚀性 B.延展性 C.导热性 D.导电性

(2)设计从废水中回收铜和硫酸亚铁固体的实验方案如下:

金属X是        ,加入适量的溶液Y是为了除去不纯的铜中过量的金属X,则Y的化学式是        。将步骤①和步骤②的滤液混合的好处是                         

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A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中B为红色固体,D为混合物,E、H均为黑色固体,F是一种无色气体。它们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)。

(1)用化学式表示D的组成                   、                        
(2)F→G的反应类型为                    。图中①表示的反应条件是:       
(3)指出B的用途                   。(写一种);
(4)写出F→E的化学方程式                                    

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(8分)请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①          ,②           
(2)实验室制取CO2的反应方程式为                                     ;气体收集装置选          (填序号),检验收集的CO2气体是否已满的方法是              
              。F装置相对于B装置具有的优点是                            
(3)利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以
下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是           (填写选项序号)
a.烘干         b.溶解              c.过滤           d.洗涤

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(5分) “廉江陶瓷”逐渐成为一张靓丽的名片,深受顾客欢迎。陶瓷工业的原料石英沙的主要成分为二氧化硅。硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的工业流程示意图如下:

(1)粗硅是含少量杂质的硅,石英沙与焦炭反应会生成一种无色无味有毒气体,该反应的化学方程式为                                                 ,反应的基本类型是                   
(2)整个制备过程必须达到无水无氧,若在H2还原SiHCl3过程中混入O2,可能引起的后果是                                                  。
(3)为了达到绿色化学和节约资源的目的,物质A需要循环使用,A的化学式是             

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浴室喷头长时间使用会有白色固体附着,这是因为自来水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,其中碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分。
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析:
猜想1.生成的难溶性化合物可能是         (填化学式)。
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO2
【方案设计】请你设计实验,帮助该组同学确定难溶物的成分。

实验步骤
实验现象和结论
取少量难溶物于试管中,                   ,然后将燃着的木条伸入试管中
                 且木条火焰熄灭,则证明猜想正确

【继续探究】该组同学设计如右图实验,继续探究气体的成分。

操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊,C装置氢氧化钠溶液的作用是                                  。
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象。
【实验结论】
结论:碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2;一定没有O2和H2
【实验交流】
交流1.从安全的角度考虑,操作2中存在的实验
不足是                                           
交流2.小组内某同学对上述结论提出异议,认为该实验没有对氧气进行验证,请说出你的观点并阐述理由:                                                               

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(6分) 铝箔容易与空气中氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。某兴趣小组在烧杯中加入一定量已在空气中久置的铝箔,再滴加稀硫酸,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请回答下列问题:

(1)产生氢气    g,
(2)计算所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。

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