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2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练14 实验与实验探究

下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是(   )。

选项
实验内容
减少实验误差采取的措施
A
对培养液中酵母菌数量进行计数
多次计数取平均值
B
探索2,4D促进插条生根的最适浓度
预实验确定浓度范围
C
调查人群中红绿色盲发生率
调查足够大的群体,随机取样并统计
D
比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短
观察多个装片、多个视野的细胞并统计
来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练14 实验与实验探究
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验,操作错误的是(   )。

A.加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨
B.用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNA
C.加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌
D.加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热
来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练14 实验与实验探究
  • 题型:未知
  • 难度:未知

洋葱是中学生物实验常用的材料之一,下图是与洋葱有关的实验的部分步骤,请据图分析下列说法科学的是(   )。

A.①中加入SiO2、CaCO3、无水乙醇的作用分别是研磨充分、防止色素受到破坏和分离色素
B.②进行纸上层析后,从上至下第三条色素带的颜色是黄绿色,并且色素带最宽
C.④进行的步骤是先低倍镜观察,低倍镜下看清楚图像后,换成高倍镜,调节粗、细准焦螺旋,使图像清晰
D.质壁分离的原理是渗透作用,若细胞⑤不能发生质壁分离复原,说明细胞已过度失水而死亡
来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练14 实验与实验探究
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,甲、乙两个研究学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验,获得的实验结果如下表所示,请据表分析回答问题。
甲组:A植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL

CO2浓度
灯泡的功率(单位:W)
20
50
75
100
200
300
0.1%
3.4
16.0
28.2
40.5
56.5
56.5
0.03%
2.3
11.2
19.8
27.6
27.5
27.6

乙组:B植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL

CO2浓度
灯泡的功率(单位:W)
20
50
75
100
200
300
0.1%
2.6
9.1
19.5
55.7
75.6
102.6
0.03%
1.8
8.4
18.9
54.2
75.2
101.8

(1)甲组的实验方案中自变量是________,实验中需要控制的主要无关变量是________。
(2)分析表格数据可知,当A植物在灯泡功率为100 W,CO2浓度为0.03%时,可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO2浓度为0.1%时,若将灯泡功率由300 W逐渐增大至400 W,请预测O2释放量的变化趋势:
__________________________________________________________________________
_________________________________________。
(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量,这是因为_______________________________________________________。
(5)在阳光不充足地区,大棚种植A、B两种植物时,光照最可能成为限制________植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量,采用这种方法增产效果更好的植物是________。

来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练14 实验与实验探究
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用,以耗氧量为测定指标,请你根据以下提供的实验材料与用具,设计实验步骤和表格,将预期的实验结果填入表中。
材料与用具:体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。
(要求:答题时具体注射剂量不作要求)
(1)实验步骤:
______________________________________________________________________________________________________________________
(2)设计一张表格,将预期的实验结果填入表中。

来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练14 实验与实验探究
  • 题型:未知
  • 难度:未知