2012年苏教版初中语文八年级上《晏子使楚》练习卷

本文选自           ，这是一部         的著作。

注意下列划线字的读音：
缚一人（　　）　酒酣（　　）　诣王（　　）　曷为（　　）

解释下列句子中的词语：
之习辞者（习辞：   ）
今方来，吾欲辱之（辱：   ）
吏二缚一人诣王（诣：    ）
齐人固善盗乎（固：    ）
圣人非所与熙也（熙：  ）

楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？

译句：
方来，吾欲辱之，何以也？
人固善盗乎？
得无楚之水土使民善盗耶？

解释下列的多义词：
使：得一人之使（  ）　　晏子将使楚（  ）　　使民善盗耶（  ）
以：何以也（ ）　以故东徙（ ）　我以日始出是去人近（ ）
为：此不为远者小而近者大乎（ ）　　　生于淮北则为枳（ ）

结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？

为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（　 　）
经过三年的努力，            取得了优异的成绩。

在“批评和自我批评是          方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（　　）
（1）高思想　　（2）有效的　　（3）我党　　（4）改正错误

（一）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为     ，把“淮北”比为      ；把“橘”比为       ，把“枳”比为      。
“寡人反取病焉”中“病”的意思是(　　　)

从中可以看出晏子是怎样一个人？
文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
晏子：
楚王：
用简洁的语言概括选文大意。
“吏二缚一人诣王”的目的是什么？
楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？

（二）晏子谏因岛杀人
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”
晏子的本意是     景公，说他       。但是晏子却以      烛邹的姿态出现。这种以         的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。
景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“        ”从这可以看出景公是个               。
请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。
请解释文中三个“使”的意思。
①烛邹主鸟而亡之( ) ②使吾君以鸟之故而杀人( ) ③使诸侯闻之( )
解释加点的词语。
①使烛邹主鸟而亡之( ) ②请数之以其罪( ) ③以鸟之故杀人( )
④景公好弋( ) ⑤寡人闻命( ) ⑥为吾君主鸟( )
指出句子翻译正确的一句。
①吏杀之(　　)
A.招集差吏杀了烛邹。
B．命令主管官吏杀他。
C.诏告天下人要杀烛邹。
D．告诉手下官吏杀人。
②使烛邹主鸟而亡之(　　)
A.派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。
B．叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。
C.让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。
D．叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。
③于是召而数之公前(　　)
A．于是把烛邹召到景公面前谴责。 
B．便把烛邹的罪状诏告天下。
C．就把烛邹数落了一顿。
D．于是景公把烛邹召来谴责了一番。
结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。

片断写作练习：
将《晏子使楚》中晏子驳斥楚王的一部分改成记叙文片断，注意增加适当的神态、语言、动作描写，避免对原文进行简单的翻译。