优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中生物 / 试卷选题

2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习卷

玉米的白花苗是变异个体,在光下也不能形成叶绿素,这种变异属于

A.有利的可遗传变异 B.不利的可遗传变异
C.有利的不遗传变异 D.不利的不遗传变异
来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

父母双方都正常,却生出了一个患有先天性愚型病的孩子,这属于

A.遗传现象 B.可遗传的变异 C.有利变异 D.不遗传的变异
来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于变异现象的是

A.人的肤色有棕色、黄色、黑色
B.蝗虫体色夏季为绿色,秋季褐色
C.龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞
D.蝇的发育过程中,成体与幼体有明显差异
来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于变异的说法正确的是

A.变异都是可遗传的 B.由基因突变引起的变异是不可遗传的
C.生物的变异都是有利变异 D.生物具有相对性状是变异结果
来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项属于遗传的变异的是

A.野外地质工作者肤色较黑
B.无光条件下韭菜叶长成黄白色
C.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子
D.长跑运动员的心率比一般人慢
来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于“南橘北枳”下列说法正确的是

A.这说明环境也影响生物的性状 B.如果北枳南移则还是枳
C.这是可遗传的变异 D.这是有利变异
来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

指出下列育种实例的遗传变异原理
1)从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛。               (     )
2)高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦。   (     )
3)普通田椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒。       (     )
4)用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然状态下基因发生的变化( 自然突变)
B.人为条件下基因发生的变化 (人工诱变)
C.控制不同性状的基因组合在一起(基因重组)
D.染色体发生变化(染色体变异)
来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杂交水稻比常规水稻产量高,土地肥沃的杂交稻比土地贫瘠的杂交稻产量高。引起上述变异的原因

A.都是遗传物质的变化
B.都是环境条件的变化
C.前者是遗传物质的变化,后者是环境条件的变化
D.前者是环境条件的变化,后者是遗传物质的变化
来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

就花生果实大小的变异回答下列问题:
(1) 大花生和小花生是两个不同的品种,大花生的后代一般结大花生,小花生的后代一般结小花生,这说明生物具有        特性,是由它们细胞内的     所决定的。
(2) 大花生和小花生两个品种的形成,说明生物具有          特性。
(3) 从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去,所收获的花生也有大小之分。这说明:生物的性状除了由         所决定外,还与           有关。

来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家用生物技术培育出一种抗虫棉,它产生毒素,杀死害虫。目前正大面积推广种植,科学家还研究了害虫的遗传基础,发现不抗毒素对抗毒素为显性(用B、b表示)。
1)种植抗虫棉,有利于生态环境保护,是因为                 
2)不抗毒素害虫基因型为              ,抗毒素害虫基因型为           
3)不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交,则子代基因型为                

来源:2012年苏科版初中生物八年级下6.21.2生物的变异练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知