2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习卷
下列说法正确的有( )
A.能量量子化就是指微观粒子的能量值只能是正整数的倍数 |
B.量子化就是指不连续性,指物理量变化时不能连续变化,只能取分立的值 |
C.光的波粒二象性是指光既不是普通的波,也不是实物粒子,而是一种特殊物质,它的特殊性表现在既具有波的性质,同时又具有粒子的特点 |
D.原子发光的光谱是一系列不连续亮线组成的线状光谱 |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题
在光电效应实验中,下列结果正确的是( )
A.如果入射光比较弱,只有照射的时间足够长,才会产生光电效应 |
B.当入射光的频率增大为原来的两倍时,光电子的最大初动能也增大为原来的两倍 |
C.当入射光的波长增大为原来的两倍时,可能不产生光电效应 |
D.当入射光的强度增大为原来的两倍时,单位时间发射光电子的数量也增大为原来的两倍 |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题
光电效应共有四条规律,波动说仅能解释的一条规律是( )
A.入射光的频率必须大于被照金属的极限频率才能产生光电效应 |
B.光电流的强度与入射光的强度成正比 |
C.光电子的最大初动能随入射光的频率的增大而增加 |
D.光电效应发生的时间很短,一般不超过10-9 s |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题
对光的波粒二象性的说法中,正确的是( )
A.有的光是波,有的光是粒子 |
B.光子与电子是同样一种粒子 |
C.光的波长越长,其波动性越显著,波长越短,其粒子性越显著 |
D.以上说法都不对 |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题
关于光的本性的正确说法是( )
A.关于光的本性,爱因斯坦提出了“光子说”,圆满地说明了光的本性 |
B.光具有波粒二象性是指既可以把光看成宏观概念上的波,也可以看成微观概念的粒子 |
C.光的干涉、衍射现象说明光具有波动性,光电效应说明光具有粒子性 |
D.以上说法都不对 |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题
关于光的性质,下列叙述中正确的是( )
A.在其他同等条件下,光的频率越高,衍射现象越容易看到 |
B.频率越高的光,粒子性越显著,频率越低的光,波动性越显著 |
C.大量光子产生的效果往往显示出波动性,个别光子产生的效果往往显示出粒子性 |
D.如果让光子一个一个地通过狭缝,它们将严格按照相同的轨道和方向做极有规则的匀速直线运动 |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题
下列叙述的情况正确的有( )
A.光的粒子性说明每个光子就像一个极小的球体 |
B.光是波,与橡皮绳上的波相似 |
C.光是一种粒子,它和物质作用是“一份一份”进行的 |
D.光子在空间各点出现的可能性大小(概率),可以用波动的规律来描述 |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题
对光的认识,应该是( )
A.光的波动性是光子本身的一种属性 |
B.光在表现出波动性时,就不再具有粒子性了 |
C.光在表现出粒子性时,就不再具有波动性了 |
D.光的波粒二象性只是一种假设,还没有被实验事实所证实,因此不能定论 |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题
在演示光电效应的实验中,把某金属板连在验电器上.第一次用弧光灯直接照射金属板,验电器的指针张开一个角度.第二次在弧光灯与金属板之间插入一块普通玻璃板,再用弧光灯照射,验电器指针不张开.由此可以判定,使金属板产生光电效应的是弧光灯中的( )
A.可见光成分 | B.紫外线成分 |
C.红外线成分 | D.上述三种均正确 |
来源:2012年粤教版高中物理必修2 5.4物理学人类文明进步的阶梯练习题