江苏苏州市常熟市九年级上期期末历史试卷

2013年4月河姆渡遗址博物馆因旅游推广工作的深入开展和优质的接待服务，荣获长三角“主题体验之旅”示范点。下列各项中最可能成为“主题体验”的世界上最早种植的农作物是

某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是

2013年4月20日上午8点零2分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。我们为他们祈福的同时，自然不会忘记“四川成都平原上有一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是

江南参加班上“大汉风云”话剧演出，饰演一位生活在汉武帝晚期的贵族，下列最可能出现他在剧中的生活情况的是

汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品中，享有“天下第一行书”美誉的是

历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们把一切新思想斥之为异端邪说。14－16世纪具有代表意义的“邪说”是

观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是

某同学利用右边的资料卡片进行研究性学习，研究的内容应是

英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法代表着人类民主文明历程的重要成果。它们的内容各具特点，下面对四部文献特点的归纳，正确的是

合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习法国大革命内容时，以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下图哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争

1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是

20世纪初，大量中国学生去日本留学，许多与西学相关的“日本新词”，如干部、理论等迅速传入中国。出现这一现象的主要原因是

根据图中信息判断，下列截图属于第一次世界大战前夕示意图的是

“三百年前人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”材料中的问题被人类破解的标志性科学成就是

列宁《十月革命四周年》说：“我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。”文中“另一条道路”是指

从下表中我们能够得到的认识是

1941年12月，美国海军部长诺克斯说：“现在，日本人帮助我们摆脱了进退两难的困境。辩论已经结束。我们的夏威夷基地遭到卑鄙无耻的突然袭击，美国人的思想障碍解除了。”这说明美国参战的直接原因是

漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的一种艺术形式。下图是一幅名为《实在跑不动了》的漫画，它反映的与经济全球化有关的主题应该是

尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：“现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。”对尼克松的上述讲话理解正确的是

右边图示反映的第三次科技革命的特点是

孟子在孔子“仁”的基础上提出了“仁政”思想，从而将儒家思想发展为我国封建社会的正统思想。

下图是某同学搜集的我国古代某一时期的图片，该图片所反映的历史信息应为丝绸之路的开辟。

1848年马克思发表的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。在这一科学理论的指导下，巴黎公社建立超人类历史上第一个社会主义国家。

美国总统奥巴马说：“美国的真正天赋在于懂得改变。”而罗斯福“新政”堪称“懂得改变”的成功范例。

迄今为止，人类爆发了两次世界大战，萨拉热窝事件是一战的导火线，而柏林战役则是二战的转折点。

20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛—一华盛顿体系、两极格局到多极化趋势的演变。

比较历史效果。
同样是为加强思想控制，秦始皇采纳李斯建议实行“   ”，却毁坏了文化，钳制了思想；西汉武帝采纳   建议“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。

寻找历史原因。
同样是西方对世界的改变，15世纪末到16世纪初的   ，使世界开始连成一个整体，但同时也使欧洲国家走上了殖民扩张的道路；18世纪法国的   不仅推动了欧洲社会的进步，也促进了世界其他国家的思想解放。

反思历史行为。
同样是大国之间的合作，1942年1月1日，《   》的签署，标志着国际反法西斯同盟的成立，成为扭转时局的关键，及时；1955年，为抗衡资本主义阵营形成的北大西洋公约组织，苏联联合东欧社会主义国家成立《 》，标志着美苏两极格局的形成，可叹！

阅读材料。
材料一 “治世不一道，便国不法古”。
——摘自人教版《中国历史》七年级上册
材料二

材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。

——摘编自栗劲《秦律通论》
材料四 为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。
——北师大版教材
请回答： (1)材料一这句话是谁说的？表明他什么思想？
(2)材料二所反映的内容与他的哪一项变法措施相对应？他的变法措施中对秦国封建制的确立和巩固起关键作用的又是哪一项？
(3)结合材料二、三和所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？
(4)综合材料一、四中的改革，从中你能得到什么认识？

阅读下列材料。
材料一

材料二 主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重

材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。          
——摘自《大国崛起》解说词
材料四 科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
——《世界通史》
请回答：
(1)根据材料一中的三幅图片，分别写出两次工业革命中的重大发明成果的名称。
(2)根据材料二，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。
(3)根据材料四，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。
(4)从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得什么认识？

21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料。
材料一 ……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论泠战的爆发与两极格局的形成》
材料二 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
请回答：
(1)概括指出材料一的核心内容。
(2)根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的真正目的。
(3)根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战”’的？