[广东]2013届广东佛山高明区九年级上学期课堂教学质量抽测化学试卷

化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是

下列实验操作，不正确的是

火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，下列推断错误的是
①火星大气是纯净物    ②火星与地球大气成分相似    ③火星上钢铁容易生锈
④火星上一定存在生命  ⑤火星上温室效应显著

铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是   

下列有关日常生活的说法错误的是

下图是表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是

用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能有的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热．其中与之有关的是

原子论分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，你认为分子、原子的本质区别是

森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是

推理是化学学习中常用的思维方法。某同学所做的以下四个推断正确的是

下列有关物质制取及性质的叙述正确的是

纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳。据此推测，纳米二氧化钛在此过程中作

用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为9克，游码读数为0.8克，则该物质的实际质量为  

如下图是元素周期表中第三周期部分元素的微粒结构示意图，依照此示意图，下列描述正确的是

在4A+5B===4C+6D的反应中，已知34gA和80gB完全反应，生成了54gD ，若已知C的相对分子质量为30，则A的相对分子质量为

图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用，其中正确的是

铁粉、铝粉的混合物5.6g与足量的稀硫酸完全反应，则反应中生成氢气的质量可能为：

下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液	B．加热一定量的高锰酸钾固体	C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉	D．将水通电电解一段时间

在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：

（1）能使带火星木条复燃的气体           （2）无色有刺激性气味的气体是     
（3）空气中含量最多的气体是             （4）属于混合物的是              
（5）属于易燃物的是                     （6）可用于人工降雨的物质是     

某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：

（1）钙离子的符号是       ，由标签中的离子构成的一种化合物是           ；
（2）硅酸中硅（Si）元素的化合价是         ；
（3）该标签中还出现“6NH₃”，其中左侧的“6”表示的含义是                        ，
右下方的“3”表示的含义是                                         ；
（4）每一瓶该矿泉水中质量最大的物质的化学式是                 。

阅读材料，回答问题：
材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸人大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。
资料3：臭氧发生器是在高压放电的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置。利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：                                              ；
②化学性质：                                              ；
③用途：                                                  ；
（2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是：                                      ；
（3）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：
                                                  
（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请你也列出氧气的利弊各一项：
利 ：                                                       
弊 ：                                                        

右图是初中化学中常见物质间的转化关系， 其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：

(1) D物质的化学式             ；E物质的化学式                ；
(2)写出下列化学方程式：
甲→E：                                                 ；
甲→C：                                                 。

“垃圾是放错地方的资源”。请你回答下列问题：
(1)假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
A.废纸   B.矿泉水瓶   C.易拉罐   D.霉变的蛋糕   E.生锈的铁钉
其中应放入“可回收垃圾箱”的是                (填字母)；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害。你认为易拉罐“不生锈”原因是           
                                              。
(2)废旧电池中含有汞，如果随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康。汞在常温下的状态是__________，常温下          （填“能”或“不能”）与稀盐酸反应。
(3)垃圾通过燃烧可以发电，成为了再生新能源。垃圾被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质，下列垃圾中的物质：A.碎玻璃、B.废纸屑、C.干电池、D.食品残留物。必须去除的是         (填字母)；你认为垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较带来的优点是                                                                。

下图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验。请完成下图所示实验报告。

（1）实验目的：测定空气中          的体积分数。
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为        的位置上。
（3）现象解释：白磷着火燃烧时，活塞先右移后左移的原因：                     
                                                     。
（4）实验结论：空气的成分按体积计算，氧气约占         。

通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，根据下图的一些实验装置，回答下列问题：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a            、b            ；
(2)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？____________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
(3)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式                               ；
(4)利用装置A和E，加热高锰酸钾制取并收集氧气，实验结束，停止加热时要先                         ，其理由是                                        
                    ；检验氧气是否集满的方法是                              
                                                   。
(5)通过查阅资料得知：氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是        ，收集装置是            。（填字母编号）

高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应生成无色的气体，探究小组同学对其反应后生成的气体作了如下探究：
【猜想与假设】假设①：生成的气体可能有H₂、CO；
假设②：生成的气体可能有H₂、CO₂、        ；
假设③：生成的气体可能有H₂、CO、CO₂、N₂；
假设④：……
探究小组组长认为③的猜想不合理，他作出判断的理论依据是                    
                                                。
【设计与实验】为了证明他们的猜想是正确的，设计了如下图所示的实验装置：
提示： 浓硫酸作干燥剂，无水硫酸铜遇到水变蓝色，H₂和CuO反应生成Cu和H₂O，CO与CuO反应的原理与工业炼铁的反应原理相似。）

① 证明混合气体中含有H₂，相应的反应现象是                               
                                               ；
② 证明混合气体中含有CO，相应的反应现象是                               
                                               ；
③ 证明混合气体中含有CO₂，相应的反应现象是                              
                                                。
【结论与思考】实验后得出结论，假设①成立。
① 写出焦炭与水蒸气发生反应的化学方程式                                 ；
② 有同学认为尾气直接排出会污染空气，应如何处理更合理：                    
                                                       。

食品塑化剂事件引起社会高度关注。“邻苯二甲酸二乙酯”为常用塑化剂，化学式为C₁₂H₁₄O₄。请回答下列问题：
（1）该物质        种元素组成；
（2）该物质中碳、氢元素的质量比为                  ；
（3）该物质中氧元素的质量分数为                    。

为测定某粉末状黄铜（即Cu—Zn合金）样品中铜锌的组成，某同学取样品9.75g放入烧杯中，再取40g稀盐酸溶液分四次加入烧杯中，充分反应后实验数据如下：

（1）9.75g黄铜样品中铜的质量　        　g；
（2）计算9.75g黄铜与稀盐酸完全反应共放出多少克氢气？（写出解题过程）
（3）第三次加入的稀盐酸与黄铜中的锌        （填“是”或“不是”） 恰好完全反应，理由：                                                            。