[湖南]2012-2013学年湖南省邵阳县石齐学校高一第三次月考语文试卷

下列词语中字音有误的一项是（        ）

下列各组词语中，无错别字的一组是（        ）

下列各句中粗体成语使用有误的一项是(　　　　　)　　
Ａ. 老张今年６５岁，精短小悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 
B. 睹物伤怀，聊赋四章，不是无病呻吟，而是长歌当哭啊！
C．他在监狱里度过了三年的峥嵘岁月 ，但出狱后仍恶习不改，继续为非作歹。
D. 变法失败，谭嗣同为唤醒民众，毅然放弃生的机会，横刀向天，殒身不恤。

下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（        ）

下列各句中，有语病的一句是（       ）

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是（         ）
①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去＿＿＿＿。
②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，＿＿＿＿。
a.感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。
b.深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。
c.他们从春花秋月中寻求寄托。
d.春花秋月给他们以寄托。

下列句子与“何厌之有”句式相同的一项是（         ）

下列划线词语与现代汉语意义相同的一项是（         ）

下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 （          ）

下列划线字的解释错误的一项是（         ）
A.越国以鄙远      越国：国名
B.唯君图之     图：考虑
C.乘彼垝垣        垝垣：倒塌的垣墙
D.进兵北略地   北：向北方

为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（        ）

张  良 奇  遇
良尝闲从容步游下邳(pī)圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖（gǔ）城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
解释句中划线词。（4×2＝8分）
<1>．有一老父，衣褐，至良所                       < 2>．父去里所
<3>．为其老，强忍                                  <4>．良业为取履
下列划线的词语注音或解释有误的一项是(        )。

下列划线的词解释错误的一项是(         )。

下列对文意理解错误的一项是(           )。

翻译和默写（共16分）
父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。
越国以鄙远，君知其难也。
（                           ），忆往昔峥嵘岁月稠。
夏虫也为我沉默，（                               ）。
太子及宾客知其事者，（                                 ）。
(                ,                     ),谁主沉浮？
（                      ），子无良媒。
及尔偕老，（                         ）。

韵次石湖^①书扇
姜夔
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126～1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
这首诗描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。画面是由哪些景物构成的？请简要叙述。

痛 哭 和 珍
石评梅
惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。
四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。
不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！
当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。自杨荫榆带军警入校，至章士钊雇老妈拖出，一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！
和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你作事的毅力，和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上，灰尘中，那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说： “本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已失丢了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了那里。
和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记的不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀，充满恐怖，充满豺狼的人间吧！
沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。
和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸的残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们！
在石评梅的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。
在石评梅在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?
鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默啊，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。
下列对这篇散文的赏析，正确的两项是

有人说，十六岁的高中生，既是成熟的孩子，又是幼稚的青年。在成长的过程中，我们已懂得了很多。
请在下面题目的空格中填入一个词语，写一篇不少于800字的记叙文。
题目：生活，教我懂得了