[山东]2013年初中毕业升学考试（山东滨州卷）化学

下列物质的用途是利用其化学性质的是（  ）

保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（）

下图所示实验操作中，正确的是

化学来源于生活，下列做法中不合理的是（）

下表是生活中一些物质的 $pH$：

有关它们的说法中正确的是（  ）

关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（  ）

下列现象和事实，可用金属活动性作合理解释的是（  ）
①金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强
②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强
③用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器
④尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在．

如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中""""表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于（）

2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震．为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①消毒②煮沸③过滤④自然沉降合理的处理顺序是（  ）

向如图装置的试管中加入某种物质后， $U$形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）

下列对一些现象或事实解释不正确的是（  ）

下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（  ）

近几年"纸火锅"（如图）逐渐流行起来．"纸火锅"是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（  ）

推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（）

现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）

除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂及用量均正确的是（  ）

用化学用语填空．
（1）2个氮原子；

（2）铁离子；
（3）地壳中含量最多的元素；

（4）氢氧化铝中铝元素显+3价；
（5）碳酸氢铵．

化学与生活密切相关．请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：
（1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是（填标号）；

（2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…，其中所含的营养素有蛋白质、、油脂、无机盐、维生素和水．高钙牛奶中的钙元素属于人体中的（填"常量"或"微量"）元素；
（3）做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是；
（4）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有"尿素"字样，就知道农民所施的是（填化肥种类）；
（5）回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法．

A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同放入元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．

（1）写出下列物质的化学式A，B；
（2）写出反应③的化学方程式；
（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是．

如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息， $A$、 $B$、 $C$是三种粒子的结构示意图．

试回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为，画出它的原子结构示意图；
（2） $A$、 $B$、 $C$中属于同种元素的粒子是；
（3） $A$、 $B$两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质；
（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由（填"分子"、"原子"、"离子"）构成的．

化学是一把双刃剑，科学地利用它，才能更好地为我们服务．
（1）利用化学转化的方法，可以提高物质的利用率和经济价值．如：用廉价的熟石灰与厨房中的纯碱反应，就可以制取用途广．价格高的烧碱，其化学原理是（用化学方程式表示）；
（2）化学产品使用不当，也会给人类带来危险．如：2013年5月4日，央视《焦点访谈》曾曝光我省某地菜田滥用剧毒农药--"神农丹"种植生姜和大葱的违法行为，该农药的化学式为 $C_7{H}_{14}{N}_2{O}_{2}S$，它由种元素组成，其相对分子质量为，其中氧、硫两种元素的质量比为．

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．

（1）由图中可看出，甲乙两物质中，溶解度受温度影响较大的物质是；
（2）要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是（写出一种即可）；
（3） $t_2$℃时，将甲、乙各20 $g$分别加入到两只盛有100 $g$水的烧杯中，充分搅拌，所得乙溶液为溶液（填"饱和"或"不饱和"）；若将温度都降低到 $t_1$℃，甲溶液中溶质的质量分数（填"＞"、"＜"或"="）乙溶液中溶质的质量分数．

如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

（1）写出一种用图一装置可以制取的气体，验满方法为；
（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中；
（3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10 $ml$氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为（填化学式）；
（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用．

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论；
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为；
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验

现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是 $N{a}_{2}C{O}_3$，而不是 $NaOH$（所选试剂不能用酸）．
步骤，现象；

（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途．

将一定质量的金属锌投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求（计算结果精确到0.1%）：

（1）完全反应后生成氢气的质量为g
（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数

（3）反应结束后所得溶液的质量．