[北京]2012届北京市门头沟区中考一模化学试卷
下列变化中,属于化学变化的是
A.白磷自燃 | B.液化空气制氧气 |
C.干冰变成二氧化碳 | D.晾干的咸菜表面出现食盐晶体 |
下列关于空气的说法中,正确的是
A.空气是由多种物质组成的混合物 | B.占空气体积分数78%的是氧气 |
C.占空气体积分数21%的是氮气 | D.占空气体积分数1%的是二氧化碳 |
2009年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列做法不正确的是
A.植树造林,严禁乱砍滥伐 |
B.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 |
C.提倡使用节能灯 |
D.开发新能源,禁止开采和使用化石燃料 |
下列物质中,能用作磷肥的是
A.K2SO4 | B.CO(NH2)2 | C.NH4NO3 | D.Ca(H2PO4)2 |
锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子, 则该锂原子的核外电子数为
A.1 | B.4 | C.3 | D.7 |
材料与人类生活密切相关。下列物品是由有机合成材料制成的是
A.羊毛衫 | B.塑料盆 | C.不锈钢餐具 | D.玻璃杯 |
下列物质性质的表述中,属于化学性质的是
A.氧气无色无味 | B.铝呈银白色 | C.蔗糖易溶于水 | D.碳酸易分解 |
下列说法中,正确的是
A.用钳子将铁丝剪断,有部分铁原子被剪成两半 |
B.“真金不怕火炼”,说明金的熔点高,高温不熔化 |
C.“没有金刚钻 别揽瓷器活”,说明金刚石化学性质稳定 |
D.分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是
A. 物质的性质和用途 |
B. 安全常识 |
N2性质稳定——填充食品袋 乙醇具有可燃性——可用作燃料 CO具有还原性——可冶炼金属 |
居室装修——常开窗通风,防甲醛中毒 电器着火——用水浇灭 煤气泄漏——关闭气阀、严禁明火 |
C. 化学与人体健康 |
D. 日常生活经验 |
缺铁——易引起贫血 缺钙——易得佝偻病或骨质疏松 缺锌——生长迟缓,发育不良 |
焙制糕点、蒸馒头——常加入发酵粉 区别矿泉水与蒸馏水——蒸干,看有无白色固体 区分羊毛纤维与合成纤维——灼烧后闻气味 |
下列食品显碱性的是
食物 |
A.苹果 |
B.番茄 |
C.牛奶 |
D.豆制品 |
pH |
2.4~3.3 |
4.0~4.4 |
6.3~6.6 |
7.4~7.9 |
工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)有毒。亚硝酸钠中氮元素的化合价是
A.+1 | B.+2 | C.+3 | D.+5 |
下列关于维生素C(C6H8O6)的说法中,不正确的是
A.维生素C由三种元素组成 |
B.维生素C由20个原子构成 |
C.维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9∶1∶12 |
D.一个维生素C分子中,碳、氢、氧原子的个数比为3∶4∶3 |
将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,下列说法不正确的是
A.混合后溶液的pH<7 |
B.混合后溶液为氯化钠溶液 |
C.混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和 |
D.混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和 |
除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂(过量)正确的是
序号 |
物质 |
杂质 |
选用的试剂 |
A |
Fe |
Fe2O3 |
稀盐酸 |
B |
CO |
CO2 |
NaOH溶液 |
C |
CaO |
CaCO3 |
H2O |
D |
NaCl溶液 |
Na2CO3 |
Ca(OH)2溶液 |
通过下列实验得出的结论中,正确的是
|
①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
④倒入水后加盖振荡,既可说明二氧化碳溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性
A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①②③
右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同种元素原子。下列说法错误的是
A.此反应有单质生成 |
B.原子在化学变化中是不可分的 |
C.该反应是置换反应 |
D.参加反应的两种分子的个数比为1∶1 |
某气体可能由初中化学常见的一种或多种气体组成,已测定其中只含有碳、氧两种元素,且质量比为1:2,则关于该气体的说法正确的是
A.一定是纯净物 | B.一定含CO |
C.最多可能的组合有2种 | D.可能是O2、CO2的混合物 |
下列四个图像不能正确反映其对应实验操作的是
A |
B |
C |
D |
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 |
向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 |
某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体 |
分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相等的稀盐酸至过量 |
有一在空气中暴露过的NaOH固体,经分析知其含水7.65%,含Na2CO3 4.32%,其余是NaOH。若将此样品1 g放入100 g3.65%的稀盐酸中充分反应,残余的酸再用10 g 30.9%的NaOH溶液恰好完全中和。将反应后的溶液蒸干,得到固体的质量是
A.5.85 g | B.4.52 g | C.2.62 g | D.1.33 g |
化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。
右图为某抗酸药的实物图,回答下列问题。
(1)图中标示的物质中,属于金属的是 ,淀粉属于六大营养素中的 。
(2)下图为自然界中的碳循环示意图。
海洋能够吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳能够与水反应,请写出该反应的化学方程式:________________________________。
(3)请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳(用化学方程式表示)_______________。
(4)请根据上图简述二氧化碳对生活和环境的影响(各写出一条即可)
有利:____________________________。不利:_____________________________________。
能源问题日益受到人们的关注。
(1)我们把直接从自然界取得的能源称为一级能源,一级能源经过加工取得的能源称为二级能源。下列是目前正在利用或开发的部分能源,其中属于一级能源的是(填序号) ;①酒精;②汽油;③天然气;④氢能;⑤电能;⑥地热能
(2)我国是世界产煤大国,但含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象。为减少大气污染,某发电厂采用了“石灰固硫法”,即向煤中掺入熟石灰,用来吸收SO2。SO2和熟石灰反应与CO2相似,写出“固硫法”反应的化学方程式 ;
(3)科学家预言,氢能将成为21世纪的主要绿色能源,氢能源的优点有 、发热高、来源广等
水是人及一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
(1) 硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水。
(2) 地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.洗手擦香皂时不关上水龙头 B.用洗菜水浇花
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
(3) 把下列物质分别加入蒸馏水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是 (填序号)。
A.粉笔灰 B.硫酸铜 C.蔗糖 D.食用油
(4) 暴雨过后,河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究。首先进行过滤,若采用右图所示装置进行过滤。该图操作中存在一处明显错误是 。
(5) 右图是氯化钾的溶解度曲线,化学兴趣小组的同学在开始20℃的l00g水中进行了如下图所示的实验。
图中烧杯A中所得到的溶液的质量为 克;
图中烧杯A、B、C、D中的溶液属于饱和溶液的是 ;
图中烧杯C和D中的溶液相同的是 (填序号)。
①溶质的质量 ②溶剂的质量 ③溶液的质量 ④溶质的质量分数
人类的生产和生活都离不开金属。
(1)在上述图示条件下,铁钉锈蚀最快的是 写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式 。
(2)铝的大规模开发和利用比铜和铁晚,这是因为 。
(3)某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。
通过观察,甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析,甲同学依据的实验现象是 。过一会儿,他又发现铜片表面有银白色固体附着,这说明 。
(4)乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,想再补充一个实验,请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验,达到探究目的。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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小氢、小氦、小锂、小铍、小硼5位同学到实验室做实验。
桌上有7种白色固体粉末,分别是CaCO3、Na2CO3、NaHCO3、Ca(OH)2、NaOH、CaO、NaCl。
他们提前查资料得知:
NaHCO3溶液与碱反应生成盐:2NaHCO3 +Ca(OH)2="=" CaCO3↓+Na2CO3+ H2O;
Na2CO3、NaHCO3显碱性。
(1)小氢取上述物质中的一种于试管中,加水振荡得无色溶液,滴加酚酞无现象。小氢取的物质是 。
(2)上述物质中,有一种常用作食品干燥剂,小氦在饼干的包装袋里看见过。其干燥原理是(用化学方程式表示) 。
(3)小锂取上述物质中的两种于试管中,加足量的水振荡,浑浊。过滤,向滤液中滴加酚酞试液显红色。两种物质的组合可能有 种 。
(4)小铍和小硼取Na2CO3固体于三支试管a、b、c中,又取Ca(OH)2固体分别加入上述三支试管,加足量的水振荡,均变浑浊,发生反应的方程式是 。接着将上述产物分别过滤,试管a的滤液分装在a1、a2两支试管中,试管b的滤液分装在b1、b2两支试管中,试管c的滤液分装在c1、c2两支试管中。向a1、b1、c1三支试管中分别通入二氧化碳气体,只有c1浑浊;向a2、b2、c2三支试管中分别加入过量的稀盐酸,只有b2有气体产生。请解释出现不同现象的原因 。
(5分)根据下图所示,按要求回答问题:
A B C D E F
(1)图中仪器a的名称是 ,图F实验的目的是 ;
(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置和收集装置是 (填序号);
(3)实验室加热高锰酸钾制氧气的化学反应方程式是 。验满的方法是 。
下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:
(1)A实验试管2中产生的气体是 。
(2)B实验中烧杯③的作用是 。
(3)对于C实验,下列操作不妥的是 。
①红磷要足量 ②实验前夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④用木炭代替红磷
(4)若用D装置除去O2中的水蒸气,该液体试剂为 。
(5)E实验中,气球的变化情况是 。写出导致气球变化的化学方程式 。
(8分)用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法。
[查资料]稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应,AgCl为白色且难溶于水。
[假设]小明的假设:澄清石灰水已变质。
小白的假设:气体X中除了有CO2外,还有 。
[实验探究](1)小明的探究:
实验目的 |
实验步骤 |
可能的实验现象 |
化学方程式和实验结沦 |
探究所用 澄清石灰 水是否变 质 |
①用一支试管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2 ③ |
步骤③中现象为: |
步骤②中反应方程式为: 实验结论:所用的澄清石灰水没有变质。 |
(2)小白的探究
实验目的 |
实验步骤 |
实验现象 |
化学方程式和实验结论 |
探究小白的假设是否成立 |
将气体X通入AgNO3溶液 |
|
反应方程式为: 实验结论:小白的假设成立 |
[实验反思]
(3)同学们经过讨论发现,用下面实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。
A B C
A、B中都加AgNO3溶液,通X气体后:如果A浑浊、B澄清、C浑浊,结论是 ;如果看到 现象;小明和小白的假设都成立。
烧杯里有360g水,插入两根电极进行电解。当一个电极收集到6g氢气时,另一个电极收集到氧气多少克?
为测定石灰石中碳酸钙的质量分数,化学兴趣小组的同学设计了以下方案:将94.4g稀盐酸加入到15g石灰石样品中,恰好完全反应。生成的二氧化碳气体全部用足量的NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的质量随时间变化如下表:(友情提示:石灰石中的杂质不参加反应且难溶于水)
时间(min) |
t1 |
t2 |
t3 |
t4 |
t5 |
t6 |
t7 |
t8 |
氢氧化钠溶液增加的质量(g) |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
4 |
4.4 |
4.4 |
求:(1)最终生成CO2的质量 ;
(2)样品中CaCO3的质量分数(计算结果精确到0.1%);
(3)将石灰石与稀盐酸反应后的剩余物质进行过滤,再向滤液中加入多少克水可以得到溶质质量分数为10%的CaCl2溶液。