[江苏]2013-2014学年江苏东台六校初一上期期中考试生物卷
下列属于生物的是 ( )
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石
⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽
A.①⑤⑦⑧ | B.①③④⑧ | C.②③④⑥ | D.②⑤⑥⑦ |
有些蝗虫在夏天是绿色的,到了秋末则变为黄褐色。这说明 ( )
A.生物能够影响环境 | B.生物的生存依赖一定的环境 |
C.生物能够适应环境 | D.生物能够改变环境 |
小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位,他先后看到的现象应该是 ( )
A.细胞少、细胞大;细胞多、细胞小 |
B.细胞多、细胞大;细胞少、细胞 |
C.细胞少,细胞小;细胞少、细胞大 |
D.细胞多、细胞小;细胞少、细胞大 |
某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片,结果看到的细胞一部分清晰,一部分模糊,这可能是( )
A.反光镜未调好 | B.显微镜物镜是坏的 |
C.细准焦螺旋没调好 | D.标本做得厚薄不均 |
图1是制作临时装片的几个步骤,他们的先后顺序应是( )
A.①②③④ | B.②③④① |
C.④②①③ | D.③④②① |
切西瓜时会流出许多汁水,这些汁水位于西瓜细胞的什么结构( )
A.细胞质 | B.细胞液 | C.液泡 | D.细胞核 |
下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,步骤②和④滴加的液体分别是( )
A.清水、清水 | B.清水、碘液 |
C.碘液、清水 | D.碘液、碘液 |
植物细胞和动物细胞都有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体
A.①②③④ | B.②③④⑥ | C.④⑤⑥⑦ | D.①③⑤⑦ |
活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是( )
A.选择透过性 | B.完全透过性 |
C.全封闭特性 | D.有时全透性,有时半透性 |
在动植物细胞中,与能量转换有关的结构是( )
A.细胞质、液泡 | B.线粒体、叶绿体 |
C.细胞壁、细胞核 | D.细胞膜、细胞质 |
下列关于叶绿体和线粒体的说法,正确的是( )
A.所有植物细胞有叶绿体,无线粒体 |
B.动物细胞既有线粒体也有叶绿体 |
C.活的动植物细胞都含线粒体,植物的绿色细胞含叶绿体 |
D.所有细胞既有叶绿体也有线粒体 |
吃水蜜桃时,削去的皮和可以吃的果肉分别属于( )
A.营养器官和生殖器官 | B.上皮组织和基本组织 |
C.生殖器官和营养器官 | D.保护组织和基本组织 |
细胞分裂过程正确的顺序是( )
①动物细胞中央的细胞膜向内凹陷;植物细胞在原来细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核一分为二 ③细胞质一分为二,每份各含有一个细胞核,形成新细胞
A.①②③ | B.②①③ | C.③②① | D.①③② |
生物体能由小长大的主要原因是( )
A.细胞的分化和细胞群的形成 |
B.细胞体积增大和细胞的分化 |
C.细胞数目的增多及细胞分化 |
D.细胞数目的增多和细胞体积的增大 |
下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是( )
A.上皮组织 | B.肌肉组织 | C.神经组织 | D.结缔组织 |
植物和动物相比,植物体的结构层次中不含有的是( )
A.细胞 | B.组织 | C.器官 | D.系统 |
市场上出售的葡萄属于( )
A.营养器官 | B.基本组织 | C.生殖器官 | D.保护组织 |
草履虫具有呼吸和排泄功能的结构是( )
A.口沟 | B.食物泡 | C.细胞质 | D.表膜 |
下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答下列问题。
(1)甲图中①是 ,对幼嫩的胚有保护作用。
(2)甲图中④是 ,能发育成乙图中的 (填标号)。
(3)⑤的名称是 ,它的功能是为胚的发育提供 。
下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中提供的信息,请回答下列问题。
培养皿编号 |
|
种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同) |
A |
50 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸20 ℃ |
B |
50 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10 ℃ |
C |
50 |
培养皿底部垫有干燥的滤纸20 ℃ |
D |
50 |
培养皿中的水淹没种子20 ℃ |
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 。
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用 两组培养皿做对照实验。
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要 。
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于 的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发
(填“没有”或“有”)影响。