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2012年苏教版初中语文八下《窗》练习卷

根据下列的拼音写出汉字。
俯kàn( ) 一hóng清水( ) xū xū如生( )

来源:2012年苏教版初中语文八下《窗》练习题
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给下列划线字注音。
( ) 气吁吁( ) 争相斗( )

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辨字组词。
竭( ) 按( )
遏( ) 安( )

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改正下列语句中的错别字。
一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。(  )
公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑阑、争相斗妍的牡丹花和金盏草。( )
第二天早晨,医护人员送来了蔌洗水,发现那个病人早已咽气了……(  )

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选择恰当的词语填入括号中。
躺着的那位病人( )地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续;一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场( )的网球赛。他听着这( )的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

A.栩栩如生 B.津津有味
C.扣人心弦 D.争相斗妍
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下列名句含有深刻的含义,请谈谈你的理解。
医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一支胳膊支起了身子,口中气喘吁吁。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。

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填空
本文两个人物对比非常鲜明,在对比中二者的              与    表现得十分突出。
本文的体裁是             ,焦点是             ,线索是             。
分析标题“窗”含义

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《窗》这篇课文虽短小,但结构清晰,请简要叙述文章结构及主要内容。

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就课文主题写一副对联。

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我们平时熟记的一些名句中就有与本文主题一致的句子,请从下面选择一句( )

A.海内存知己,天涯若比邻 B.君子坦荡荡,小人常戚戚
C.安不忘危,盛必虑衰 D.物以类聚,人以群分
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仿句练习
仿照画线句子,按照不靠窗的病人当时的思维逻辑,在下面再补写一句话。
一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应该得到这种机会呢?

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阅读下面一段文字,说说所表现的主题。
最后一片藤叶(节选)
华盛顿广场西边的格林威治村房租低廉,街道横七竖八,便于躲债,这里住着贫穷的人们。一幢楼的底层住着一位老画家贝尔曼,他穷愁潦倒,性格孤傲,艺术上失意。三楼住着两位名不见经传的年轻女画家——苏艾和琼珊。秋天里,琼珊患了肺炎,贫病交加,医治无望。她躺在床上,透过窗口,看到空荡、阴沉的院子里,一株根已枯萎的常春藤,在深秋的寒风中,藤上的叶子差不多都吹落了,只剩下几根藤枝依附在破墙上。琼珊一片片地数着藤叶,看着它飘落,沮丧极了。她想到自己生命之树的叶片也正往下落,她认定最后一片叶子落地之时,便是她生命的终结之日。同患肺炎的老贝尔曼从苏艾那里知道此情况后,在一个风雨交加、凄冷的夜晚,艰难爬上墙,画了一片永不会坠落的藤叶。琼珊在这不落的藤叶的感召下,重获生的信念,病愈活了下来,但是老贝尔曼却因受凉病重去世,他用自己的生命绘出了毕生的杰作——最后的一片叶子。

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