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[江苏]2013届江苏省南京学大教育专修学校九年级9月月测物理试卷

关于杠杆,下列说法中正确的是                                 (    )

A.从支点到力的作用点的距离称为力臂
B.作用在杠杆上的动力和阻力.方向可能是相同的
C.支点总是处在动力作用点和阻力作用点之间的某一位置
D.人们在生产劳动中使用杠杆的目的都是为了省力
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坐在跷跷板上的两个小孩恰好在水平位置平衡,此时                      (    )

A.两小孩重力一定相等 B.两小孩到支点的距离一定相等
C.两小孩质量一定相等 D.小孩的重力和他们各自到支点距离的乘积相等
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如图所示,要让背着重物的人省点力,你采用的方法是      (    )

A.人的腰应当直起来
B.人的步子迈得小些
C.人两只手往前移一移
D.将捧往前拉一拉,使物体更靠近人一些
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一小孩从公园中的滑梯上加速滑下,对于其机械能的变化情况,下列说法中正确的是                                 (     )

A.重力势能减小,动能不变,机械能减小
B.重力势能减小,动能增加,机械能减小
C.重力势能减小,动能增加,机械能增
D.重力势能减小,动能增加,机械能不变
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中考体育跳绳项目测试中,小明同学在lmin内跳了120次,则他跳绳时的功率大约是(  )

A.0. 5 W B.5 W C.50W D.500 W
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某人用50 N的力把冰面上一个重为10 N 的冰块沿冰面踢出去,冰块在冰面上滑行40 m后停下来.对于冰块在滑行过程中的做功情况,下列说法中正确的是    (    )                             

A.人对冰块做了2 000 J的功
B.冰块自身的重力对冰块做了400 J的功
C.人和冰块自身的重力都没有对冰块做功
D.人和冰块自身的重力共对冰块做了1600 J的功
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两术人甬同箨的水桶从同一处提水,其中一个人每次都将水桶装满,另一个人每次都不装满,若他们都要将在同样远处、同样的水缸注满水.两人做功的大小情况是(    )

A.装满水桶者做的功多 B.不装满水桶者做的功多
C.两人做的功一样多 D.装满水桶者做的有用功多
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用如图所示的滑轮组将重10 N的物体匀速提升0.1 m,拉力F为6 N.

下列说法中正确的是                                        (    )

A.所做的有用功为0.6 J B.所做的额外功为0.8 J
C.所做的总功为1.2 J D.比滑轮组的机械效率为60%
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下列说法中正确的是                                                (    )

A.机械效率越高的机械做功越快 B.机械效率越高的机械做功越多
C.功率越大的机械做功越多 D.功率越大的机械做功越快
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如图所示,某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表, 分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法中最不可取的是(    )

实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15

 
A. 与同学分析可能原因          B. 实验失败,停止实验
C. 改进实验条件,重新实验      D. 查阅资料,了解结论的适用条件

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如图所示,杠杆AOB处在水平位置平衡,OA:OB=1:2,浸入水中的铁球质量m=7.9kg,加在B端的力F=24.5N,ρ=7.9×103kg/m3,g=10N/kg。则空心体积为:(    )

A.1×10-3m3 B.2×10-3m3 C.3×10-3m3 D.4×10-3m3
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如图所示,在轻质杆OB的中点A处,悬挂有重为G的物体M,在端点B施加方向始终跟杆垂直的拉力F,杆从虚线位置沿逆时针方向匀速转至图示位置的过程中,下列叙述中错误的是(    )

A.拉力F逐渐变大 B.拉力F始终小于G
C.拉力F跟它力臂的乘积不变 D.重物M对杠杆拉力的力臂逐渐变大
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定滑轮实质上是_____________杠杆,使用它可以________,但是不能_______.

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用100 N的水平推力,使重500 N的物体沿水平地断移动20 m.地面支持力对物体所做的功为________,推力对物体做的功为_________.

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功率是用来表示_________的物理量.某万吨远洋货轮的功率是2×104 kW,这表明该货轮每秒内做功________J.

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下列物体具有什么形式的机械能:
( 1 )在水平公路上行驶的汽车具有      __________ ;
( 2 )被拉弯的弓具有      __________ ;
( 3 )被举高的重锤具有      __________ ;

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把一只皮球向上抛出,它在上升过程中是____ 能转化成________能,在下降过程中,是________ 能转化成____ 能。

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如图所示是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图,实质上可将手臂看成一个杠杆,当手中托的物体静止时,重物对手的压力可看成对杠杆的阻力,二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的动力,肘部O点可看成杠杆的________,从图中可看出人的手臂实质上是一个________杠杆。”

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如图所示,杠杆AC(刻度均匀,不计杠杆重)可绕支点O自由转动,在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡,应在杠杆上的________点施加一个作用力,才能使作用力最小,该最小作用力与物重G的比值是________。

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一自身质量忽略不计的定滑轮匀速吊起500 N的重物,站在地面上的人向下的拉力是________N,拴滑轮的天花板受到的力是________N。

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如图所示,斜面高为l m,长为3 m,工人用400N沿斜面方向的力将重为840 N的箱子推到车上,在这过程中推力做了________J的功,机械效率为________:

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如图所示,质量分布均匀的相同的两块砖平放在水平地面上,现分别用竖直向上的力F1和F2分别作用在ab和cd的中点,使它们缓慢的竖直起来,且砖不在地面上滑动,当砖的边ab、cd刚离开地面时F1________F2(选填“>”、“<”或“=”),在ab边不断抬高的过程中,F1的大小将________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

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(1)如图所示是渔民在小河捕鱼的一种方式,请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图,画出支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂,并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是_______(选填“费力”或“省力”)杠杆;

(2)要利用如图所示的滑轮组吊起重1000 N的重物,若绳子能承受的最大拉力为400 N,则应怎样绕制滑轮组?(滑轮重和摩擦不计)

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在学习势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下两个因素有关:物体高度、物体质量大小。为了证明自己的猜想,他对“重力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究。小明把橡皮泥平铺在水平面上,让同一个金属球从不同高度自由下落,记录结果如表所示:

①小明同学依据              判断重力势能的大小;
②通过分析实验数据和现象,可以得出的实验结论是                   
③若想对物体质量大小是否影响重力势能大小进行探究,你认为,实验方案设计中,应控制          保持不变。

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如图示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点。

①实验前,应先调节杠杆在     位置平衡。这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出     。调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:                         
②某实验小组记录两组数据如下:                

实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4

根据分析,这组数据中,实验序号为      (选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值     (选填:大或小)。
③如图所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将      (选填:变大、变小或保持不变),其原因是                                        

④某次实验中,若采取如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因    (选填字母)。

A.一个人无法独立操作     B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合       D.力和力臂数目过多
⑤如图所示,某实验小组选用长1.6m、可绕O点在竖直平面内自由转动且粗细均匀的一根金属杆,将一个“拉力——距离传感器”竖直装置在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示。由图可知金属杆重           N。

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如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮,若使绳端的拉力沿向上的方向

(1)请在图中画出该滑轮组的绳子绕法。
(2)完善下列实验步骤:

A.按组装图把实验器材装配好
B.用弹簧秤测量出重物的重力
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置
D.    拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出     

E.用刻度尺分别量出            移动的距离
F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率
(3)在这个实验中,若物重5N,重物上升了0.1m,弹簧秤示数为2N,请计算该滑轮组的机械效率η     
(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗?请你试着写出两条:
                                       

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用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.

(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F     N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为    %.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:                                   
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在AB两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:

次数
钩码悬挂点
钩码总重G/N
钩码移动距离h/m
拉力F/N
测力计移动距离s/m
机械效率η/%
1
A
1.5
0.10
0.7
0.30
71.4
2
B
2.0
0.15
1.2
0.30
83.3

根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答:                                      
请简要说明两条理由:①                 ;②                     

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用如图所示的滑轮组提升重为9×104N的物体,已知滑轮组的机械效率是75%,拉力F做功的功率是2.5 kW.要把物体速提升2 m,求:

(1)拉力F的大小;
(2)需要多长时间.

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如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6 N,弹簧测力竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。(摩擦不计)

(1)由图可知,实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大?
(2)若钩码在3 s内上升0.3 m,则钩码上升的速度为多大?
(3)弹簧测力计拉力做功的功率为多大?
(4)该滑轮组的机械效率为多大?
(5)若在原来的钩码下再增挂两个钩码,该滑轮组的机械效率将如何变化?

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