[安徽]2013-2014学年安徽省淮北市五校八年级上学期期中联考物理试卷

标准大气压下，冰水混合物的温度为        ℃；真空中的光速为           m/s。

课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的         。放爆竹时，常会使附近汽车的防盗报警声响起，产生这一现象的原因是声音具有         ；汽车的报警声对于熟睡中的人来说是      （选填“乐音”或“噪声），在居民区和马路旁植树造林，这是在                减弱噪声．

晚上，用铅笔在灯光下写作业时，桌面上出现了铅笔的影子，这是光的         现象；我们能够看见不发光的铅笔，是因为铅笔         的光进入了我们的眼睛。

刚从冰箱中取出的冰冻西红柿冒出“白气”；几分钟后，西红柿又变成了一个小“雪球”。从物态变化的角度分析，前者属于        现象，后者属于        现象。

在4×100m接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到            。某同学测量一张课桌的长度，四次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、57.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为          

如图所示，当用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于      发声。只改变注入杯中的水量，发出声音的      （选填“音调”、“响度” 或“音色”）将改变。

将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪（如图所示）前，调节二者的位置，可以在屏上得到烛焰的       （选填“倒立”或“正立”）的像，若只将塑料膜上的小圆孔改为三角形小孔，则像的形状        （选填“改变”或“不变”）。

用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。由照片可知，         球做匀速直线运动，        球的运动速度大（两空均选填“甲”或“乙”）。

请在图中画出反射光线，并标出反射角的大小。

（1）图1中的刻度尺的分度值是         ，物体的长度是         cm。
（2）实验室里常用的温度计是根据液体的        规律制成的；图2中温度计的示数是        ℃。

如图所示，小明将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，会听到钢尺发出声音的音调逐渐变        。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，此时钢尺发出的声波是        （选填“超声波”或“次声波”）。

洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速        （填物态变化名称）。因为这样加快了附近         ，并提高了温度，从而达到快速干手的目的。

有时，坐在教室某处的同学因看到黑板某处一团亮光而看不清黑板上的字，其原因是光射到黑
板上发生了           ，为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出一条改变这种现状的建议：  
              。  

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出结论是：                            。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方是：                        。

与一只粉笔的直径和人步行的速度最接近的值分别是（    ）

坐在行驶的火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体做为参照物的（   ）

李军的家距学校600 m远，某天他上学时，以1 m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5 m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是(      )

如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（  ）

某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的（    ）

炎热的夏天，小红从冰箱里取出了一些冰块放入了可乐中，经过一段时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下列图像能正确反映冰块的物态变化过程的是（ ）

把盛水的试管放在正在加热的沸水中，则试管里水的温度    (    ) 

如图是一冰雕作品效果图，家住哈尔滨市里的小明同学发现，当地气温持续在0℃以下，但冰雕作品会一天天变小，是由于冰雕作品发什么了什么物态变化（ ）

冬天小明从教室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一些薄雾，一会儿薄雾又消失了。上述现象对应的物态变化是（  ）

“神六”飞船经过五天飞行后在预定区域顺利着陆，该飞船的表面有一层特殊材料，可避免飞船因高速与空气摩擦生热被烧毁，这种材料能起到这种作用的主要原因是（　　）。

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠．

（1）竖直纸板在实验中的作用是：                               ．
（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面        ．
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明                   ．
（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是                                                      ．

小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：
（1）图乙是小明在实验中观察到的情景， 其中图        是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）。

（2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是                 ；

（3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是　         （写出一种即可）

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：       ．
（2）实验中需要的测量工具有停表和        。
（3）实验中使用的斜面的坡度      ，（填“较小”或“较大”）其目的是：                          ．
（4若S₂的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度V_BC =        m/s．

在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，所用装置如图甲所示。

（1）将装有固体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且固体的温度上升速度较     （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）图乙是根据测得的数据绘制的固体熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，该固体是        （选填“晶体”或“非晶体”），在20min时，该物质是             状态。
（3）在熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要       （选填“吸收”或“放出”）热量。

汽车在平直公路上启动时的运动，苹果落地时的运动并不是我们所熟悉的匀速直线运动，在物理上我们可以把它当成匀加速直线运动来处理。所谓匀加速直线运动，是指一个物体做直线运动时的速度随着时间均匀增加，若物体运动的初速度为v₀，末速度v_t表示，其中速度的增加量（v_t－v₀）与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，单位为m/s²，它表示每秒钟速度增加的量，
（1）试推到出该物体运动的末速度v_t随时间t变化的关系式。
（2）若该物体初速度为1m/s，加速度为0.5 m/s²，求10s后该物体的速度。