[辽宁]2012-2013学年辽宁大连甘区八上阶段学习质量检测（期中）语文试卷

请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
锐不可当

 
张皇失措

给划线的字注音，依据拼音填写汉字。
阻遏          制裁            惟妙惟（xiào）       鞠（gōng）     

在有语病的分句下画横线，并写出修改意见。
通过对知识的深层探究，使他在课堂上总是独抒新见。

请为这则新闻补充导语。
　新华网北京10月30日电(记者周婷玉)“                                        
                                                 ”这是记者30日在“2010年全国流感防控会”上获悉的消息。 　中国疾控中心有关专家在会上指出，在我国，无论是南方还是北方，目前流行的基本上也都是甲型H3N2病毒。这种流感病毒在南半球国家已经过了流行高峰，北半球的几个国家到目前为止还没有开始，按照以往的经验病毒在北方国家流行是在12月底到1月初之间开始。 专家指出，今冬明春甲型H3N2流感将和甲型H1N1流感、乙型流感共同流行，但甲型H3N2是最主要的流行病毒。今年世卫组织推荐的季节性流感疫苗就可同时预防甲型H1N1病毒、甲型H3N2病毒和乙型流感病毒。

下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ）

种文体一般都是用韵的。 

仿照下面句子续写两句话。
假如我是一片绿叶，我就会站在枝头，描绘春天的颜色；

默写填空。
夹岸数百步，中无杂树，            ，           。（《桃花源记》）
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，              ；莲，               。（周敦颐《爱莲说》）
佛印绝类弥勒，             ，               ，神情与苏、黄不属。（魏学洢《核舟记》）
百川东到海，何时复西归？        ，              。（汉乐府《长歌行》）
                ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
孟子在描述他所理想的社会时说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这与孔子对大同之世的理解：“          ，               ”的思想是一脉相承的。
杜甫在《望岳》中，既抒发了他要攀登泰山之顶，又抒发了他要登上人生顶峰的豪情的句子是：              ，               。

请依据名著阅读积累，完成下列各题。
鲁迅先生为追忆往事写下了十篇散文，书名是《       》，除了课本中出现的，你还能举出两篇吗？《                   》《            》。
祥子的梦想就是拥有一辆自己的车，可是，尽管他努力奋斗，最终，这个简单的梦想都一次一次地破灭了。祥子买的第一辆车被                  _，买第二辆车的钱被                 ，后来他又拥有了一辆车，却因                          不得不卖掉。（在括号里填上理想破灭的原因）

古文阅读
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
解释下列句中划线的词。
（1）斯是陋室，惟吾德馨      馨：   （2）可以调素琴         素：
（3）无案牍之劳形            劳：
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
选文结尾作者提到了“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，用意是什么？

文言文阅读
项脊①轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案顾视无可置者又北向不能得日，日过午已昏。余稍为修葺③，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然④。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯⑤，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐⑥，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 （节选）
【注释】①项脊：归有光，号项脊生。 ②渗漉：从屋顶漏下来。③修葺：修缮，修理。④洞然：明亮起来。⑤栏楯：栏杆。 ⑥冥然兀坐：悄悄独自坐着。
下列句中的划线字与“以当南日”中的“以”意思相同的一项是（  ）

用“/”为文中画线的句子断句。
每 移 案 顾 视 无 可 置 者 又 北 向 不 能 得 日
用现代汉语翻译文中划线的句子。
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
用自己的话概括回答下面的问题。经过修葺之后的项脊轩是一个怎样的地方？居住其中，能够怡然自得的作者又是一个怎样的人？

古诗阅读
章台夜思
韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角①，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊②未来。
乡书不可寄，秋雁又南回。
注：①楚角：楚地的角声。②殊：犹，还。
诗歌往往一字之内见境界。诗中的“孤”和“残”字用的精妙，请任选一个加以赏析。

阅读《荷花之谜》，完成小题。
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是２０微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到１０℃，它也能保持花朵内３５℃的温度。一株盛开的荷花可提供１瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗１２８８年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在４天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一概括回答。
荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，原因是什么？“竟然”一词，具有怎样的表达作用？
“沉睡了近千年的莲子竟然在４天后长出嫩绿的新芽。”划线字“近”能不能删掉？请说明理由。(2分)
分析文中画线句子的说明方法及作用。

阅读《生命的时钟》，完成小题。
生命的时钟
朋友的父亲病危，朋友从国外给我打来电话，让我帮他。
 我知道他的意思，即使以最快的速度，他也只能在四个小时后赶回来，而他的父亲，医院已经下达了病危通知书，随时都有可能停止心跳，已经不可能再挺过四个小时。
赶到医院时，见到朋友的父亲浑身插满管子，胸口剧烈地起伏着，他正大口大口急促地呼吸。床前，围满了悲伤的亲人。他们红着眼睛，压抑地低声啜泣着，病房里面充满令人窒息的绝望的气息。
那时朋友的父亲狂躁不安，双眼紧闭着，双手胡乱地抓，好像他要抓住离他很近的又似乎很远的东西，绝望而执着。他的嘴微微嗫喏着，我听到他含糊不清地叫着朋友的名字。
每个人都在看我，似乎空气中倏忽而过了一线微弱的希望之光，人们的目光中充满着无奈的期待。我走过去，慢慢地蹲在他的病床前，轻轻抓起他的手，我说，是我，我回来了。  
朋友的父亲立刻安静下来，面部表情也变得安详，他的剧烈的起伏的胸口也平静下来。他用他几乎微弱的力量紧紧的握着我的手。但仅仅过了一会儿，他又一次变得狂躁，他松开我的手，继续胡乱地抓。
我知道，我骗不了他。没有人比他更了解自己的儿子。
于是我告诉他，他的儿子现在还在国外，但四个小时后，肯定可以赶回来。我对朋友的父亲说，我保证。 我看到他的亲人们惊恐的目光。
但朋友的父亲却又一次安静下来，然后他的头，努力向一个方向歪着，一只手急切地举起。 我注意到，那个方向的墙上，挂了一个时钟。 我对朋友的父亲说，现在是一点十分。五点十分时，你的儿子将会赶来。
朋友的父亲放下他的手，我看到他长舒了一口气，尽管他双眼紧闭，但我仿佛可以感觉到他期待的目光。 每隔十分钟，我就会抓着他的手，跟他报一下时间。四个小时被每一个十分钟整齐地分割，有时候我感到他即将离去，但却总被一个个的十分钟唤回。
朋友终于赶到了医院，他抓着父亲的手，他说，是我，我回来了。 我看到朋友的父亲从紧闭的双眼里流出两滴满足的眼泪，然后，静静地离去。
朋友的父亲，为了等待他的儿子，为了听听他的儿子的声音，挺过了他生命中最后的也是最漫长的四个小时。每一名医生都说，不可思议。 后来，我想，假如他的儿子在五小时后才能赶回，那么，他能否继续挺过一个小时？
我想，会的。生命的最后一刻，亲情让他不忍离去。
悠悠亲情，每一个世人的生命时钟。
文章题目的含义和作用是什么。
划线句“我知道他的意思”，结合上下文，你认为“他的意思”是什么？（2）
阅读文中画线的句子，体会其表达特点及效果。  
“床前，围满了悲伤的亲人。他们红着眼睛，压抑地低声啜泣着，病房里面充满令人窒息的绝望的气息。”这几句话可不可以删掉，你是怎样理解的？
文章最后一句“悠悠亲情，每一个世人的生命时钟。”结合我们的生活，谈谈你的理解。

任选下面一题作文。
有人说：人类本质上的沉重感，主要源自于责任、期盼和压力。因而，承受便是生命的一种需要和方式了。现实生活中，我们要承受各种压力，要承受各种磨难，要承受各种打击，要承受各种感情，还要承受各种表扬，各种荣誉等等。
请以“承受是一种力度”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
走过初春的碧野，你会留下一串脚印；走过松软的海边，你会留下一串脚印；走过荒芜的大漠，你也会留下一串脚印；走过泥泞的沼泽，你更会会留下一串深深的脚印——你会惊奇地发现，你的步子越来越稳健，你的脚印越来越踏实，你走出了一条成长的路。
请以“脚印”为话题写一篇文章。
要求：
①自拟题目；
②自己立意
③自选文体，但要文体明确；
④全文不少于600字，但不要超出所给字格；
⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。