[河南]2013届河南省开封市高三年级第二次模拟考试生物试卷

图1是某细胞部分结构模式图。图2是某一生物体内部分细胞分裂过程中的染色体变化模式图。下列有关叙述正确的是 （   ）

某生物小组探究影响光合作用强度的因素。将内部气体逸出的小圆形叶片（直径1cm）各20片放入富含CO₂的各大试管中。以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间上浮的叶片数目，结果如右图。下列叙述错误的是（   ）

抗菌药物能够抑制或杀死细菌，表中列出了部分抗菌药物的抗菌机理。下列有关叙述正确的是（   ）

A．在每个细菌细胞中都正在进行①～④过程
B．青霉素、利福平、环丙沙星能抑制DNA的复制
C．环丙沙星能抑制①、②过程，红霉素能抑制③过程
D．环丙沙星只抑制酵母菌DNA在细胞质中的②、③过程

桦尺蛾白天停歇在树干上，一般为浅色，借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，与非工业污染区相比黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾是因环境而不同的，进行探究。记录、统计结果如右图。下列有关叙述错误的是 （   ）

下图为人体有关免疫的一系列变化的过程示意图，其中 ①～⑥表示过程，a～e 表示细胞或物质。下列描述错误的是 （   ）

下列实验方法及其结果不合理的是 （   ）

有人利用小球藻做了下列实验，开始时各试管中小球藻的数量相同，请回答：

（1）通常采用            法对A瓶中的酵母菌进行计数，从试管中吸取培养液进行记数之前，将试管振荡几次的目的是                         。
（2）将装置a．b同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间，B．C两瓶中小球藻密度更大的是        ，原因是                                      。
（3）A瓶中酵母菌繁殖速度最快时，细胞呼吸的反应式是                         。
（4）若改变装置，将小球藻密闭在A瓶中，一直给予适宜温度和光照。通入¹⁴CO₂，反应时间为0．5s时，¹⁴C出现在C₃中；反应时间为5s时，¹⁴C出现在C₆中。该实验是通过控制           （变量）来探究CO₂中碳原子的转移路径。若改变某实验条件发现C₅的含量快速降低，则改变的实验条件最可能是                 。

图1表示果蝇细胞染色体组成。已知红眼（E）对白眼（e）为显性，基因位于X染色体上；灰翅（B）对黑翅（b）为显性，基因位于II号染色体上。据图回答：

（1）对果蝇进行基因组测序，需要检测        条染色体。
（2）摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F₁全为红眼；F₁的雌雄交配，F₂雌蝇全为红眼，雄蝇1／2为红眼，1／2为白眼。对于这实验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上作出解释，后来又通过                 等方法进一步验证这些解释。
（3）针对果蝇某遗传病绘制其家族部分成员系谱图（如图2）。该遗传病的致病基因位于
        染色体上。若Ⅱ₆号个体为该基因显性纯合子，Ⅲ₂号个体携带致病基因的概率是        。
（4）果蝇对CO₂的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙）。实验一：让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。实验二：将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。上述实验说明：控制敏感型．耐受型的性状的基因位于          中。若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为             。

图1为动物部分生命活动调节示意图，图2示兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题：

（1）图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有           功能。
（2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，由图2知:c时膜两侧的电位表现为           ，此时电流表指针向           方向偏转。
（3）某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成．释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了                     的结合。此反映细胞膜具有                                   功能。
（4）若摘除动物的甲状腺，图1中毛细血管中物质甲的量将会           （增多、减少）；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的           细胞的活动。
（5）当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的           增多，由垂体释放，作用于           ，促进对水的重吸收。

下图1是某农田生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：

（1）在农田生态系统进行着物质循环、能量流动和          过程。
（2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为          百万千焦。图2若表示生态系统中的食物网，则应做怎样的改                     。
（3）购买了一批植物生长素类似物，准备用于某植物的批量扦插，但说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是先进行                     。
（4）从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是                     。
（5）发展生态农业所体现的生态学的基本原理是                           。
（6）农田被弃耕一段时间后演替为灌木林，其演替类型属于                     。

某同学开展有关果酒制作的探究如下图。
（1）植物组织培养的探究由上述实验结果推测：葡萄幼苗可能产生了           。若要确定其化学成分，可直接从葡萄幼苗中           。
（2）该某同学尝试使用罐头瓶在常温（21±3℃）下制作果酒。
①开始时，向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基，一般包括有                       。
②葡萄汁装入瓶中时要留出大约1/3的空间。在以后的过程中，每隔12小时左右将瓶盖拧松一次（不是打开瓶盖），此后再拧紧，这样做的目的是                。
③制果酒过程过程后一阶段的主要化学反应式为：                       。
④若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的                       。
⑤加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌。从生态学角度分析：一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势，二是果酒中的                       ，从而淘汰掉杂菌。

α₁-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。对于该致病患者常可采用注射人α₁-抗胰蛋白酶来缓解症状。
（1）图1表示获取人α₁-抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题： 

①a过程是在          酶的作用下完成的，该酶的作用特点是          。
②c过程称为          ，该过程需要的原料是                     。
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用
                 技术检测该基因的碱基序列。
（2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2。
①获得目的基因后，常利用          技术在体外将其大量扩增。
②载体上绿色荧光蛋白（GEP）基因的作用是便于          。基因表达载体d，除图中的标示部分外，还必须含有          。
③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状，理论上应选用          技术进
行繁殖。