优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中生物 / 试卷选题

[福建]2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷

正确表示血浆、组织液、淋巴三者关系的是(   )

来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是(        )
①毛细胞血管壁破损   ②长期蛋白蛋营养不足     ③淋巴管阻塞   ④花粉等过敏,引起毛细血管的通透性增加     ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失

A.①②③④⑤ B.只有①③⑤ C.只有②③④ D.只有①②③
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于内环境及其稳态的叙述,正确的是(     )

A.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液
B.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.内环境的稳态只依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持
D.血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是(    )

A.某人长期营养不良,则会引起C液增多
B.2结构的细胞所处的内环境为淋巴
C.人发生过敏反应,1结构的通透性会下降
D.A液中的O2进入3被利用至少要通过3层膜结构
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中,都可在血浆中找到的是(  )

A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质
B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子
C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是(  )

A.寒冷时出现寒颤
B.环境温度下降,导致甲状腺激素分泌增加
C.饮食过咸,导致细胞外液渗透压升高
D.血液中钙盐不足,引起肌肉抽搐
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是(   )

来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(    )

A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
D.神经递质作用于突触前膜,使突触前膜产生兴奋
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

决定反射时间长短的主要因素是(  )

A.刺激强度的大小 B.感受器的灵敏度
C.反射弧中神经细胞的数目 D.构成反射弧中神经元轴突的长度
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为神经细胞的一部分膜结构,下列叙述错误的是(   )

A.若此图为突触后膜局部结构,则神经递质可被①识别
B.静息电位的形成与膜上的②、⑤等载体有关,A面为正电位,B面为负电位
C.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号
D.若此图是突触后膜局部结构,则动作电位产生时,Na+可通过结构②由A侧进入B侧
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于神经调节的错误叙述是(   ) 

A.大脑皮层言语区的“S”区受损将出现运动性失语症
B.当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位
C.兴奋始终以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突两端进行传导
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是(  )

A.突触前神经元持续性兴奋   B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法错误的是(  )

A.电表①不偏转,电表②偏转两次
B.a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质
C.兴奋由c传到e时,发生电信号一化学信号—电信号的转换
D.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是(   )
①生长激素   ②甲状腺激素   ③胰岛素   ④性激素

A.②③ B.③④ C.①③ D.①②④
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是( )

A.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

激素调节是生命活动调节的重要方式。下列生理活动与相关激素之间的关系不相符合的是()

A.摄入食物过咸,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加
B.人体内的激素与靶细胞能相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白
C.在人体生长发育过程中,生长激素和甲状腺激素为协同作用,共同促进生长发育
D.在寒冷条件下,甲状腺激素分泌量增加,肾上腺素分泌量减少
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解,不正确的是(  )

A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.甲状腺活动只受垂体促激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关激素和氨基酸的叙述中,正确的是(  )
①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖原
②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸
④当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体内,因为缺乏激素而引起的一组疾病是(  )
①呆小症 ②糖尿病  ③白化病  ④血友病  ⑤巨人症  ⑥侏儒症

A.①②④⑤ B.②③⑥ C.①②⑥ D.①④⑥
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是(    )  

A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等
D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以神经调节为主
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是(   )

A.甲状腺激素的含量变化,对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节
B.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动
C.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢
D.下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人因外伤导致下丘脑受损,那么会导致 (      )
①细胞外液渗透压发生变化  ②体温发生变化  ③血糖浓度发生变化  ④甲状腺激素分泌量发生变化

A.①④ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当人所处的环境温度从25℃降到5℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(   )

A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变
C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、降低
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是(   )

A.血浆渗透压降低时,引起口渴
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强
D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是(    )

A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,其原因是 (  )        
①稳态可以为细胞代谢提供充足的物质
②稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的温度
③稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的pH
④稳态可以使细胞维持正常的形态

A.只有①④ B.只有②③ C.只有①②③ D.①②③④
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述正确的是(  )

A.①、②、④依次为组织液、淋巴、血浆
B.神经递质是在②中发挥作用的
C.④与①、②相比含有较多的蛋白质
D.正常情况下,呼吸氧化酶存在于①中
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是(   )

A.②③分别代表淋巴和组织液
B.当人体蛋白质长期供应不足时,①的渗透压会降低
C.细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌减少
D.②中蛋白质含量低于①
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图,A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是(    )
 
将药物放在A,刺激B,肌肉收缩
将药物放在B,刺激A,肌肉收缩
③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩
④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩
A.①③    B.② ③     C.① ④       D.② ④

来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在x处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是(  )

A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位
B.兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b—a
C.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处
D.t1~t2,t3一t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体再到轴突,甲乙为两个电表。下列有关叙述正确的是(    )
 

A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转
B.图中共有4个完整的突触
C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化
D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是(      )

A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。下列相关叙述中正确的是(  )

A.摄食后1 h内,分泌物甲增多主要是促进糖原分解为血糖
B.分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的激素
C.2~2.5 h分泌物乙增多,它能促进肝糖原分解为葡萄糖
D.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

切除某动物的垂体后,血液中的(    )。

A.生长激素减少,甲状腺激素也减少 B.生长激素减少,甲状腺激素增多
C.生长激素增多,甲状腺激素也增多 D.生长激素增多,甲状腺激素减少
来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素——(a)促甲状腺激素释放激素、(b)促甲状腺激素、(c)甲状腺激素的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)(  )

来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。

(1)a表示  系统,b表示  系统, c表示     系统,参与内环境维持的还有图中的   系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是                             
(3)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH       ,但乳酸可以与血液中的     发生反应,使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在           
的调节网络下进行。
(5)外界中的O2进入红细胞内共穿过       层生物膜。

来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:

(1)图甲中f表示的结构是     ,图乙是图甲中     (填字母,1分)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的     
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为__________,图丙中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成,经过____________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A细胞的________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生__________,使突触后膜的电位发生变化。

来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:

(1)激素A是_______________________。
(2)当体内缺乏__________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________,这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。

来源:2014届福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知