[江苏]2013年初中毕业升学考试(江苏南通卷)化学
下列做法与"推进生态文明,建设美丽中国"要求不相符合的是()
A. | 合理使用农药 | B. | 研发可降解塑料 |
C. | 大力提倡使用化石燃料 | D. | 推广使用无磷洗衣粉 |
侯氏制碱法生产纯碱的主要流程如下图所示,其中无新物质生成的步骤是()
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
运用分类思想认识物质,下列说法正确的是
下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是()
A. | 醋酸显酸性,可洗涤水垢 |
B. | 甲醛能改变蛋白质的结构,可保鲜食品 |
C. | 钛合金与人体有很好的"相溶性",可制造人造骨 |
D. | 某些植物花瓣浸出液在pH不同的溶液中显示不同的颜色,可作酸碱指示剂 |
通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是()
A. |
图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气 |
B. |
图2观察反应有无气泡产生,判断是否为碳酸钠 |
C. |
图3观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性 |
D. |
图4观察燃烧先后顺序,比较可燃物的着火点 |
下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A. | 根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的 |
B. | 根据转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 |
C. | 根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同 |
D. | 根据守恒观:10 质量分数40%的硫酸,加10 水后质量分数变为20% |
下列是甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是()
物质(括号内为杂质) |
除杂试剂 |
分离方法 |
|
A |
CuO(Cu) |
HCl溶液 |
溶解、过滤 |
B |
NaCl(Na2SO4) |
适量BaCl2 |
吸附 |
C |
KCl(MnO2) |
H2O |
溶解、过滤、蒸发、结晶 |
D |
SO2(HCl) |
NaOH |
洗气 |
在一密闭容器内有 、 、 、 四种物质,加热一段时间后停止反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法中不正确的是()
物质 | ||||
反应前质量 | ||||
反应后质量 |
A. | 等于 |
B. | Y可能是催化剂 |
C. | 继续加热至完全反应,还会有 物质 生成 |
D. | 反应消耗或生成的 、 、 质量比为 |
了解物质的结构,有利于理解和认识化学问题。
(1)下表为部分元素的原子结构示意图:
请回答下列问题:
①表中硫原子的最外层电子数
=;若
=8,请写出该离子的符号。
②表中具有相对稳定结构的原子是(填符号)。
③钠与硫反应过程中,钠原子因失去最外层1个电子达到相对稳定结构,显+1价。试解释
中
显-1价的原因是。
④上述元素组成的酸有多种,试写出由三种元素组成的酸的化学式:(任写一种)。
(2)高温条件下,
在
中用铂-铑合金(
)催化氧化。若催化机理如下图所示:
试写出该反应的化学方程式:。
二氧化氯(
)可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产
的工艺主要包括:①粗盐精制;②电解微酸性
溶液;③
的制取。工艺流程如下图,其中反应Ⅲ制取
的化学方程式为
。
(1)试剂X是
(2)分析完成反应Ⅱ的化学方程式:
(3)为提高经济效益,生产过程中除将
和
制成
充分利用外,还可循环使用的物质Y是
要实现“化学——让生活更美好”,必须保护环境,倡导低碳生活。试回答下列问题:
物质 |
大气中的含量(体积百分比) |
温室效应指数 |
H2O |
1 |
0.1 |
CO2 |
0.03 |
1 |
CH4 |
2×10-4 |
30 |
CCl3F |
2.8×10-8 |
21000 |
CCl2F2 |
4.8×10-8 |
25000 |
(1)上表中列出了五种气体的“温室效应指数”,指数越大,温室作用越强。综合分析表中数据,引起温室效应的最主要的气体是___________;表中属于有机物的有_______种。
(2)低碳经济是以低碳污染、低能耗、低排放为基础的经济模式。
①汽车尾气中含有NOx、CO等污染物,加装尾气催化净化装置,可以使其中的NOx、CO相互反应转化成无毒的________和CO2,实验室检验CO2的化学方程式为______________________________。
②乙醇汽油作为汽车燃料可以减少碳排放,乙醇(C2H5OH)中碳元素的质量分数为______;目前,人们正在开发________________作为新能源,以实现“二氧化碳零排放”。
③垃圾的有效处理也是实现低碳生活的重要手段,请从“垃圾是放错了位置的资源”的角度,提出你对垃圾处理的建议:____________________。
某化学兴趣小组对"制镁企业不能使用
灭火器作为消防器材"的问题进行探究,请你参与他们的活动。
(1)二氧化碳的制备
用如图所示实验装置制备
,写出仪器
的名称:;组装时,仪器
插入双孔橡皮塞的先后顺序是(填序号);若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是。该反应选用
与稀盐酸制取
,请写出反应的化学方程式:。
(2)探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满
的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与
反应的产物继续进行探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:产物是
和
;
猜想Ⅱ:产物是
、
和
。
提出以上猜想的依据是。
【查阅资料】
,
在热水中的溶解度增大;
↑。
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想不正确;
②为了验证另一种猜想中白色固体成分,请设计一个简单实验。
实验操作;
实验现象。
若该猜想正确,此时
与
反应的类型属于。
【实验反思】通过本实验,对"
不助燃",你有什么新的认识:。