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高考生物配套达标训练:第五单元第2节 遗传的基本定律

下列有关孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中,正确的是(  )

A.选用异花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状
B.分析生物性状时,首先针对两对相对性状的传递情况进行研究
C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律
D.在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说
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为研究豌豆的高茎与矮茎、花的顶生与腋生两对性状的遗传,进行了两组纯种豌豆杂交实验,如图所示,据图分析,下列说法正确的是(  )

A.两对性状分别进行了正交和反交的实验
B.该豌豆高茎对矮茎为显性,花的顶生对腋生为显性
C.若让F1自交,F2中有3种基因型,2种表现型
D.腋生花亲本都需做去雄处理,F1所有个体的基因型相同
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已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为(  )

A.DdRr                       B.ddRR
C.ddRr                       D.Ddrr

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假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是(  )

A.1/32 B.1/16
C.1/8 D.1/4
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小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的表现型有(  )

A.4种 B.5种
C.9种 D.10种
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一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交,产生的子代的表现型及比例为蓝色∶鲜红色=3∶1。若将F1蓝色植株自花受粉,则F2表现型及其比例最可能是(  )

A.蓝色∶鲜红色=1∶1 B.蓝色∶鲜红色=3∶1
C.蓝色∶鲜红色=9∶1 D.蓝色∶鲜红色=15∶1
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控制玉米株高的4对等位基因,对株高的作用相等,分别位于4对同源染色体上。已知基因型aabbccdd的玉米高10  cm,基因型AABBCCDD的玉米高26  cm。如果已知亲代玉米高10  cm和26  cm,则F1的表现型及F2中可能的表现型种类是(  )

A.12 cm、6种 B.18 cm、6种
C.12 cm、9种 D.18 cm、9种
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控制植物果实重量的三对等位基因E-e、F-f和H-h,对果实重量的作用相等,分别位于三对非同源染色体上。已知基因型为eeffhh的果实重120克,然后每增加一个显性基因就使果实增重15克。现在果树甲和乙杂交,甲的基因型为EEffhh,F1的果实重165克。则乙的基因型最可能是(  )

A.eeFFHH B.Eeffhh
C.eeFFhh D.eeffhh
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某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa的为小花瓣,aa的为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是(  )
A.子代共有9种基因型
B.子代共有4种表现型
C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例约为1/3
D.子代的所有植株中,纯合子约占1/4

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荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传由两对等位基因控制。将纯合的结三角形果实荠菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂交,F1全部结三角形果实,F2的表现型及比例是结三角形果实植株:结卵圆形果实植株=  15∶1。下列有关说法,正确的是(  )

A.荠菜果实形状的遗传不遵循基因的自由组合定律
B.对F1测交,子代表现型的比例为1∶1∶1∶1
C.纯合的结三角形果实植株的基因型有四种
D.结卵圆形果实荠菜自交,子代植株全结卵圆形果实
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灰兔和白兔杂交,F1全是灰色,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰色、黑色和白色,比例为9∶3∶4,则(  )

A.家兔的毛色受一对等位基因控制
B.F2灰色中能稳定遗传的个体占1/16
C.F2灰兔的基因型有4种,能产生4种比例相等的配子
D.F2中黑兔与白兔交配,后代出现白兔的几率是1/3
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玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB_的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为A_bb或aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株。(两对基因位于两对同源染色体上)。育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到下表中的结果。则所用亲本的基因型组合是(  )

类型
正常植株
雄株
雌株
数目
998
1  001
1  999

A.aaBb×Aabb或AaBb×aabb          B.AaBb×Aabb或AaBb×aabb
C.aaBb×AaBb或AaBb×Aabb        D.aaBb×aabb或Aabb×aabb

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某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本:

亲本
性状

非糯性   抗病   花粉粒长形

非糯性   不抗病   花粉粒圆形

糯性   抗病     花粉粒圆形

糯性   不抗病   花粉粒长形

(1)若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律,可选择亲本甲与亲本________杂交。
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,杂交时选择的亲本是________。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,置于显微镜下观察,统计花粉粒的数目,预期花粉粒的类型及比例为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)利用提供的亲本进行杂交,F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植物的亲本组合有____________________________________________________________________________,
其中F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形植物比例最高的亲本组合是________,在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中,能稳定遗传的个体所占的比例是________________________________________________________________________。

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燕麦颖片颜色的遗传受不同对染色体上的两对等位基因控制,其中基因B控制黑色素的形成,基因Y控制黄色素的形成,但黑色会掩盖黄色。基因b、y均不产生色素,而表现为白颖。
(1)基因型为BbYy的个体的表现型为________,该个体自交后代的表现型及比例为________________________________________________________________________。
(2)表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交,子代表现为2黑颖∶1黄颖∶1白颖,则两亲本的基因型为________。
(3)为鉴定一黑颖植株的基因型,将该植株与白颖植株杂交得F1,F1自交得F2,请回答下列问题:
①表现为黑颖的植株的基因型共有________种。
②根据F1的表现型及其比例,可确定的亲本基因型有________三种。
③根据F1的表现型及其比例,尚不能确定的亲本基因型中,若F2中黑颖∶黄颖∶白颖比例为________,则亲本植株的基因型为BByy。

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兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因(A)和(a)的控制。研究人员选择纯种亲本进行了如下两组杂交实验,请分析回答:

(1)控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于________染色体上,________是显性性状。F2性状表现说明家兔皮下脂肪颜色的表现是________共同作用的结果。
(2)兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解,说明这一基因是通过控制________来控制生物性状的。
(3)兔子白细胞细胞核的形态有正常、Pelger异常(简称P异常)、极度病变三种表现型,这种性状是由一对等位基因(B和b)控制的。P异常的表现是白细胞核异形,但不影响生活力;极度病变会导致死亡。为探究皮下脂肪颜色与白细胞核的形态两对相对性状的遗传规律,实验人员做了两组杂交实验,结果如下:

杂交组合
白脂、
正常
黄脂、
正常
白脂、
P异常
黄脂、
P异常
白脂、极度病变
黄脂、极度病变

黄脂、正常×白脂、P异常
237
0
217
0
0
0

白脂、P异常×白脂、P异常
167
56
329
110
30
9

注:杂交后代的每种表现型中雌、雄比例均约为1∶1
①杂交组合Ⅰ中白脂、P异常亲本的基因型是__________________,杂次组合Ⅱ中白脂、P异常亲本的基因型是____________。
②根据杂交组合________的结果可以判断上述两对基因的遗传符合________定律。
③杂交组合Ⅱ的子代中白脂、P异常雌性和黄脂、P异常雄性个体交配,理论上其后代中出现黄脂、P异常体的概率是________。
④杂交组合Ⅱ的子代中极度病变的个体数量明显低于理论值,是因为部分个体的死亡发生在________。

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