大气压强的存在

现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温（　　）

下列生活实例与所运用物理知识的说法中，错误的是（　　）

如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压．下列有关叙述中错误的是（　　）

小军同学观察到一些与如图所示的罐装“可乐”有关的现象，其中判断正确的是（　　）

下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（　　）

如图所示，用纸片盖住装满水的玻璃杯倒置过来，纸片不掉下来的主要原因是（　　）

在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（　　）

A．吸盘式扭挂衣钩

B．用管子吸饮料

C．纸片托水

D．凸出的橡皮膜

如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（　　）

医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中，包含着许多物理知识，下列说法错误的是（　　）

如图所示，两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的瓶中．下列有关分析正确的是（　　）

把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（　　）

历史上曾在德国某市的广场上为市民验证大气压强存在的实验是（　　）

“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红，寻常一样窗前月，才有梅花便不同”．沐浴着如酒、如月、如梅的茶香，修身养性的民族生生不息．中国的历史有多长，中国的茶就有多香．你知道吗？茶文化中有许多的物理知识，例如：
（1）通过加热使新鲜茶叶中的水份快速　  　，这便是制茶业中的“杀青”；（填一物态变化名称）
（2）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，　   　现象越明显；
（3）茶壶的盖子上有一个小孔，　 　通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的水便容易倒出来．

“生命在于运动”，适当的体育运动有助于身体健康．图（a）、（b）所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是　 　[选填“（a）”或“（b）”]；图（b）中羽毛球被击出后能在空中继续飞行是因为羽毛球具有　   　．图（c）所示现象能说明　  　的存在．

物理知识在生活和生产中有广泛的应用，如图（a），在雪地上滑行需要穿上滑雪板是为了　 　； 如图（b），用管子吸饮料，是利用了　 　的知识；如图（c），刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐等是为了　   　．

武夷山的大红袍茶名扬海内外，走近武夷度假区，就能闻到茶味飘香，图沏茶用的茶壶，其壶嘴和壶身相通就构成了　  　；倒茶时，若用手堵住壶盖上的小孔，茶水就难以倒出，这是因为壶内的气压　  　外界大气压的缘故（选填“大于”或“小于”）．

活动卡中有一学生实验活动：在空塑料瓶的底部扎一个小孔，用手指堵住小孔，向瓶中注满水，并旋上盖子．然后，松开手指，水　 　从瓶中流出，如果将盖子旋开，水　 　从瓶中流出（均选填“能”或“不能”）．这一实验与著名的　     　实验一样，证明了大气压强的存在．

某小组探究大气压的特点．他们用三个相同的塑料杯、水、硬纸片进行实验，其实验过程和现象如图（a）、（b）、（c）所示．然后，换用不同的塑料杯重复实验，其实验过程和现象如图（d）、（e） 所示．

（1）分析图（a）、（b）、（c），你认为图（c）中纸片下落的原因是：　                          　．
（2）分析比较图（b）、（d）、（e），可以得出的初步结论是：　                          　．

如图，将浸过酒精的棉花点燃后放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶中，这是因为　    　的作用，为了让鸡蛋更顺利地进入瓶中，可将鸡蛋蘸点水，这是为了　       　．

马德堡半球实验证明了　   　的存在．贝尔发明了　  　，从而实现了声信息与电信息的转换．

打开空矿泉水瓶的瓶盖，对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶内空气柱　  　产生的．双手挤压空矿泉水瓶使其发生形变，力越大，形变越大，表明力的作用效果跟　  　有关．倒入空矿泉水瓶内一些热水，摇晃后倒出并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，此现象可以证明　   　的存在．

在图探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对　  　．木块因木纹不同，侧面比正面粗糙．小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如下表：

（1）表中数据说明：
①在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越　 　．
②接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更　 　；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更　 　．
③接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更　 　；接触面情况三、四中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更　 　．
（2）请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因：
猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图（a）．由此猜想：可能是　 　使摩擦力变大．
猜想依据：取两个小吸盘，按图（b）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开．由此猜想：可能是　 　使摩擦力变大．

如图所示，图甲中把装满水的玻璃杯盖上纸片倒置过来，纸片不下落，此现象说明　      　；图乙中的“手影”现象说明光在空气中是　    　传播的．

如图所示的各种实验装置中，请按照要求回答：
（1）图（a）是测量　  　的仪器．
（2）图（b）为马德堡半球实验的装置，可以用来证明　     　的存在．
（3）图（c）实验装置的名称为　      　，可以用来比较　   　的大小．

生活中处处有物理．楚明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验：

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟　            　有关；
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了　        　的存在；
（3）如图1，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明　      　．
（4）如图2，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：　       　；楚明根据此现象很快完成了老师部置的思考题．你的选择是什么呢？
思考题：如图3所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后打开阀门，水不断从小孔中流出．图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强P与时间t的关系图象是　   　

小明同学利用空瓶做了小实验．他在瓶中装满水并拧紧瓶盖，在侧壁A、B两处开了两个大小相同的孔，他看到的现象是　      　；若将瓶盖拧开，则发现从B孔喷出的水较急，这是由于　             　．

如图甲所示，用吸管吸饮料时，是　  　使饮料上升到嘴里．如果用吸管从静止的乒乓球侧面吹气（如图乙），发现乒乓球向有气流一侧运动，这是因为　      　．用不同的力吹气，发出的声音　  　不同．如图丙所示，用同样的力吹一根塑料吸管做响笛，并将它不断剪短，这是研究声音的　     　与吸管长短的关系．

（1）观察现象一：图甲是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的一个现象及其对应的物理知识．

例：现象：塑料片飞出后会下落．
物理知识：塑料片受到重力．
现象：　       　
物理知识：　     　
（2）如图乙所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳　 　的说法是　     　

A．摩擦力越小，小车速度减少得越慢       B．运动的物体不受力，将保持匀速直线运动
C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
（3）图丙为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明　         　；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深处，　       　．

（4）某班同学利用如图丁所示装置设计实验体验大气压的存在．先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却．观察现象．同学们根据　     　现象可体验到大气压的存在．请你举一个生活中应用大气压的事例：　       　．

一次飓风发生时，屋外气压急剧降到9×10⁴pa，当时房间门窗紧闭，可以认为室内气压是1标准大气压（取1×10⁵pa）．若室内屋顶的面积为100㎡，屋顶受到的压力足以将屋顶掀翻．
（1）屋外气压会急剧下降的原因是  　                  　；
（2）举出应用题中所含原理的一个实例． 　                  　；
（3）我们生活的空间存在着大气压，只是我们平时没有在意它的存在．现请你列举生活中的一个实例证明大气压的存在．你的例子是：　          　．

如图是两个力学小实验，甲图说明了　   　的存在，乙图说明当压力大小不变时，压力的作用效果与　     　有关．