2013-2014学年高三上学期一轮复习单元验收生物试卷（3）

下列曲线中能正确表示人体消化酶作用规律的是  (    )

关于酶的叙述，错误的是

下图表示过氧化氢被分解的曲线，可说明酶具有
①专一性 ②高效性 ③催化特性 ④在温和条件下进行

下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（  ）

下列各项，利用了细胞呼吸原理的是(　　)
①真空包装水果可延长保存期
②沼气发酵
③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
④温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率

下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置 。下列叙述正确的是(    )

利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中CO₂的浓度较高，有利于(    )

关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是

下列实验操作图是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。对此实验操作图的相关叙述不正确的是(    )

关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是

下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是(    )

下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是       （   ）

A．B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的
B．B中的ATP用于固定二氧化碳和还原碳三化合物
C．A、C中合成ATP所需的能量来源不相同
D．D中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等

下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是

下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(    )

下图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构，以及在它们上发生的生化反应。下列有关的说法中，欠妥当的一项是（  ）

将等量的分别放在O₂浓度不同的密闭容器中，1小时后，容器中O₂和CO₂的变化情况如下表：

下列有关叙述中正确的是
A．在O₂浓度为0～3%时只进行无氧呼吸
B．贮藏时应选择O2浓度为5%的适宜条件
C．有氧呼吸的强度随O2浓度升高而增强
D．无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳

从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是

有人做了这样一系列实验：第一组将萝卜磨碎，制得提取液，立即冷却，然后取几支试管分别加入pH为3——9的含一定量过氧化氢的溶液，30 ℃保温，均加入少量冷藏的提取液。第二组重复上述实验，只是把提取液的添加量减半。第三组重复第一组实验，只是把提取液进行80 ℃热处理。然后绘成上图的曲线，分别表示一、二、三组结果的是(    )

下图甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图，下列叙述错误的是

A.图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K^＋和NO₃^—的曲线图。影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少
B.图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，当光照强度为b时，光合作用强度达到最大
C.图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO₂产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度
D.图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，科学家研究发现，处于第Ⅱ阶段的种子中O₂的吸收量大大低于CO₂的释放量，故第Ⅱ阶段的呼吸作用强度最弱

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是

如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是(　　)

下图所示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上
植物叶面积的数量。此值越大，表示植物叶片交错程度越大）。图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为

如图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小
球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是

某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO₂的变化量表示）。实验结果如下（“＋”表示增加，“－”表示减少），下列有关说法正确的是

 
A．由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同
B．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率
C．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃
D．在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成

大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图

（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显，阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为       。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是         。
（2）阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的       解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是       分布不均，使根的近地侧生长受到       。
（3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O₂与吸收CO₂的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为           。
（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO₂供应，短时间内叶绿体中C₅和ATP含量的变化分别为           、            。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过           提高光合作用强度以增加产量。

如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答：
(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。
(2)图甲中的“a”点表示________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。
(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。

(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M₁、M₂的大小和有机物合成速率N₁、N₂的大小，结果应分别为M₁________M₂、N₁________N₂。
(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。

研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如表所示：

 
（1）图中 X 处所用的化学药品是_____。10min后软管夹关闭，液滴将向_____方向移动。
（2）实验所用毛细管横截面积为1mm²，在20min~30min时氧气的平均吸收速率为__________mm³/min。
（3）该小组同学认为如将 X 换为清水，并将试管充入 N₂即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率，你认为他们实验设计方案是否合理，并说出你的理由：_________________________。
（4）有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：__________________。

取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图所示的装置进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断。(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)

(1)适宜的光照下，装置A中油滴的移动情况是______，原因是_____________________。
(2)适宜的光照下短时间内装置B中油滴的移动情况是___ _______。放置一段时间后，装置中的O₂消耗完，这时油滴的移动情况是__________，写出此时的反应方程式：
____________________________________________________________________________。
(3)分析装置C中的油滴移动情况与光合作用和呼吸作用的关系：
____________________________________________________________________________。
(4)能否直接用C、D装置证明光合作用需要CO₂，为什么？_____________。如果用B、C装置证明光合作用需要CO₂，应该将叶片进行怎样的处理？________________。
(5)要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置__________。

图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O₂的变化量(g/m²)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：

(1)光照适宜时，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O₂约为________g。
(2)水深3 m时，产生ATP的结构有__________________________。若将植物从2 m处移到3 m处时，C₃的含量将__________。
(3)图乙装置中，若实验中每隔5 min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①______________________________________；
②________________________________________________。
(4)图乙中若将水用¹⁸O标记，一段时间后，产生了C¹⁸O₂，请用文字说明该过程：____________________________________________________________________________。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是____________________________________________________________________________。