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2012年人教版初中历史九年级上2.4亚洲封建国家的建立练习卷

大化改新的根本原因是

A.日本四分五裂,人们渴望统一
B.落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展
C.改革派积极提倡
D.孝德天皇掌握了政权
来源:2012年人教版初中历史九年级上2.4亚洲封建国家的建立练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

7世纪中期,在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是

A.奴隶主阶级的利益 B.地主阶级的利益
C.农民阶级的利益 D.资产阶级的利益
来源:2012年人教版初中历史九年级上2.4亚洲封建国家的建立练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列历史事件发生的先后顺序
①穆罕默德兵临麦加城下
②穆罕默德病逝
③穆罕默德带领信徒出走麦地那
④穆罕默德出家隐修

A.④③①② B.④③②① C.③①④② D.①②③④
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为

A.建立中央集权的国家
B.把部民转为平民
C.废除了世袭制,以才选官
D.把土地分给农民耕种,收取赋税
来源:2012年人教版初中历史九年级上2.4亚洲封建国家的建立练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

伊斯兰教历元年与下列哪个历史事件相关?

A.穆罕默德兵临麦加城下
B.穆罕默德病逝
C.穆罕默德带领信徒出走麦地那
D.穆罕默德出家隐修
来源:2012年人教版初中历史九年级上2.4亚洲封建国家的建立练习题
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  • 难度:未知

根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图(9世纪日本人的作品)的分析不正确的是

A.中国的书法艺术受到日本人的喜爱
B.日本人没有自己的文字
C.中日文化交流较为密切
D.作者可能是谴唐使之一
来源:2012年人教版初中历史九年级上2.4亚洲封建国家的建立练习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本开始出现奴隶制国家是在

A.公元前2世纪前后
B.公元前1世纪前后
C.1世纪前后
D.2世纪前后
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伊斯兰教教历元年是

A.620年
B.622年
C.630年
D.632年
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下列事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是

A.出走麦地那
B.确定伊斯兰教教历
C.征服麦加
D.穆罕默德病逝
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列举所学的中外史上改变社会性质的改革。

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日本大化改新的主要内容和意义是什么?

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观察下列两幅图,回答相关问题

回答:
(1)图一中的日本钱币和图二中的唐朝钱币有何相同之处?
(2)你还能举出日本受中国文化影响的一些例子吗?

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日本的大化改新

主要内容
影响
政治上
 
 
经济上
 
 
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