[江苏]2014届江苏省兴化市九年级上学期期中考试化学试卷
实验桌上有一包黑色粉末,为了验证该粉末是否为铁粉,有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的
A.猜想假设 | B.设计实验 | C.收集证据 | D.得出结论 |
化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化属于化学变化的是
A.水变成水蒸气 | B.金刚石加工成钻石 |
C.绿色植物的光合作用 | D.采用分离液态空气的方法获得氧气 |
下列物质的用途主要由物理性质决定的是
A.镁粉用于制作照明弹 | B.石墨用作电池的电极 |
C.氧气用于急救病人 | D.氮气用作粮食的保护气 |
下列有关实验现象描述不正确的是
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 |
B.木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰,生成二氧化碳 |
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.加热铜绿时,绿色粉末变成黑色,试管壁上有水珠生成 |
如图是用来测定空气中氧气体积分数的装置。下列对该实验的认识中正确的是
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾 |
B.燃烧匙中的红磷可以换成铁丝 |
C.该实验可说明N2难溶于水 |
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 |
下列有关二氧化碳用途、性质、制备和检验的说法正确的是
A.干冰用于人工降雨 |
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色 |
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 |
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳 |
学习和运用化学实验技能和科学探究方法,离不开实验活动。某同学在进行“基础实验1——氧气的制取和性质”时,选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置。如果要 调整试管高度,下列操作正确的是
A.只调节旋钮A B.只调节旋钮B
C.只调节旋钮C D.调节旋钮A、B、C
兴化垛田龙香芋曾经精彩亮相央视《舌尖上的中国》。芋头中的淀粉含量达70%,还富含蛋白质、 钙、磷、铁、钾、镁、钠、胡萝卜素、烟酸、维生素C、维生素B1、维生素B2、皂角甙等多种成分。这里的“钙、磷、铁、钾、镁、钠”指的是
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素
化学实验课上,某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上,在量筒中加入一些水后,他先是仰视液面,读到刻度数值为30mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯视液面,读到刻度数值为10mL。请你来帮他算算,这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为
A.大于20mL | B.小于20mL | C.等于20mL | D.无法判断 |
学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A. 物质用途 |
B. 元素之最 |
液态氧气──火箭的燃料 二氧化碳──常见的灭火剂 |
人体中含量最多的元素──氧元素 地壳中含量最多的金属元素──硅元素 |
C.人体健康 |
D.微粒性质 |
缺钙──易患骨质疏松 缺铁──易患贫血病 |
热胀冷缩──微粒大小随温度改变 湿衣服晾干──微粒间有间隙 |
分类是学习化学的方法之一。下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质顺序排列的是
A.高锰酸钾、稀盐酸、碳酸钙、石墨 | B.澄清石灰水、石灰石、二氧化锰、金刚石 |
C.铜绿、碳酸氢铵、蒸馏水、液氧 | D.过氧化氢、氢氧化钙、干冰、氢气 |
2013年1月19日,首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息,从图中获得的信息错误的是
A.汞属于非金属元素 |
B.汞的核电荷数为80 |
C.汞的相对原子质量为200.6 |
D.在化学反应中,汞原子容易得到电子 |
甲醚的化学式为C2H6O,是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景。下列有关甲醚的说法错误的是
A.甲醚由C、H、O三种元素组成
B.甲醚是由2个碳原子、5个氢原子和1个氧原子构成的
C.甲醚的相对分子质量为26
D.甲醚中C、H、O三种元素的质量比为12︰3︰8
最新科技报道:前不久,美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了新型氢粒子。这种氢粒子是由3个氢原子核(只含质子)和2个电子构成,这对解释宇宙演化提供了新的参考。对于这种粒子,下列说法中错误的是
A.它一定含有3个中子 | B.它比一个普通氢分子多一个原子核 |
C.它的构成可以用H3+表示 | D.可以推测它的化学性质与H2不同 |
(1)用化学符号表示
①氮分子_____,②碘原子______,③亚铁离子______,④铵根_______,
⑤氯化镁中镁元素显+2价_____,⑥含氧量最高的氧化物____。
(2)某元素的原子结构示意图如图,则该原子形成的离子的质子数是__、核外有___个电子层、最外电子层上有__个电子。如果该原子的相对原子质量是23,则该原子的中子数是___。
(3)化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式,并用序号填空。
①加热碳酸氢铵固体_______________________________________________,
②加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物_______________________________,
③氢气在氧气中燃烧_______________________________________________。
以上反应中属于化合反应的有____ (填序号)。
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题,请按要求填空:
(1)下列有关水的认识中正确的是______(填字母);
A.日常生活中的水都是混合物 |
B.电解水实验中,正极收到的气体是氧气,负极收到的气体是氢气 |
C.地球上的水资源虽然丰富,但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏 |
D.任意排放工业废水和生活污水,滥用化肥和农药,都会导致水体污染 |
(2)向河水中加入明矾,经溶解、沉降、___(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其____性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。净化水的方法中,净水程度最高的是____。
(3)如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入_____进行检验,生活中常通过_____的方法降低水的硬度。
某化学学习小组了解到除了二氧化锰,氧化铜也可以作为双氧水分解的催化剂,为了比较两种催化剂的催化效果设计了如下实验方案。
(1)连接仪器组装成如右图所示实验装置。如何检查该装置的气密性? ______。
(2)取等质量的二氧化锰和氧化铜,分别加入相同体积相 同质量分数的双氧水,写出二氧化锰催化双氧水分解的文字 表达式___________; 要比较两种催化剂的催化效果,可以测定分别加入两种催化剂得到相同体积氧气所需要的时间;还可测定________。
请你根据提供的实验装置和药品,参与实验室气体制备的探究。
A B C D E F
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:①_________,②________。
【比较研究】根据所提供的药品,填写下表。
气体 |
反应物状态 |
反应条件 |
收集方法和依据 |
|
二氧化碳 |
固体和液体 |
常温 |
向上排空气法 |
CO2密度比空气大 |
氧气 |
固体 |
加热 |
排水法 |
①______________ |
②_____________ |
O2密度比空气略大 |
【实践研究】(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置A,写出该反应的文字表达式__________________________。
(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是___。
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)实验室制取可用___装置组合(填字母编号)可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的文字表达式____________________________________。
【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据:
发生装置的选择依据——_________和_________。
收集装置的选择依据——气体的______、气体在水中的______,该气体能否与空气或水反应。【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或C, C与B相比较,其优点是_______________________;氢气是密度最小的气体,难溶于水,可选用的收集装置为___(填字母编号)。