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[江苏]2014届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试化学试卷

我们每天生活在不断变化的物质世界里,以下属于化学变化的是

A.冰雪融化 B.干冰升华 C.蜡烛燃烧 D.菠萝榨汁
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 党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是

A.合理开发洁净能源 B.全面关停化工企业
C.改进汽车尾气净化技术 D.研发易降解的生物农药和塑料
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地壳中含量最多的金属元素是

A.氧 B.硅 C.铝 D.铁
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臭氧(O3)主要分布在距地面10-20Km的高空,它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。由臭氧分子构成的物质属于

A.纯净物 B.混合物 C.化合物 D.氧化物
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生活中的下列物质不属于溶液的是

A.食盐水 B.矿泉水 C.蒸馏水 D.冰汽
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燃烧镁条时,夹持镁条用

A.坩埚钳 B.试管夹 C.手 D.止水夹
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人体内缺碘元素易导致

A.侏儒症 B.佝偻病 C.贫血症 D.甲状腺疾病
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野炊结束后,同学们及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是

A.将可燃物与氧气隔离 B.降低可燃物的温度
C.降低可燃物的着火点 D.撤离可燃物
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春天的公园,百花盛开,阵阵花香,沁人心脾。花香四溢的现象说明

A.分子是不断运动的 B.分子是由原子构成的
C.分子具有一定的质量 D.分子之间有一定的间隙
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食品安全无小事,央视最近播出的《舌尖上的中国》主要介绍了“饮食健康”。下列做法正确的是

A.为了使鸡速成在鸡饲料中添加各种抗生素
B.为了使白酒的口感更好在其中加入超量塑化剂
C.为去除皮蛋的涩味,食用时加入一定量的醋
D.为节约成本,饭店重复使用植物油炸制食品
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下列实验操作中,正确的是

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下列物质的鉴别方法不正确的是

A.用水鉴别蔗糖和硝酸铵 B.用闻气味的方法鉴别水和酒精
C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气
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生产、生活中会用到不同的“洗涤”,下列“洗涤”方法不能达到目的是

A.用食盐水清洗金属表面的铁锈
B.用汽油清洗衣服上的油脂
C.用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢(主要成份:CaCO3
D.用洗洁精清洗餐盘
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探究金属性质时,将锌粒放入硫酸铜溶液中,锌粒表面有紫红色物质析出,还有无色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是              

A.氢气 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.一氧化碳
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下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是

A.水的电解 B.木炭在密闭容器内燃烧
C.加热一定量的高锰酸钾制氧气 D.某温度下,向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠
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现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效.下列关于白藜芦醇(C14H1203)的说法错误的是

A.白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成
B.白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14:12:3
C.白藜芦醇的相对分子质量为228
D.白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14:1:4
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下列实验现象描述正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,且有黑色固体生成
B.铝丝在空气中加热,生成黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体
D.将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色
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下列有关化学知识的说法正确的是

A.可燃物只要温度达到着火点就能燃烧
B.常温下所有金属都是银白色的固体
C.大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大
D.铁丝浸没在水中比暴露在潮湿的空气中更容易生锈
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水是生命之源,也是重要的溶剂。下列说法正确的是

A.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
B.将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和
C.天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子
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在80℃时,物质A的溶解度比B小。分别取等质量的A、B两物质的饱和溶液,降温至30℃,析出A、B晶体的质量分别为mg和ng(A、B均不含结晶水)。下列判断正确的是
A.80℃时,A饱和溶液与B饱和溶液相比,前者所含溶质的质量一定比后者小
B.30℃时,若A的溶解度比B大,则m一定小于n
C.30℃时,若A的溶解度比B小,则m一定大于n
D.30℃时,A 饱和溶液与B饱和溶液相比,后者溶质的质量分数一定比前者大

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用化学符号表示:
(1)3个硫原子         ;      (2)碳酸氢铵             ;
(3)镁离子:           ;      (4)氧化钙中钙元素显+2价:          。

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化学与我们的生产生活息息相关,请从氮气、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳中选择适当物质,并用相应的化学式填空。
(1)能供人体呼吸的气体是_________;
(2)相对分子质量最小的气体是_______;
(3)食品包装袋中的保护气是________;
(4)其固体能用于人工降雨的________;
(5)有毒的气体是_____________。

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结合学科知识,联系实际,回答下列问题:
(1)家庭消毒常用“84”消毒液,“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为     ;Cl2常作自来水消毒剂,其实验室制法为:MnO2+4HCl(浓)X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为         
(2)水溶液在生产,生活中有着广泛的应用。冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固点_______________,(填“升高”或“降低”或“不变”)以防止水结冰。

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事物都具有两面性。如:CO可作冶金工业原料,却对人体健康有害;O2可用于急救病人,维持生命活动需要,却参与钢铁的锈蚀过程。
(1)写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式:                        
(2)金属材料包括纯金属以及它们的合金,黄铜(含铜和锌)、生铁都属于         。钢和生铁由于           元素含量的不同,使得钢和生铁的坚韧性有较大差异。
(3)将黄铜和生铁分别放人足量的稀盐酸中,浸泡后都有残留固体,其中一种固体一定含             ,另一种固体一定含           
(4)铁浸泡在盐酸中发生反应的化学方程式为                                  ,        该反应的基本类型是                 
(5)食品包装中,有一些是用铁粉做双吸剂,铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因为铁粉能吸收空气中的                    

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如图为KNO3 和NaCl两种物质的溶解度曲线。

(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:NaCl         KNO3(填“>”或“=”或“<”)。  
(2)t2℃时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl       溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”)。
(3)将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液,可行的方法之一是添加溶剂(水),还可以是               
(4)将t2℃时饱和的KNO3溶液100 g恒温蒸发10 g水,可析出KNO3 的质量为         g,剩下的溶液中的质量分数为        
(5)把t2℃时150g KNO3的饱和溶液稀释为20%,需加水                g。
(6)现有t2℃时含KNO3和NaCl两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaCl晶体,应采取的物理方法是                   
(7)你从图中还可获得什么信息(写出一条即可):                             

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某化学反应的微观过程用图所示,

请回答下列问题:
(1)该反应的反应物和生成物中,共涉及         种单质。
(2)在该反应中,以下叙述正确的是          

A.元素的种类没有改变 B.原子种类没有改变
C.分子的个数没有改变 D.甲、乙两物质参加反应的质量比为1:3

(3)写出该反应的化学方程式                                            。该反应的基本类型是                     

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以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。

(1)仪器a的名称是         
(2)完成粗盐提纯的实验上图中正确的操作顺序为                    (填字母序号)。
(3)配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是        (填序号)。
(4)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠          。如果B中的滤液仍然浑浊,就应该             。D操作中,当观察到蒸发皿中出现             时,停止加热。
(5)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应        

A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码 D.添加砝码

(6)用提纯得到的精盐配制了50 g 6%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有          (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯         ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数         ④装瓶时,有少量溶液洒出

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某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题。



 

 

A             B           C          D             E          F
(1)选用A装置制取氧气的化学方程式                                        。制取气体时,组装好仪器后,应先                        ,再添加药品;使用F装置排空气法收集氧气,气体应从            端通入(填“a”或“b”)。
(2)A、E连接,制取的氧气不纯的原因是                           (写一点即可)。
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是              (填选项字母),选择该发生装置的依据是                                                    ,检验二氧化碳是否收集满的方法是                                                   
(4)若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则F装置内应放入的物质是         ,气体应从            端通入(填“a”或“b”)现象是                            。

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新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】

实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。
A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。
试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。
 
Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。
 

 
【实验结论】
(1)A中产生的气体是             
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的                               在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式                                  
【实验评价】
实验设计Ⅳ的目的是                                                     
若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是                                                         
【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是              
MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
同一个化学反应可以有多种催化剂
催化剂只能加快化学反应的速率
用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类
【拓展计算】如果需制备氧气9.6克,至少需要5%过氧化氢       克。

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