优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中生物 / 试卷选题

2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷

下列有关细胞及细胞学说的叙述,正确的是

A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性
B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物
C.原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性
D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某种细胞的膜结构及物质与膜的关系,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式,据图判断下列有关叙述正确的是

A.若该图所示细胞发生癌变,膜上的蛋白质种类一定减少
B.a(d)和c(b)两种物质运输方式都能体现细胞膜的选择透过性
C.若C代表胰岛素,则该细胞可能是肝细胞,E是葡萄糖,F是糖原,而不能是肌肉细胞
D.不同组织细胞中A、D、B物质的种类均不同,但都能运动

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物膜的结构和功能的叙述,错误的是

A.神经冲动的传递和器官的移植都与细胞膜上的糖蛋白有关
B.生物膜的流动镶嵌模型认为,磷脂双分子层具有流动性,但蛋白质分子是固定不动的
C.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
D.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关酶的叙述,正确的是

A.细胞可以不经翻译就能合成酶
B.酶与激素作用的区别在于酶可为细胞内的生化反应提供能量(活化能)
C.低温、高温、过酸、过碱都会使酶失活
D.利用过氧化氢酶能催化过氧化氢分解的原理可以进行“温度对酶活性影响”的实验
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下各项生物学研究及所采取的处理方法不相符合的是

选项
研究内容
处理方法
A
探究分泌蛋白的合成和分泌
3H标记的氨基酸做原料
B
调查作物植株上蚜虫的密度
利用标志重捕法
C
叶绿体中色素的提取和分离
采用研磨过滤法和纸层析法
D
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
沾蘸法处理插条

 

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面关于ATP的叙述中,正确的是

A.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B.高能磷酸键水解时释放的能量为30. 54 kJ/mol
C.硝化细菌和人体内成熟的红细胞中都能通过有氧呼吸产生ATP
D.ATP高能磷酸键中的能量可以来源于光能、热能、化学能
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示叶绿体中叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱,下列有关叶绿体中色素的说法不正确的是

A.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
B.晚间用约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是增加夜间空气中的氧气浓度
C.土壤中缺乏镁时,420 nm-470 nm波长的光的利用量显着减少
D.用纸层析法分离色素时,扩散速度最快的是胡萝卜素
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关呼吸作用的叙述,不正确的是

A.细胞呼吸必须在酶的催化作用下进行
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要02的参与,该过程最终会有[H]的积累
D.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续培养,若观察发现只有部分染色体一条染色单体上含有放射性,则该蚕豆根尖细胞在不含放射性标记的培养基中至少处于第几个细胞周期的中期

A.l B.2 C.3 D.4
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞生命历程的叙述正确的是

A.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
B.细胞分化和细胞癌变过程中,遗传物质均发生了改变
C.造血干细胞分化发育形成淋巴细胞,体现了细胞的全能性
D.对于人体而言,细胞衰老与个体衰老是同步的
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某高等动物(基因型为Aa)体内发生的细胞分裂模式图,下列说法正确的是

A.甲细胞中有四个染色体组,乙、丙有两个染色体组,丁没有染色体组
B.若A基因在图甲1号染色体上,不发生突变的情况下,a基因在染色体4和8上
C.乙细胞表示次级卵母细胞,丙细胞表示初级卵母细胞
D.甲细胞中有四对同源染色体,乙、丙均含有两对同源染色体
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是

A.萨顿用类比推理的方法提出基因在染色体上,摩尔根等人首次通过实验证明了其正确性
B.染色体是基因的主要载体,一条染色体上有多个等位基因,呈线性排列
C.性染色体上的基因,并不一定都与性别的决定有关
D.在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因发生自由组合
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为蛋白质合成的一系列过程,下表为部分密码子表,有关分析正确的是

A.真核细胞中a过程只发生在细胞核中,需RNA聚合酶的催化
B.③由蛋白质和tRNA组成,其形成与核仁有关
C.④的形成方式是脱水缩合,脱去的水中的氧只来自羧基
D.⑤上携带的氨基酸是赖氨酸
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

育种工作者选用野生纯合子的家兔,进行如图所示的杂交实验,下列有关说法不正确的是

A.家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔的遗传规律
B.对F1进行测交,后代的表现型有3种,比例为1:1:2
C.F2中灰色家兔的基因型有3种
D.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/4
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段Ⅱ-1上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断,说法正确的是

A.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因一定位于片段I上
B.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因一定位于片段Ⅱ-1上
C.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因一定位于片段I上
D.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因一定位于片段Ⅱ-1上
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物变异的叙述中,正确的是

A.三倍体植物不能由受精卵发育而来
B.观察细胞有丝分裂中期染色体的形态可判断基因突变发生的位置
C.在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D.低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体数目加倍
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为某同学所画的现代生物进化理论的概念图,下列说法正确的是

A.①表示新物种形成
B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95 010变为s(黑色)95%的原因是②
C.研究生物进化历程的主要依据是③的构建
D.④内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图 判断下列说法正确的是

A.内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定
B.③中的水都是来自②
C.④中的呼吸作用最终产物既能影响内环境稳态,又能参与体液调节
D.②中渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关,其中蛋白质起主导作用
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与下丘脑有关的叙述,错误的是

A.大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加
B.下丘脑是体温感觉的高级中枢,不是体温调节的高级中枢
C.下丘脑具有渗透压感受器功能
D.内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1表示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计,右侧给予一适当的刺激,图①②③表示电流计指针的偏转情 况。下列有关说法正确的是

A.电流计指针偏转的顺序依次是②→①→②→③→②
B.电流计指针发生四次方向相反的偏转
C.图①a和图③a电极处的膜均处于未兴奋状态
D.图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选取健康大鼠,给予某种刺激处理,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图。下列有关叙述正确的是

A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快
C.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动,可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素 的浓度来确定
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于转基因生物和转基因食品的优点的叙述,正确的有
①解决粮食短缺问题 
②减少农药使用,从而减轻环境污染 
③降低生产成本,降低粮食售价
④增加食物营养,提高附加价值
⑤增加食物种类,提升食物品质
⑥促进生产效率,带动相关产业发展

A.只有一个正确 B.有两个正确 C.至多有四个正确 D.全部正确
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物兴趣小组的同学以学校附近的一块农田为单位进行研究,构建了如图所示的农业生态系统的结构模式图。下列叙述正确的是

A.①③⑤表示了该生态系统的物质循环
B.有分解者参加才能完成的过程是①②⑤
C.该图中可表示能量流动的箭头是①③④
D.一年中农作物固定的总能量与图中所示全部生物及分解者的呼吸释放量相等
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

种群数量在有环境阻力(非理想)条件下,呈“S”型曲线增长。如图为“S”型增长曲线的其他表现方式(图中dN/dt表示种群增长速率;MSY表示种群最大增 长速率;N表示种群数量;K值表示环境容纳量)。下列有关该曲线的叙述,正确的是

A.在种群数量达到K/2时,控制有害动物最为有效
B.在种群数量达到K/2时,dN/dt最大,可以任意捕捞且不会影响种群再生
C.种群数量超过K/2时,dN/dt下降,会导致该种群的丰富度下降
D.建立自然保护区等措施可以提高K值(环境容纳量),从而达到保护濒危动植物的目的
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的,下列说法错误的是

A.优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种
B.竞争的结果表现为一方优势,一方劣势甚至被淘汰
C.群落的垂直结构有利于群落对环境资源的利用
D.群落内的生物之间有直接或间接的关系
来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组的同学在科研工作者的指导下,对某种有重要经济价值的植物进行研究,做了下列实验。请 回答下列问题:
(1)在适宜的条件下,提取该植物具有生理活性的完整叶绿体,放人两个装有一定浓度的缓冲液(缓冲液可以维持一定渗透压并调节瓶中CO:的量,保证叶绿体的生理活性)的瓶中,标为A、B备用。
(2)取A瓶叶绿体放在        中,让叶绿体中双层膜涨破,然后进行          ,得到上清液和沉淀物;分别置于两支试管中。
(3)向上清夜和沉淀物中分别通入14CO2,只有盛      的试管中能检测到含有14C的光合产物。
(4)若分别给上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光,可以产生ATP的是盛      的试管。
(5)请给上述研究课题取一名称,名称是          
(6)同学们想进一步研究该植物的光合作用能力,根据科研部门提供的在适宜温度下测得的该植物的有关数据绘成如图曲线。在CO2浓度、温度等保持稳定的前提下,将光照强度从6klx升高到8klx,叶绿体中C3含量           (填“上升”、“下降”、“基本不变”)。若用上述第(1)步B瓶中的叶绿体为实验材料,则在光照强度为8klx时,没100cm2叶片(的叶绿体)每小时释放02_____________mg。

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲状腺激素是一种小分子有机物,下图甲为甲状腺激素的作用机制图解。人体在特殊情况下,会产生针 对自身细胞表面某些受体的抗体,Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,能发挥与促甲状 腺激素相同的生理作用;但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图乙所示)。请回答相关问题:

(1)在正常人体中,当人处于寒冷环境中时,图乙中的Y激素与 _____________ 结合,甲状腺的活动 _____________(填“增强”或 “减弱”)。由图甲推测,TH的受体在 _____________ ,其直接调节的是 _____________过程,最终导致产热增加。
(2)据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分别表现为 _____________ ,由此判断, G,ave。氏病患者的代谢速率往往比正常人 _____________ 。Graves氏病患者体内,促甲状腺激素受体属于 _____________ , 从而引起特异性免疫反应。

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:

(1)如图所示细胞中,具有特异性识别抗原能力的是_____________ (填字母)。
(2)HIV侵人人体后,主要攻击的细胞是 _____________ (填字母),导致的疾病 属于免疫失调疾病类型中的_____________。
(3)人被狗咬伤后,为防止狂犬病的发生,需要注射由灭活狂犬病毒制 成的疫苗,疫苗在人体内引起的反应过程是 _____________ (填数字)。
(4)2011年诺贝尔生理学或医学奖授予在免疫系统研究领域做出杰出贡献的三名科学家。朱尔斯·霍夫曼和布鲁斯·博伊特勒发现人体许多细胞中都有一种重要蛋白质,这就是“TOII样受体(TLR)”,该蛋白质可识别不同的病原体,并在病菌入侵时快速激活免疫反应,从而启动第一道防线。拉尔夫·斯坦曼发现的起源 于造血干细胞的树突状细胞能激活T淋巴细胞,从而启动适应性免疫系统,引直一系列列反应,如制造出抗体和“杀手”细胞等“武器”,杀死被感染的细胞以及“入侵者”。结合上述信息回答:
①“Ton样受体(TLR)”________(填“有”或“没有”)参与图示过程。
②图中代表抗体的是 ____ ,与其形成有关的细胞器有____,图中代表“杀手”细胞的是 ____ ,其作用是____________________________________________________________。

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因型为AaBb(两对基因自由组合)的二倍体水稻,其体细胞中含有24条染色体。用它的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。

(1)由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期,形态上并无明显差别,可以采用显微镜观察的方法,对它们加以区分。
写出用显微镜观察制装片的基本步骤____                         ________________。
(2)对花药离体培养过程中得到的未区分的幼胚,用0.2%一0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株。如图是该过程中 细晌核DNA含量的变化示意图。
①不考虑突变,在h~i过程中,最多存在 ____ 个染色体组,各染色体组的基因组成 ____ (填“一定”、“不一定”)相同。
②花药中的雄配子染色体数目减半,但并未失去全能性,原因是 ____ 。秋水仙素在 ____ (用图中字母作答)过程中发挥诱导染色体加倍的作用。
③用32P标记单倍体水稻茎尖细胞的DNA分子双链,再放入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,细胞中被标记的染色体有 ____ 条,移向细胞某一极的染色体中有 ________ 条被标记。

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统的能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,如图表示草原生态系统的能量流和部分物质 流。请回答下列问题:

(1)南图分析,无机环境中的物质和能量主要是通过 ________进入生物群落的。碳在生物群落和无机环境之间的循环是以 ________ 的形式进行的。碳元素是以 ________ 的形式在生物群落中传递的。
(2)生态系统能量流动的特点是 ________ ;生态系统的物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用,其主要原因是生态系统组成成分中的                  经过        作用将有机物分解成了无机物。
(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2量________(填“大于”、“等于”、“小于”)整个生物群落排出的CO2量,营养结构逐渐复杂,生态系统的 ________ 稳定性逐渐增强。

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(生物技术实践,10分)莠去津是一种含氮农药,在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能 降解莠去津的细菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明。据图回答:

(1)由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的过程称为 ____ ,目的是________________________。
(2)在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行 ____ ,将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和________法,从图中看本实验采用的是 ________ (填“前者”或“后者”)。一段时间后,培养基出现无透明带菌落和有透明带菌落两种菌落,我们筛选的目的菌是     菌落中的细菌,该菌落生长所需的氮元素主要来源于______________________。
(3)为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基,要如何设置对照组?________________。
(4)此实验中,某同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。该同学的实验结果产生的原因可能是________________________________。

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(现代生物科技专题,10分)如图为制作奶山羊乳腺生物反应器生产某种蛋白质的流程图,请分析回答:

(1)图中A、B分别表示:____、____。
(2)①过程用激素对奶山羊a进行 ________ 处理,②过程中对奶山羊b产生的精子在体外受精前需用________ 法进行获能处理。对采集的卵母细胞要在体外培养至 ________ 期,才能与获能的精子受精。过程④常采用________法将目的基因导入受精卵内。为获得较多的相同的转基因奶山羊d的早期胚胎,⑤可采用 ________ 。在将早期胚胎移植入代孕奶山羊子宫内之前,需检测早期胚胎细胞是否已经导入目的基因,宜采用________技术。
(3)蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质,原因是__________________________________________________。

来源:2013届高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知