2012年人教版初中生物七年级上3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者

小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 (　 )

小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的

在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是

如图是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了

“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是
①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热    ②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分        ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片      ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（  ）

某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为

观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。
(2)请说明出现图①现象的原因：
(3)在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验(    )

选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是                             。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是                                  。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明                           ；比较叶片乙和丙，可以说明                                             。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取                   
                       等（请答出两条）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的             
起重要作用。

根据探究 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
(1)实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是　　　　　　，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是　　　　　　　　　　，为什么要隔水加热？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)如图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是　　　　　　　　。此实验说明了绿叶只能在不的是光下产生　　　　　　　　。

下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：

（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？                       。
（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是                   。叶片A处不变蓝的原因是                         。
（3）B、C构成一组对照实验，变量是             ，得出的结论是                        。