高考生物易错专题题典(6)
下列关于人体内环境及其稳态的叙述。正确的是( )
A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 |
B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 |
C.内环境的温度随气温的变化而变化 |
D.人体的内环境即指体液 |
内环境的稳态是指( )
A.由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态 |
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态 |
C.正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 |
D.正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 |
(08山东卷·3)2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是( )
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
A.①③④ | B.①④⑤ | C.②③⑤ | D.③④⑤ |
在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是:
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( )
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液 |
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 |
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 |
人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是
A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 | B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 |
C.可促进效应B细胞释放淋巴因子 | D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 |
切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表现为
A.细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 | B.细胞免疫、体液免疫功能均正常 |
C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 | D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降 |
某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,不正确的是( )
A.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 |
B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 |
C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液 |
D.可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同 |
下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.赤霉素能促进细胞伸长 | B.细胞分裂素存在于植物体任何部位 |
C.乙烯是一种气体激素 | D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 |
(08重庆)以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )
A.种群中的个体是生物进化的基本单位 |
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 |
C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 |
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
(08广东)关于群落演替的叙述,错误的是( )
A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 |
B.群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生 |
C.群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢 |
D.动物群落的演替与光照条件无关 |
“人与自然”节目中报道,湖北省麋鹿自然保护区将一只雄鹿和七只雌鹿散放到保护区中,经过一段时间以来的追踪和观察,这些麋鹿已经适应了野生生活。根据以上材料请分析下列叙述中错误的是( )
A.若无意外灾害,这些麋鹿将发展成为一个自然种群 |
B.可以预见,该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大 |
C.种群发展过程中要受生物因素和非生物因素的制约和影响 |
D.该种群数量将会按“J”型曲线一直发展下去 |
下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图,请回答相关问题:
(1)人的体液是指图中标号____________,而内环境不包括其中的标号______部分。
(2)组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?(用图中的标号表示)_______________。
(3)组织细胞所需的营养物质通过___________、____________等系统才能到达各种组织细胞;而组织细胞代谢产生的终产物要通过__________、__________、__________等系统才能排出体外。
回答有关免疫问题。
(1)抗原的化学成分多为 。当 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的 细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。
(2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因 反应而脱落,这是 细胞所起的作用。
(3)右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ;表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ,其特点是 ,这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。