[甘肃]2013届甘肃省中考模拟化学试卷
化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩.下列事实中,主要用物质化学性质的是( )
A.储水发电 | B.用海水晒盐 |
C.切割大理石作建筑材料 | D.用乙醇汽油作燃料驱动汽车 |
以下叙述正确的是( )
A.由不同元素组成的物质一定是化合物 |
B.含有氧元素的化合物是氧化物 |
C.燃烧都是剧烈的发光发热的化合反应 |
D.分子是构成物质的一种微粒 |
不法商家为了让海带碧绿,用化工色素﹣﹣“碱性品绿”进行泡制,还加入了“连二亚硫酸钠(Na2S2O4)”起固色作用,若长期食用会对肝脏造成损害.Na2S2O4中硫元素的化合价为( )
A.﹣2 | B.+3 | C.+4 | D.+6 |
学习化学过程中有许多“不同”.下列对“不同”的分析错误的是( )
A.CO与CO2性质不同﹣﹣分子构成不同 |
B.铁丝与铜丝化学性质不同﹣﹣构成的原子不同 |
C.金刚石与石墨性质不同﹣﹣由不同碳原子构成 |
D.O2急救病人而O3则不能﹣﹣性质不同 |
“吃得营养,吃出健康”是人类普遍的饮食追求.下列说法中不正确的是( )
A.正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质 |
B.油脂会使人发胖,故禁食油脂 |
C.多吃水果、蔬菜可以补充维生素 |
D.过入摄入微量元素不利于健康 |
下列实验方案中,可行的是( )
A.按溶解、过滤、蒸发结晶的操作顺序提纯粗盐 |
B.向某溶液中加入氯化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定是硫酸 |
C.用过量的红磷在密闭容器中燃烧,除去密闭容器内空气中的氧气 |
D.在变质的氢氧化钠溶液中加入过量稀盐酸,可除去氢氧化钠溶液中的少量杂质 |
下列试剂中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是( )
A.Na2CO3溶液 | B.稀盐酸 | C.KCl溶液 | D.NaNO3溶液 |
如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子.下列说法不正确的是( )
A.图中能表示氢分子的是“” |
B.反应前后,原子的种类、数目不变 |
C.该反应中共涉及两种单质和两种化合物 |
D.该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1 |
用化学用语表示:
(1)2个氢原子
(2)氯化亚铁中铁元素的化合价
(3)人体中含量最多的金属元素
(4)3个硫酸根离子 .
“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值.
(1)一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,化学方程式如下:
2Cu(NO3)22CuO+O2+4X.其中X是一种空气污染物,其化学式为 。
(2)炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁反应,写出其反应的化学方程式为 。
(3)小雨想探究“黄金项链”中是否含有金属铜,她可选用下列试剂中的 。
A.ZnC12溶液 B.Mg(NO3)2溶液 C.H2SO4溶液 D.AgNO3溶液
(4)为探究“物质燃烧的条件”,同时点燃小木条和小煤块,发现小煤块点燃所需时间长,原因是 。
(5)红橙适宜生长在pH为6左右的土壤中.若某土壤的pH为4,经改良后可种植红橙.下列物质中可用来改良土壤酸性的是 .
A.生石灰 B.熟石灰 C.过磷酸钙 D.氢氧化钠.
向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25g NaNO3固体,充分溶解后,现象如图1所示.
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 (填序号).
(2)在图2中,能表示NaNO3溶解度曲线的是 (填“甲”或“乙”).
(3)要使烧杯B中剩余固体继续溶解,可采用的方法是 (填一种即可).
(4)依据图2的分析判断,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从 t2℃降温到 t1℃,对所得溶液的叙述正确的是 (填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液 B.所含溶剂的质量:甲<乙
C.溶液的质量:甲>乙 D.溶质的质量分数:甲>乙.
有A、B、C、甲、乙五种物质,已知A、B、C和甲都含有同一种元素,甲、乙是黑色粉末,甲与A在高温条件下反应生成B,B和乙可反应生成红色金属和A,将A通入澄清石灰水得到白色沉淀C,C与稀盐酸反应又得到A.是推断回答:
(1)写出A、B、C、甲、乙的化学式:
A B C 甲 乙 的化学式
(2)写出有关化学方程式:
A→C
甲+A
乙+B .
某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验.设计了如下方案进行实验:
(1)写出所标仪器的名称:① 、② 。
(2)描述A中发生的现象: 。
(3)根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? 写出该装置中发生反应的化学方程式: 。
(4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质.连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母) .其中,C装置的作用是: ;写出有关反应的化学方程式: .
(5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式: .并说出它的一个重要用途 .
如图所示,某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸,一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂,因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应.
小明说:溶质只有硫酸钠;小刚说:溶质除了硫酸钠外还有硫酸;小丽想了想,觉得还有另外一种可能:除了硫酸钠外还有 .
为了证明大家的猜想,小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确.
(1)你认为小明和小刚得出的结论是否正确 (填“是”或“否”),理由是 ;
(2)为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确,请你设计实验来证明.(写出实验步骤、现象和结论) .
(3)关于实验中的细节和意外情况:
①实验中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因
②实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是
经检测,毒豆芽中含有亚硝酸钠、尿素、恩诺沙星、6﹣苄基腺嘌呤激素.其中,人食用含亚硝酸钠的食品会致癌;恩诺沙星是动物专用药,禁止在食品中添加.已知6﹣苄基腺嘌呤激素为白色或类白色晶体,化学式为C12H11N5.请回答:
(1)6﹣苄基腺嘌呤中C、H、N元素的质量比为 。
(2)6﹣苄基腺嘌呤中氮元素的质量分数为 。(计算结果保留0.1%)