[河南]2013届河南省南阳市新野县文府书院九年级上学期期末考试化学试卷
下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A.石墨棒作干电池电极 | B.天然气用作燃料 |
C.干冰用于人工降雨 | D.铜用于制造导线 |
从环境保护的角度考虑,下列燃料最理想的是( )
A.氢气 | B.天然气 | C.酒精 | D.汽油 |
下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是( )
A.冰水共存物、过氧化氢、氮气 | B.可乐饮料、氢气、水银 |
C.矿泉水、食醋、稀有气体 | D.洁净的空气、二氧化碳、液态氧 |
生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释,其中错误的是( )
A.气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变 |
B.高锰酸钾溶液稀释后溶液颜色变浅红甚至变为无色,是因为构成高锰酸钾的微粒变小 |
C.分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近时,产生大量白烟,是因为分子在不断地运动 |
D.液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,是因为同种物质的分子化学性质相同 |
如图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图.图中“”和“”分别表示两种元素的原子,能用该图示表示的化学反应是( )
A.2H2+O2═2H2O | B.CO2+H2O═H2CO3 | C.2CO+O2═2CO2 | D.H2+Cl2═2HCl |
区分下列各组物质的两种方法均正确的是( )
选项 |
需区分的物质 |
方法一 |
方法二 |
A |
氮气和二氧化碳 |
使用燃着的木条 |
通入紫色石蕊试液 |
B |
氧气和二氧化碳 |
使用带火星的木条 |
通入澄清石灰水 |
C |
过氧化氢溶液和水 |
加二氧化锰 |
观察颜色 |
D |
硬水和软水 |
加入肥皂水,振荡 |
加入明矾,振荡 |
A. A B. B C. C D. D
恰当的安全措施能减少生命财产损失.下列事故处理措施正确的是( )
A.油锅着火,立即盖上锅盖 |
B.电器着火,立即用水扑灭 |
C.高层住房着火,立即、打开所有门窗 |
D.煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关 |
下列物质的除杂方案不科学的是( )
A.在氧气流中加热除去氧化铜中少量木炭粉 |
B.通过足量澄清石灰水除去一氧化碳中少量二氧化碳气体 |
C.通过灼热的铜网除去氮气中少量氧气 |
D.通过点燃除去二氧化碳气体中少量一氧化碳气体 |
将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量见下表:
物质 |
a |
b |
c |
d |
反应前质量/g |
5.0 |
1.2 |
2.0 |
0.5 |
反应后质量/g |
待测 |
3.0 |
3.6 |
0.5 |
关于这四种物质,下列说法错误的是( )
A. a是反应物,b、c是生成物 B. d可能是催化剂
C.反应后a的质量为3.4 g D. a一定是化合物
用化学用语填空
(1)常用于人工降雨的物质 ;
(2)2个硫酸根离子 ;
(3)写出过氧化氢的化学式并标出氧元素的化合价 .
如图是与水有关的3个实验.
请回答下列问题:
(1)A中烧瓶里的水只发生了 变化(填“物理”或“化学”).
(2)B中试管1内气体的化学式为 ;B中反应的化学方程式为 .
(3)“直饮水”的主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水,其中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留.从原理上说,此流程中超滤膜的作用与实验C中的 等材料是相同的.
碳元素的变化与我们的生活密切相关.
(1)下列碳单质的结构图示中,表示石墨的是 (填编号).
(2)煤燃烧时上方会出现蓝色火焰(如图)是CO燃烧产生的.请用化学方程式表示此反应: ;
若在煤火上洒些氧化铜,会有铜生成.请用化学方程式表示此反应: .
(3)二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源,以下是固定二氧化碳的成功范例:
CO2+2NH3CO(NH2)2+X.此反应中物质X的化学式为 ;
若上述反应中,有44gCO2参加反应,则有 34 g NH3参加了反应.
(4)现代文明追求“低碳生活”﹣﹣指耗能尽量少,从而使碳特别是二氧化碳的排放量得以减低的生活.请举出一项“低碳生活”的具体行为: .
下列实验与正常操作相比较,所得结果是偏大、偏小还是不变?
(1)用过氧化氢制氧气时,若二氧化锰用量偏少,则所得氧气的质量会 ;
(2)测定氧气含量实验时,若红磷的量不足,则测得氧气的含量会
(3)用天平称量固体物质的质量时将称量物放在了右盘上,砝码放在了左盘上,且使用了游码,则称量结果会 .
用化学方程式解释下列事实
(1)加热黑色固体混合物生成红色金属单质 ;
(2)石灰浆刷墙,墙壁“出汗” ;
(3)酒精用作火锅燃料 .
如图是探究空气中氧气含量的实验;回答下列问题:
(1)若燃烧匙中放的是足量红磷,写出红磷燃烧的化学反应方程式;
(2)该实验可以推断出氮气具有的化学性质有哪些?
(3)为了确保该实验成功,对于燃烧物和生成物各有哪些要求.
如图是实验室制取和收集气体的常见装置
回答下列问题:
(1)实验室利用装置B制取气体时,长颈漏斗下端管口应该插入液面下,这是为什么?
(2)实验室利用A、E组合,可以制取气体;写出所制取气体的反应方程式;
(3)装置C与装置B相比,具有哪些优点?
(4)某种气体可以利用装置G(气体由a端进)收集,可推测该气体具有什么性质?
某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律.
(1)镁带在空气中燃烧的化学方程式为 .
(2)根据理论计算“镁带燃烧后生成氧化镁固体的质量比镁的质量大,但实际结果留下氧化镁固体的质量比反应前镁带的质量还小”,由此该同学推测质量守恒定律也有例外,你认为他的推测正确吗?请加以解释.
已知:A是相对分子质量最小的氧化物;D是天然气的主要成分.请分析:A、B、C、D、E五种物质间的转化关系,回答:
(1)写出物质C的化学式:C ;
(2)写出B和D反应的方程式: .
如图1是钙的原子结构示意图和钙元素在周期表中的信息示意图
回答:
(1)钙元素属于 (金属或者非金属)元素;
(2)钙的相对原子质量是 ;
(3)钙元素和氯元素形成的化合物化学式是 ;
(4)次氯酸钙Ca(ClO)2可用于自来水消毒,次氯酸钙中氯元素化合价是 ;根据次氯酸钙的化学式,你可以获知的次氯酸钙的信息有 (写出一点).
(5)未成年人和老年人是需要补钙的主要人群,目前市面上有许多补钙的钙片出售,如图2是盖中盖高钙片的部分说明,某课外兴趣小组欲检验说明的真伪,进行了以下的实验:①取1片片剂研碎②将其加入足量稀盐酸中③完全反应后收集到0.55g二氧化碳,通过计算判断此钙片中钙含量与标注是否属实.(假定钙片中其他成份不与盐酸反应,1g=1000mg.)