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[贵州]2013年初中毕业升学考试(贵州黔东南卷)化学

贵州山清水秀,是中国的后花园.我省很多城市创建全国文明卫生城市,让我们的生活更美好.下列社会活动中,符合节约、节能、减排、防污的是(  )

A. 大办酒席 B. 鲜花扫墓 C. 工业排污 D. 燃放爆竹
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如图,是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息理解错误的是(

A. 原子序数 B. 元素名称 C. 元素符号 D. 中子数
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通过对初中化学的学习,我们掌握了一定的化学基础知识.下面是常见物质的区分,其中所用方法错误的是(

A. 硬水和软水…甲肥皂水振荡
B. 羊毛和涤纶…燃烧闻气味
C. 氢气和天然气…点燃后观其火焰颜色
D. 石灰水和雨水…滴加酚酞溶液
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图中"﹣氧原子","﹣氢原子","﹣碳原子".根据微观粒子反应图示,下列结论不正确的是

物质X是由碳元素和氧元素组成 X物质中碳、氧元素的质量比是3:8 每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成 物质X的相对分子质量是44g
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密闭容器内有 X O 2 C O 2 H 2 O 物质,一定条件下充分反应,反应前各物质的质量如下表:

物质
X O 2
C O 2
H 2 O
反应前的质量/克
23
80
2
2
反应后的质量/克
待测
32
46
29

下列说法正确的是(  )

反应后X的质量为23

该反应的生成物是氧气、二氧化碳和水

物质 X 只含有碳、氢元素

物质 X 一定含碳、氢、氧元素

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能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是

K 2 S O 4 N a N O 3 N H 4 C l B a C l 2 N a 2 S O 4 N a O H C a C l 2 N a 2 C O 3 A g N O 3 F e C l 3 C u S O 4 N a C l
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X Y Z 三种金属,其中Y能与稀硫酸反应,而 X Z 不能与稀硫酸反应;将 Z 浸入的 X 盐溶液中,在 Z 的表面有 X 析出.下列选项符合 X Y Z 的是

A g , Z n , C u Z n , M g , C u A l . A g . Z n A g , M g , Z n
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下列除去杂质的方法,正确的是(

选项
物质(括号内为杂质)
去除杂质的方法
A
N a O H 溶液( N a 2 C O 3
加入适量的稀盐酸
B
C O C O 2
通入 N a O H 溶液再用浓硫酸干燥
C
F e C u 加过量 C u S O 4 溶液,过滤
D
N a C l K N O 3 溶解,过滤,蒸发
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现有 H O S F e C u 五种元素,选择其中适当元素,回答下列问题:
(1)请用化学符号填空:①两个氧原子.②3个氢氧根离子
(2)请用化学式填空:①相对分子质量最小的氧化物.②酸
(3)写一个属于置换反应的化学方程式

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下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质.其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,B是一种黑色固体."→"表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去.请回答:

(1)写出下列物质的化学式A.
(2)操作1的名称为
(3)写出反应①的化学方程式
(4)写出G+F→I的化学方程式

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A,B,C,D是1﹣18号元素中的四种元素,B原子有三个电子层,第一层与最外层电子数相等;A原子的核外电子数比B原子核外电子数少1;C原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍;D原子核电荷数比C原子核电荷数多2.请回答:

(1)请在表格中用实线完善元素周期表的边框,并标出C在元素周期表的位置.
(2)B的离子符号原子结构示意图为
(3)A与D两种元素可组成微粒个数比为1:1的物质.(填化学式)

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某同学在学习溶液的酸碱性时发现盐溶液 N a C l 呈中性 N a 2 C O 3 溶液呈碱性,该同学认为有可能有的盐溶液会呈酸性,上网查资料发现 N H 4 2 S O 4 F e C l 3 溶液呈酸性.该同学来兴趣了写出如下的学习小结,请你做一做:
(1)盐溶液 p H 的可能为(将你的假设填入空格中)① p H =7
(2)要测定该溶液的酸碱性用,如要知道该溶液的酸碱度可用.操作方法
(3)"庄稼一枝花,全靠肥当家." N H 4 2 S O 4 是一种氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂盛,能使紫色石蕊试液变色.
(4)铵态氮肥的检测方法是:
(5)该同学加热 F e C l 3 溶液发现有红褐色沉淀生成,请写出化学方程式:.(提示: C u O H 2 等难溶性碱在 p H >5盐酸中不溶解)
(6)为什么 N a 2 C O 3 溶液呈碱性, N H 4 2 S O 4 F e C l 3 溶液呈酸性,上网查不是很明白,是高中要学的,等上高中后我一定要搞清楚.

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据央视报道:2013年6月10日上午我国自行研制的"蛟龙"号潜艇,承载14位科学家再次深海科学考察.潜水艇中可用过氧化钠 N a 2 O 3 作供氧剂,净化室内空气.为探究其反应原理,某学习小组学生在老师指导下,进行了如下探究实验,请你参与并回答下列问题:
【查阅资料】
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)请写出过氧化钠与水反应的化学方程式
【实验设计】
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应,并验证反应产物.选用如图仪器和如图实验装置.

(2)用 A 处做二氧化碳的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔塞外,还需要上述的仪器有(填名称).写出制取二氧化碳气体的化学方程式
(3)为了体现 C O 2 与过氧化钠反应,且E中只收集到氧气一种气体,请选用适当的实验装置,填写装置导气管的连接顺序是 a d e j
【实验验证】
(4)用,证明装置E中收集的气体是氧气.
(5)检验装置 C 中反应后剩余固体物质的成分:
①取少量 C 中反应后的固体于试管中,滴加少量的,观察到的实验现象,说明含有过氧化钠.
②再向试管的溶液中,滴加,观察到的实验现象,说明装置 C 反应后生成碳酸钠.

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著名化学家侯德榜发明了联合制碱法,为我国化学工业的发展做出来杰出贡献.某实验小组取仅含有氯化钠杂质的纯碱样品14.4 g ,加入到盛有100 g 稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应.此时烧杯内各物质的总质量为110 g .试计算:
(1)反应生成二氧化碳克.
(2)所用稀盐酸的质量分数?

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