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[江苏]2013届江苏省苏州市相城区九年级上学期阶段性测试化学试卷

“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是

A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料
C.提倡使用节能技术和节能产品 D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
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下列符号正确的是

A.氮气 N B.氯元素Cl C.水H2o D.氨气NH4
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古代“山顶洞人”从事的生产活动中,发生化学变化的是 

A.采集野果 B.钻木取火 C.狩猎捕鱼 D.缝制衣服
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下列变化中不包含化学变化的是                                         

A.光合作用 B.食物腐败 C.磨制玉器 D.酒精燃烧
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下列过程中,只发生物理变化的是

A.蜡烛燃烧 B.花生霉变 C.瓷碗破碎 D.火药爆炸
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用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是

A.火星四射 B.剧烈燃烧,放热 C.铁丝熔化成小球 D.生成黑色固体
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下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是                            

A.二氧化碳作灭火剂 B.液态氧作火箭助燃剂
C.氧气用于急救病人 D.干冰用作人工降雨
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下列说法错误的是                                        

A.氮气化学性质稳定,不能与其它任何物质反应
B.因为氮气不支持呼吸,所以可用作粮食的保护气
C.氦气密度小且化学性质稳定,通常用于填充气球
D.工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气
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空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气
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下列实验操作错误的是

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下列玻璃仪器名称错误的是

A.漏斗 B.锥形瓶 C.集气瓶 D.长颈漏斗
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下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是   

A.烧杯 B.试管 C.集气瓶 D.量筒
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日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是

A.矿泉水 B.酸牛奶 C.冰水混合物 D.啤酒
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夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有

A.氮气 B.氧气 C.水 D.二氧化碳
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为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是

A.氧气 B.氮气 C.一氧化碳 D.二氧化碳
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下列反应属于氧化反应的是

A.氧化钙+水→氢氧化钙 B.碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气
C.二氧化碳+石灰水→水+碳酸钙 D.石蜡+氧气→水+二氧化碳
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某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是

A.点燃木炭 B.点燃铁丝 C.点燃红磷 D.点燃蜡烛
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实验室中现有三瓶无色无味的气体,分别是氧气,空气,二氧化碳,要一次鉴别出这三瓶气体,应选用                                   

A.燃着的小木条 B.带火星的小木条 C.澄清石灰水 D.紫色石蕊试液
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下列有关验证二氧化碳性质的实验,只和它的物理性质有关的是

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下列关于氧气的说法正确的是

A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
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如图所示,有一段两端不封口的玻璃管,一端系上一个小气球,取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网,用盐酸除去铁锈,放入锥形瓶中,再向瓶中加入3~4mL食盐水,迅速塞紧瓶塞,过一段时间观察气球的变化是                                    
  

A.比原来大 B.比原来小
C.先变大,后变小 D.无明显变化
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下列实验现象的描述错误的是

A.木炭在氧气中燃烧,发出白光
B.红磷在氧气中燃烧,产生大量的白色烟雾
C.镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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要除去密闭容器中的氧气而不带入其它杂质,应选用下列物质中的是

A.铁丝 B.木炭 C.石蜡 D.磷
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下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是

A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空
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下列变化中,不属于缓慢氧化的是

A.人的呼吸 B.食物腐烂 C.镁条燃烧 D.钢铁生锈
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一氧化氮气体难溶于水,密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮,实验室收集一氧化氮,宜采用的方法是

A.向上排空气法 B.排水法
C.向上排空气法或排水法 D.向下排空气法或排水法
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实验室制取下列气体:①加热高锰酸钾制取氧气;②用双氧水和二氧化锰制取氧气; ③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。
下列有关说法正确的是

A.都不需要对气体发生装置加热
B.排空气法集气时都可以用带火星的木条验满
C.都可用排水法收集气体
D.都可以用相同的发生装置
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下列关于空气的说法中,错误的是

A.空气是一种十分重要的天然资源
B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净
C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”
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已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘记了加二氧化锰,其结果是

A.反应较慢,但产生氧气总量不变 B.反应较慢,但产生氧气总量减少
C.反应正常,产生氧气总量不变 D.反应正常,产生氧气总量减少
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实验室制二氧化碳有以下步骤:① 向锥形瓶内加入大理石 ② 检查装置气密性 ③ 向分液漏斗中加入稀盐酸 ④ 按要求连接好仪器和装置 ⑤ 将燃着的木条放在瓶口试验 ⑥ 用向上排空气法收集。正确的顺序是

A.③②①④⑥⑤ B.④③②①⑤⑥
C.①③②④⑥⑤ D.④②①③⑥⑤
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工业上可用   的方法制备氧气,在蒸发液态空气时,氮气的沸点较低,先蒸发出来,剩下的主要是液氧,这个过程属于  (填“物理”或“化学”)变化。

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化学就在我们身边,它与我们生活息息相关.现有

A.熟石灰 B.聚乙烯 C.硝酸钾 D.氮气   E、生石灰   F、钛合金

选择适当字母填空.
(1)中和酸性土壤的是                    
(2)常作为复合肥料使用的是                           
(3)可以制成食品包装袋的是                      
(4)焊接金属时常用作保护气的是                      
(5)常用作干燥剂的是                     
(6)用来人造骨的是                         

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写出下列反应的文字表达式,并回答问题。
(1)加热碱式碳酸铜                                       
碱式碳酸铜(俗称    ,颜色               
(2)碳酸氢铵(俗称            ) 在阳光下减少的原理                  ;

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下图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图:

(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式 
(2)实验时,燃烧匙里红磷要过量,其目的是 
(3)该实验不仅可以说明氧气占空气的体积比,还可以得到氮气的两点性质是     ,    

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过氧化氢俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它与二氧化锰混合后能迅速释放出氧气。此反应中二氧化锰作 。在实验室中可用如图所示装置制取氧气。

(1)试写出该反应的文字表达式                    
该反应是                (选填“放热”或“吸热”)。
(2)在实验室中该装置还可用于制    气体。该反应的文字表达式为         
(3)此法制氧气的主要优点是                 ;还可以节约药品,随时添加药品等。

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以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:

(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①            
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为                          ,在进行实验时,试管口应放     ,以防止加热时                         ;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是        ,防止                             
(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可以选用的发生和收集装置分别是     
           
(4)现按下图所示操作流程探究氧气的性质:

上述操作探究的内容是                    
在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是                   
D操作中用烧杯倾倒的液体是                           
(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是   
(6)下图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。

①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从    (填“a”或“b”)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,应先      ,再在       (填“a”或“b”)处和发生装置连接。

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