安徽省马鞍山市高一下期末考试语文试卷

下列各句中，注音正确、没有错别字的一项是（  ）。

A．他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷灸（zhì）做奖赏。

B．同学们现在来读莎士比亚戏剧这样的精典，可能会有些隔膜(mó)。

C．国产影片在好莱坞大片压力下步履为艰，但也不断显露（lòu）生机。

D．父爱应该是宽容的、耐心的，不应该是咄（duō）咄逼人和专横的。

下面语段中加点成语的使用，恰当的一项是（   ）。
近年来，私家车的迅猛发展，催生了美轮美奂

A．的车贴语文（粘贴在车身上的告示语）。一些个性张扬、以另类为时尚的年轻车主大都舍弃了“保持车距”、“小心驾驶”之类千篇一律

B．的表述，别有用心

C．地选择了“奥特曼”、“移动障碍物，请绕行”、“距离产生美”、“女司机＋磨合＋头一年＝女魔头”等告示语，五光十色

D．争奇斗怪。“车贴”逐渐成为这些年轻人表达自我的新平台。

下面句群中，没有语病的一句是（   ）。 (3分)

将下列句子填入横线处使之与上下文衔接，最恰当的一项是（   ）。
在今天这样的竞争时代，应该怎样理解“和”的精神呢？            。         。
                 。                  。 竞争要在公平、公正的原则下进行，通过竞争相互促进、共同提高，以达到“和”的境地。
①  “和”是多样性的统一。
②  正如孔子所说：“君子和而不同。”
③  动听的音乐，美味的菜肴，都是多样性的统一。
④  “和”并不是善恶不分，是非莫辨，不是简单的混同。

阅读下面两组对话
（甲）
周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍： 不是我要来的。
周朴园： 谁指使你来的？
鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没有想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
（乙）
周朴园：（打量大海）你叫什么名字？
鲁大海：你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？
周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。
鲁大海：对了，一点儿也不错，所以才来拜望拜望你。
周朴园：你有什么事吧？
鲁大海：董事长当然知道我是为什么来的。
周朴园：（摇头）我不知道。
下列对选文内容的表述，不正确的一项是（ ）。

下列对话体现人物鲜明的个性特点，请指出分析不恰当的一项是（ ）。

A．“你来干什么？”“谁指使你来的？”暴露了周朴园自私冷酷、奸诈多疑的真面目。

B．“我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。”体现了周朴园冷酷、唯利是图的本性。

C．“命，不公平的命指使我来的！”表现了鲁侍萍内心软弱、逆来顺受、听天由命。

D．“你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？”体现了鲁大海的坚定和不畏强暴。

戏剧人物的语言往往有潜台词。下面对画线句的理解，不准确的一项是（ ）。

阅读下面的文言文
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）。

对下列各句中加点虚词意义和用法的解释，正确的一项是（ ）。

下列对文意的理解，不正确的一项是（ ）。

将文中划线的句子译成现代汉语。
①君因我降，与君为兄弟。                                                
②单于愈益欲降之。                                                    

阅读下面这首词
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
下列对这首词中词语的解说，不正确的一项是（ ）。

下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）
（1）谈笑间，               。            （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）可惜流年，忧愁风雨，          ！     （辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（3）            ，风流总被雨打风吹去。    （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4）          ，帘卷西风，人比黄花瘦。    （李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》）
（5）          ，到黄昏、点点滴滴。       （李清照《声声慢·寻寻觅觅》）
（6）吾所以为此者，                    。 （司马迁《廉颇蔺相如列传》）

阅读下面文字
春天里种植自己
王清铭
　　三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。
　　他不说话，只是把头摇得像风中的小草。
　　他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲，会永远消逝，像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜，一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。
　　他问母亲：把爸爸种植①进土里，什么时候再长出来呢？
母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就连声说：快了，快了，明年春天的时候。
于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中。第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来。
他问母亲：爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢？
　　母亲的眼泪顿时流了下来，他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。
　　十三岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬了生命，他成了孤儿。埋葬母亲的那天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。也不再相信娘种植进土里后，会再长出来。
　　十三岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西给一捆柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以至于有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟。父亲就对孩子黑着脸，说：就是，就是，你以后要把他当兄弟。
十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。
二十三岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任教，他的理由很简单，他要报答村人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩，他娶了村里一位大字不识一个的女子，只因为这女子的母亲把家里最后一只母鸡卖了，为他凑足了学费。
恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时侯，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到三岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊。至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。
　　三十三岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村人，他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。一抹嘴角的血，他走了，再也没有回来。
　　四十三岁的时候他在城里当了老板，每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作过的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。
　　我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时，他说起了这段经历。我沉默了许久。然后紧紧握着他的手，说:“你现在是把自己的心种植②进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到阴凉。”
　　（选自《读者》2010年第8期）
请用简明的语言概括选文中“他” 的人生轨迹。
①      时期 ②      时期 ③回乡报恩时期 ④      时期 ⑤进城发展时期
结合文意，理解文中加点“种植”一词的不同含义。 
①                                                。
②                                                。
从结构和内容上分析文章最后一段的作用。　
人应当怎样报恩？结合本文，谈谈你的认识。

阅读下面的文字，作文。
眼下青少年偶像崇拜之风愈演愈烈。有人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”，是历史的倒退，绝不可取；也有人说，人们总是从偶像中汲取力量来充实自己，塑造自己，问题在于崇拜什么样的偶像，怎样崇拜。
你对“偶像崇拜”有怎样的看法？试从一个侧面、一个角度立论，写一篇不少于600
字的议论文。题目自拟。