2012年人教版初中生物七年级上3.3绿色植物与生物圈的水循环练习卷

小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：                              （    ）

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的                                      （    ）

滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是 （    ）

如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是  （    ）

植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是 （    ）

关于水循环的描述不正确的是（    ）

植物体内运输水分和有机物的动力分别是（    ）

取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下，预计1—2小时后你看到  的现象。

为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的菊花，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境 (①光照、潮湿 ②光照、干燥 ③黑暗、干燥)条件下，测出相同时间内量筒中的失水量。

请回答下列问题：
(1)通过对实验设计方案的分析，可以根据             来比较植物的蒸腾量。
(2)如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响，应采用       (选填数字①、②、③)环境条件下的两套装置进行实验。其中对照组是       ，此实验属于             (选填“定性实验”或“定量实验”)。
（3）在水面上滴加几滴植物油是为了                                 。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈的水循环的角度，对这句诗进行分析。