[浙江]2013-2014学年浙江省湖州市属九校高一12月联考物理试卷
17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下，是因为受到摩擦阻力的缘故。这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述错误的是（ ）
| A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的。 |
| B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律。 |
| C．该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念。 |
| D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据。 |
钓鱼岛(The Diaoyu Islands)自古就是我国固有领土，它的位置距温州市约356km、福州市约385 km、基隆市约190 km。若我国某海监船为维护我国对钓鱼岛主权，从温州出发去钓鱼岛巡航，到达钓鱼岛时航行了480 km。则下列说法中不正确的是（ ）
| A．该海监船位移的大小是480 km，路程356 km |
| B．该海监船位移的大小是356 km，路程480 km |
| C．该海监船在海上航行时，确定其位置时可以将该海监船看成质点 |
| D．若知道此次航行时间可求出此次航行的近似平均速度 |
关于速度和加速度的方向，下列说法正确的是（ ）
| A．速度的方向就是加速度的方向 |
| B．速度改变量的方向就是加速度的方向 |
| C．速度的方向改变，则加速度的方向也改变 |
| D．加速度的方向就是物体运动的方向 |
如图所示，小球竖直地挂在轻绳下方并和光滑斜面恰好相接触。关于小球的受力分析，下列说法正确的是（ ）
| A．重力、轻绳的拉力、斜面支持 |
| B．重力、斜面的支持力 |
| C．重力、轻绳的拉力 |
| D．轻绳的拉力、斜面的支持力 |
如图所示质量为m的物体在力F的作用下在天花板上沿水平方向作匀速直线运动，接触面间的动摩擦因数为μ。则下列说法中正确的是（ ）
| A．物体一定受三个力的作用 |
| B．物体一定受四个力的作用 |
| C．物体可能受五个力的作用 |
| D．物体可能受二个或四个力的作用 |
关于牛顿第一定律及惯性，下列说法正确的是（ ）
| A．运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大 |
| B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大 |
| C．牛顿第一定律是牛顿总结归纳前人学说，通过实验验证后得到的物理规律 |
| D．乒乓球可以快速抽杀（球接触球板后速度很大），是因为乒乓球惯性小的缘故 |
下列关于力和运动的关系的说法中，正确的是（ ）
| A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现 |
| B．物体受合外力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的 |
| C．直线运动的物体所受合外力突变时，速度的大小和方向也会发生突变 |
| D．物体所受合外力最大时，速度可能为零 |
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时，下列说法正确的是（ ）
| A．先释放小车，再接通电源 |
| B．打点计时器接电源直流输出端 |
| C．牵引小车的细绳应与长木板保持平行 |
| D．在增加小车质量的同时，增大木板的倾角 |
甲、乙两物体从同一时刻出发沿同一直线运动的x－t图象如图所示，下列判断正确的是（ ）
| A．甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动 |
| B．两物体两次分别在1 s末和4 s末到达同一位置 |
| C．乙在前2 s内做匀加速直线运动，2 s后做匀减速直线运动 |
| D．0—6s内，乙的位移比甲大 |
有一物体做直线运动，其v-t图象如图所示，从图中看出，物体加速度和速度方向相同的时间间隔是（ ）
| A．只有0<t<2s | B．只有2s<t<4s |
| C．0<t<2 s和6s<t<8s | D．0<t<2s和5s<t<6s |
如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处。下列结论正确的是（ ）
| A．物体受到的摩擦力与运动方向相反 |
| B．传送的速度越大，物体受到的摩擦力也越大 |
| C．物体所受的摩擦力与皮带运输机匀速传送的速度无关 |
| D．若匀速向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下 |
如图所示，A、B两物体重力都等于10 N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F＝2 N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为（ ）
A．6 N，3N B．1 N，1 N
C．0，3 N D．0，2 N
秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是（ ）
| A．0.1s | B．0.5 s | C．1 s | D．3 s |
用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1 m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度大小为（ ）
| A．1 m/s2 | B．1.5 m/s2 | C．3 m/s2 | D．5 m/s2 |
质量为m的木块，以初速v0能在水平面上滑行的距离为s．如在木块上再粘一个质量为m的木块，仍以初速v0在同一水平面上滑行．它们能滑行的距离为（ ）
A． |
B．2s | C． |
D．s |
如图所示，m=5kg的物体A在平行于斜面向上的外力F作用下，沿斜面以a=5m/s2加速向上运动，已知F="65" N，斜面倾角θ=37o，则突然撤去F的瞬时，A的加速度为（ ）
| A．2m/s2，沿斜面向上 | B．4m/s2，沿斜面向 |
| C．6m/s2，沿斜面向下 | D．8m/s2，沿斜面向下 |
大小分别为4N、9N和11N牛的三个共点力，它们之间的夹角可以变化，则它们的合力的最大值是__________；合力的最小值是__________。
如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-t1时间木块静止；木块运动后改变拉力大小，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化图线。则：当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为___N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为_____N。
一根弹簧在弹性限度内，对其施加20N的拉力时，其长为25cm，对其施40N压力时，其长为10cm，则该弹簧自然长度为 ___cm，其劲度系数为___N/m。
质量为m的物体在合力F的作用下获得大小为a的加速度。现在要使物体获得大小为3a的加速度：若保持它的质量不变，则应使合力变为_______F；若保持合力不变，则应使它的质量变为_______m。
图示是使交流电频率为50Hz的打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带，每5个计时点取一个计数点，测出s1=1.20cm,s2=2.40cm,s3="3.60cm," s4=4.80cm,则打点计时器打下B点时,物体的速度VB= m/s,该物体运动的加速度a= m/s2。（注：小数点后保留两位）
（1）在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图A）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住细绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．在实验中，若把细绳换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
其中正确的是 ___ _____。（填入相应的字母，有且仅有一个答案是对的）
（2）图B是甲、乙两位同学在做本实验时分别得到的两幅图，其中F是用平行四边形作图得到的合力，F’是通过实验测得的合力，则哪幅图是符合实验事实的？____(填“甲”或“乙”) 
如图所示，物体从O点开始做自由落体运动，先后经过O点正下方A、B两点，此过程中，从O运动到B所用时间t1=3s，从A到B所用时间t2=1s，g=10m/s2，求：
（1）物体到A点时的速度。 （2）A、B间的距离。
如图所示，质量为50kg的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引质量为20kg的物体，当绳与水平面成60°角时，物体处于静止状态.不计滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支持力的大小和摩擦力的大小。
由于下了大雪，许多同学在课间追逐嬉戏，尽情玩耍，而同学王清和张华却做了一个小实验：他们造出一个方形的雪块，让它以一定的初速度从一斜坡的底端沿坡面冲上该足够长的斜坡（坡上的雪已压实，斜坡表面平整），发现雪块能沿坡面最大上冲3.4 m。已知雪块与坡面间的动摩擦因数为μ=0.1，他们又测量了斜坡的倾角为θ=37º，如图所示。他俩就估测出了雪块的初速度。那么：
（1）请你算出雪块的初速度为多大？ （2）请问雪块沿坡面向上滑的时间为多长？
(sin37º="0.6" , cos37º=0.8，g取10 m/s2)
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